Дүние жүзіндегі алғашқы университеттер қалай пайда болды? Ең алғаш университет қай жерде ашылды? атақты түлектер де кем емес

Элиталық білім және онымен тығыз байланысты жүйелі ғылыми білім Ресейге патшаның бастамасымен Ғылым академиясы құрылған Петр I дәуірінде ғана келді. Біраз уақыттан кейін Өнер академиясы пайда болды және ол бірінші университеттен алыс емес еді. Бірақ бұған дейін Ресейде адамдар қалай оқыды және Мәскеудің қай жерлері петринге дейінгі оқу орындарымен байланысты? MOSLENTA осы сұрақты білуге шешім қабылдады.

Ерікті оқшауланудың құпиясы

Еуропадағы бірінші университет 1088 жылы Болоньяда пайда болды. Шамамен 70-80 жылдан кейін олар Парижде және Моденада пайда болды, ал 13 ғасырдың аяғында олардың саны ондағанға жетті. Ресейде алғашқы жоғары оқу орны бес ғасырдан кейін ғана пайда болды. Бұл орыс тарихының жұмбақтарының бірі, оған нақты жауап жоқ. Тек белгілі бір фактілер тізбегі және оған қатысты сұрақтар бар.

Әрине, Батыспен байланысымыз үзіліп, бұл тәжірибені қабылдауға мүмкіндік болмады деп болжауға болады. Бірақ Константинопольде 5 ғасырдан бастап Афинаум (немесе Афина) болды, ал 855 жылы Магнаврия жоғары мектебі пайда болды. Онда олар арифметика, геометрия, музыка, астрономия, медицина, грамматика, риторика және философияны, тек православиелік емес, Платон мен Аристотельді де зерттеді.

Неліктен Русь византиялық христиандықты алып, гректерден білім алмаған?

Өйткені, монастырьлардан, яғни таза діни мекемелерден басқа моңғолға дейінгі дәуірдегі ғылыми және оқу орындары туралы ештеңе білмейміз. Сондықтан татар шапқыншылығын кінәлаудың қажеті жоқ, әсіресе оларды мұндай мәселелер қызықтырмағандықтан.

Ал, 15 ғасырдан бастап Русь ғылыми-техникалық жағынан Батыстан артта қалды. Біздің шеберлер сәтсіздікке ұшырап, Еуропадан сәулетшілерді шақыру туралы шешім қабылданған кезде Кремль құрылысының тарихын еске түсіру жеткілікті. Аристотель Фиорованти Успен соборын салып қана қойған жоқ, ол алдымен екі кірпіш зауытын салды, әйтпесе Кремльде құрылысқа ештеңе қалмас еді. Содан кейін ол теңге сарайы мен қару-жарақ алаңдарын салды. Неліктен Фированти, Пьетро Антонио Солярио, Марко Руффо және басқа жалдамалы шеберлердің шеберлігін пайдалана отырып, орыстар олардың көмегімен мектеп құруға тырыспады, сонда олардың білімін үйде өсіретін шеберлер қабылдайды? Жоқ, барлық сәулетшілер жұмыс істеді, сыйақыларын алып, кетіп қалды, тек келісімшарттың аяқталуына дейін өмір сүрмегендер ғана.

Иван Грозный сонымен қатар шетелдік мамандарды, ең алдымен әскери мамандарды: офицерлерді, зеңбірекшілерді, құюшыларды шақырды. Дегенмен, оларға деген көзқарас түбегейлі өзгерген жоқ - олар бәрібір өз жұмысын атқарды, бірақ білімді қалдырмады.

Тек Борис Годунов 18 жасты Еуропаға оқуға жіберген жағдайды өзгертуге тырысты - айтпақшы, Петр Iден жүзден астам жыл бұрын.

Эксперименттің қалай аяқталғаны белгісіз: Ресейде «тәртіпсіздік» басталды, онда кетіп қалған «студенттер» ізі жоғалды.

17 ғасырда біз дәл осындай көріністі көреміз - әртүрлі мамандықтағы шетелдік шеберлер шақырылады, бірақ мектептер құрылмайды. Білім үйде және шіркеулерде өтеді, онда ол жазу және арифметика негіздерімен және таза діни пәндермен шектеледі. Бірақ мәселе мынада, егер сіз сауаттылық пен есептеуді үйде үйренсеңіз, ғылымды дамыту мүмкін емес.

Орыс элитасының ішінде патша Алексей Михайловичтің ағасы Никита Романов, патшаның тәрбиешісі және қайын інісі Борис Морозов, окольничий Федор Ртищев, бояр және дипломат Афанасий Ордин-Нащокин, бояр Артамон Матвеев, София Васильевич сияқты білімді адамдар болды. Голицын, бірақ олар өте аз болды.

Айтпақшы, сол кездің өзінде көптеген боярлар балалары үшін Еуропадан шетелдік мұғалімдерді жалдай бастады, көбінесе батыс Беларусь пен Польшадан, содан кейін Поляк-Литва Достастығынан. Көптеген элита өкілдері шет тілдерін меңгерді, шетелден кітаптарға тапсырыс берді, кітапханалар жасады.

– Бірақ білім беру жүйесі болған жоқ: мемлекет бұған қатыспады, тіпті шіркеу де араласты.

Бәлкім, мәдени оқшауланудың басты себебі шіркеудің ықпалы болуы мүмкін және ортағасырлық Ресейде қалыптасқан ғылымға, жұмсақ тілмен айтқанда, оғаш көзқарас.

Бұл жағдай тіпті армияда болды, онда патшалар Михаил Федорович және әсіресе Алексей Михайлович шетелдіктерді белсенді түрде жұмысқа ала бастады. 17 ғасырдың аяғында тұрақты армияның жартысын құрайтын «жаңа жүйе полктарында» офицерлер негізінен шетелдіктер болды, ал әскерге алынған орыстар әскери даналықты түсінуге мәжбүр болды. Оқу іс жүзінде полк ішінде өтті және жүйесіз болды, бұл оның сапасына әсер етпеуі мүмкін емес еді. Сонымен қатар, білім беруге қабілетті шетелдіктер жеткілікті болып көрінгенімен, бірде-бір әскери оқу орны құрылмады.

Оқшауланудың зияндылығы мен өзгертудің қажеттілігі айқын болды, ол ауада болды. Бұл Алексей Михайлович пен оның мұрагерлері Федор мен Софияның реформалық әрекеттерімен расталады. Оларға ағасы Петрдің жігері жетіспеді, бірақ олар үлкен реформалардың бастаушылары болды. Оқу-ағарту саласында да өз заманынан озған ізашарлар болды, бұл ең алдымен Ресей мемлекетінің астанасы Мәскеуде болды.

«Мейірімді күйеу» Федор Ртищев

Мәскеудегі алғашқы ашық оқу орны жеке болды және ол «Окольничий» патшасы Федор Михайлович Ртищевтің атымен байланысты. Ол әртүрлі салаларда: әскери, дипломатиялық, ғылыми және тіпті қайырымдылық саласында өзін танытқан бірегей тұлға болды. Оның өзіндік ерекшелігі жас кезінде де байқалды. Шамасы, үйдегі білім оны қанағаттандырмады, бірақ оқуын жалғастыратын жер болмады. Содан кейін Алексей патшаның жиырма жасар «төсек қызметкері» (ол кезде ол осы сот қызметін атқарды) өзіне және басқаларға мектеп құруға шешім қабылдады.

Мұны шіркеудің делдалдығынан басқа жасау мүмкін емес еді, Федор Михайлович Патриарх Иосифтен Мәскеуде өз қаражатына «оқытушылық монастырь» салуға рұқсат сұрады. Рұқсат алынып, Кровянка өзенінің арғы жағындағы Пленицы трактіндегі Торғай төбесінде монастырь құрылысы басталды. Бастапқыда ол Преображенский, кейінірек - Андреевский, Апостол Эндрю Бірінші шақырылған атымен аталды.

Сонымен бірге, Ртищев Кіші Ресей монастырларынан үш он шақты монастырлық ғалымдарды шақырып, егеменді сол кездегі көрнекті ғалымдар мен ағартушылар - Арсений Сатановский мен Епифани Славинецкийді шақыруға көмектесуін өтінді. Бұл Константинополь Тақтың Эксархының серіктестері, Митрополит Петр Могила, оларды Мәскеуге көшуге көндіруге көмектесті.

Кіші Орыс Православие Шіркеуінің бұл күндері Мәскеумен салыстырғанда қиын, бірақ сонымен бірге тиімді жағдайда болды.

Бір жағынан, ол Поляк-Литва Достастығында артықшылықты жағдайда болған Юниат пен Католикпен бәсекелесуге мәжбүр болды. Екінші жағынан, бұл өзара мәдени баюға мүмкіндік берді және бәсекелестік қажетсіз догматизмнен қорғады.

Мәскеу өз патриархын (1589) дербес сайлай бастағанға дейін Киев епархиясын сақтап қалған Константинополь Патриархатының шіркеуі туралы айтып отырмыз. Константинополь шіркеуі Византия ғылымының дәстүрлерін сақтап, батыс христиандықтың ең жақсы идеяларын, соның ішінде университеттік идеяларды сіңірді. Оның қанатының астында Киевте ең көне православиелік жоғары оқу орны - Киев-Могила академиясының құрылуы кездейсоқ емес. Бүгінгі таңда біртүрлі болып көрінгенімен, Мәскеудегі білімнің шығуы осымен байланысты.

1648 жылы Әулие Эндрю монастырін салып, сол жерде жоғары мектептің негізін салған Ртищевтің өзі оқуға барады. Олар грек және латын тілдерін үйренумен қатар, риторика мен философияны да үйренді. Бастапқы кезеңде бұл таза күйінде оқу орнынан гөрі ғылыми-философиялық үйірме болды, бірақ көп ұзамай пәндердің ауқымы кеңейіп, барлығы мектепке қабылдана бастады. Оны әлі де Ртищев қаржыландырды.

- Мәскеу шіркеуі мектепті дұшпандықпен қабылдады, оны еретикалық және «шынайы православиеге ұқсамайды» деп атады.

Философия, тіпті православие мен византия да оған қызық емес еді. Оны құтқарған Федор Михайловичтің патша Алексеймен және болашақ патриарх, содан кейін патшаның конфессиясы болған ықпалды митрополит Никонмен жақындығы болды. Отыз жылдан астам өмір сүрген мектеп Зайконоспасский монастырына ауыстырылды және жаңа, үлкен мекеме - славян-грек-латын академиясының негізі болды.

Ал Әулие Эндрю монастырьі кітап сауаттылығының орталықтарының бірі және орыс білімінің ата қонысы болып қала берді. Айтпақшы, ол әлі де сол орнында, Ғылым академиясы президиумының қасында тұр, бұл өте символикалық.

МГИМО-ның ізашары

Ртищев шақырған ғалымдар осы жылдары Мәскеуге келген Киев-Могила академиясының жалғыз адамдары емес. Олардың соңынан Полоцктік атақты теолог және ақын Симеон келді.

1665 жылы Алексей патша оған Құпия орденнің кеңсе қызметкерлеріне арналған мектепті ұйымдастыруды тапсырды, онда оларға орыс және шетел грамматикасы оқытылды. Мектептің орны Никольская көшесіндегі Спасский монастырь болып анықталды. Мәскеуде бұл монастырь әдетте Зайконоспасский деп аталды, өйткені Кремльден қараған кезде ол белгішелер сатылатын қатарлардың артында орналасқан. Монастырь Алексей патшаның тұсында білім беру қажеттіліктерін ескере отырып қайта салынды, құрылысқа ақшаны губернатор, князь Федор Волконский берді.

Бұл билік ұйымдастырған алғашқы оқу орны болды, бірақ оны ерекше, тіпті кәсіби деп атауға болады.

Сонымен қатар, студенттер өте аз болды - он шақты ғана. Жасырын бұйрық сот ісін және шет елдермен қарым-қатынасты басқарды, оның қызметкерлері жиі елші болды, сондықтан олар шет тілдерін білуге мәжбүр болды; Сол жылдары дипломатиялық деп саналған латын тілін оқыту португал Альварестің оқулығы бойынша жүргізілді.

Кейіннен Полоцкийді өзінің шәкірті Сильвестер Медведев ауыстырды және өзі Ртищев сияқты патша балаларын оқытуға кетті. Бірақ «мұғалімдік» атауы Спасск монастырына берілді, ол өз рөлін атқарады: жарты ғасырдан астам уақыт бойы ол орыс білімінің орталығына айналады. Полоцк Симеонның өзі Киев-Могила академиясына ұқсас жаңа оқу орнын - Академияны құруға бастамашы болды. Жарғыны Сильвестр Медведев жазып, 1682 жылы патша Федор Алексеевич бекітті. Осы уақытқа дейін Полоцк бұдан былай тірі емес еді және ол өзінің миын құруға қатыса алмады. Медведев бастапқыда қатысты, бірақ Софияның жақтаушысы ретінде масқара болып, өлім жазасына кесілді.

Академиядан университетке дейін

Келесі оқиға Киев-Могила академиясының түлектерімен емес, гректермен - ағайынды Иоаникий және Софроний Лихудтармен байланысты. Ионияның Кефалония аралының тұрғындары дворян князьдік отбасынан шыққан және Византия мономахтарымен туысқан. Олар Грецияда, Венецияда және Падуада білім алып, көрнекті ғалымдар мен уағызшылар саналды.

Мәскеуден елдегі алғашқы православие академиясын құруға қатысу мүмкіндігі туралы ұсыныс түскенде, олар келісіп, сол кезде уағыздап жүрген Константинопольден белгісіз Ресейге кетіп қалды.

Жаңа мекеме бастапқыда Эпифани монастырында орналастырылды, бірақ жаңа Коллегия әлі аяқталмағандықтан - академияның негізі болуы керек болатын Зайконоспасский монастырындағы үш қабатты ғимарат. 1686 жылы ол ақшамен көмектескен және әкімшілік ресурстарды пайдаланған князь Василий Васильевич Голицынның күшімен ашылды: ол сол кезде София ханшайымының оң қолы болды. Лихудтар ханзаданы өздерінің «араласушы, қорғаушы, көмекші, жамылғы және пана» деп атады.

Студенттер мен сауатты мұғалімдер жеткіліксіз болғандықтан, Әулие Эндрю монастырының мектебі мен баспа мектебін біріктіріп, славян-грек-латын академиясы деп аталатын жаңа оқу орнын құру туралы шешім қабылданды. «Патшалардың жарлығымен көп ұзамай 40-қа дейін бояр балалары мен біршама қарапайым тұрғындар қосылды» және 1687 жылдың аяғында академияда 76 студент болды. Бірте-бірте олардың саны жүзге, кейін 600-ге жетті. Барлық пәндер бойынша оқулықтарды алғашында ағайынды Лихудтар жасап шығарды, кейінірек қатары айтарлықтай кеңейді. 1701 жылы Петр I бұйрығымен мекемеге мемлекеттік академияның ресми мәртебесі берілді.

- Академияда білім алу 12 жылға есептелген, бірақ төменгі «алыс» немесе мектепке түсу қажет емес еді.

Қабылдау барлық сыныптардың балалары қабылдау сұхбатының нәтижелері бойынша жүргізілді; Физика, математика, логика, тарих, география, теология, латын, грек және славян тілдері, музыка, тіпті эллиндік философия мен мәдениет зерттелді. Поэзия немесе олар айтқандай, пиитика жеке пән болып саналды.

Академияда театр болды, онда студенттер мен мәскеуліктер, оның ішінде Симеон Полоцк пен Феофан Прокоповичтің шығармалары негізіндегі шығармаларды сахналаған көркем спектакльдер қойылды. Дін оқу бағдарламасының ажырамас бөлігі болды, бірақ бәрінен бұрын Академия мемлекеттік қызметтің кез келген түріне қабілетті білімді зайырлы адамдарды дайындады. Оның түлектері арасында сәулетші Василий Баженов, ақын және дипломат Антиох Кантемир, орыс театрының негізін қалаушы Федор Волков, математик Леонтий Магнитский және, әрине, Ресейдегі алғашқы Мәскеу университетінің негізін қалаушы Михаил Ломоносов бар.

Ол Ресейге тапшы болған нағыз ғылыми білімнің іргетасын қалау, эстафетаны тапсыру құрметіне бұйырды. Академия жаңа таза зайырлы оқу орындарына жол беріп, өз орнын тапты - 1775 жылы ол Троица-Сергиус Лавраға көшті.

Тек 1918-1919 жж. 33 ғылыми-зерттеу институты құрылды. 1923 жылға қарай ғылыми-зерттеу институттарының саны 56-ға, ал 1929 жылы 406-ға жетті.
«Ресей ғылымы мен орыс білімін қалай бәсекеге қабілетті етуге болады?» деген көкейтесті сауалдар – соңғы ширек ғасырдағы – Ленин мұрасы жойылып, оның атына мыңдаған өтірік төгіліп жатқан кезеңдегі айқын кері кетудің салдары. .

***
Халықаралық капиталистік 1918-1920 жж. (кем дегенде 14 мемлекет, оның ішінде барлық ірі капиталистік елдер мен Бірінші дүниежүзілік соғысқа қатысушылар), ақ гвардияшы әскерлерге қарсы күрес жылдарында Владимир Ильич Ленин және ол басқарған Кеңестік Ресей МЕКЕМЕЛЕР (!!!), ондаған ( !!) ғылыми орталықтар.

Лениннің қызметін бүгінгі либералдардың «істерімен» салыстырсаңыз, неліктен миы нашар либералдардың негізгі өнімі Ленин мен оның ізбасарлары туралы өтірік екені түсінікті болады.

1918 ж., қаңтар – инженер (болашақ академик) Г.О. Графтио Лениннің тапсырмасы бойынша Волхов су электр станциясының құрылысының сметасын әзірлеуде.

1918 ж., наурыз – басшылығымен ұшу-ғылыми базасы. Профессор Жуковский. Жоғары техникалық мектеп жанындағы Есептеу және сынақ бюросымен (Бауман атындағы МТУ) ынтымақтастық.

1918 жыл - Ленин орыс ғалымы Винтермен кездесуінде атом энергетикасында белсенді жұмысты бастауды сұрады.

1918 ж., наурыз – Лениннің Ғылым академиясына атом энергетикасы саласындағы зерттеулерді ұйымдастыру туралы ұсынысы.

1918 ж., мамыр – Ми мен ақыл-ой әрекетін зерттеу институты құрылды.

1918 ж., маусым – II Бүкілресейлік авиация конгресі.

1918 ж., шілде – бірінші радий өндіретін зауыт.

1918 ж., тамыз - Лениннің атынан Жоғары геодезиялық басқарма мен мемлекеттік кәсіпорынды Михаил Бонч-Бруевич құрды.

«Аэрофотосурет».
1918 ж., қыркүйек – Қатты заттарды физика-химиялық зерттеу институты.

1918 ж., қазан – ЦАГИ – Жуковский мен Туполев басқарған, кең ауқымды зерттеулерді біріктіретін әлемдегі тұңғыш институт.

1918 ж., желтоқсан – құрылды:
- Мемлекеттік қолданбалы химия институты;
- Ғылыми химия-фармацевтикалық институты.

1918 жыл - Тверьдегі алғашқы радиозертхана.

1918 ж., желтоқсан - үлкенірек Нижний Новгород радиозертханасы.

1918 ж. – Артиллериялық тәжірибелер жөніндегі комиссия (КОСАРТОП). Ол жаңа мылтықтарды, оқ-дәрілерді және аспаптарды жасау бағдарламасын жасады.

1919 ж., қаңтар – Ресей ғылыми-химиялық институты.

1919 - Петроград политехникалық институтының физика-механика факультеті.

1919 ж. - Ауыр авиацияны дамыту жөніндегі комиссия (COMTA)

1919, шілде - Ресей астрономиялық-геодезиялық институты (АГИ).

1919 ж., желтоқсан – Мемлекеттік есептеу институты (ГВИ).

1923 ж., сәуір – AGI және GVI институттары біртұтас болып қайта құрылды

Мемлекеттік астрономиялық институты.

1920 ж., наурыз – Шаболовкадағы Шухов радио-теледидар мұнарасы.

1920 ж., қараша – Қызыл әуе флоты инженерлер институты (ВВИА Жуковский атындағы).

1920 - Путейя институтында әуе қатынасының бірінші факультеті.

1920 - ашылды:
- Қызыл әуе флоты инженерлер институты (Жуковский атындағы ВВИА);
- Мемлекеттік денсаулық сақтау институты;
- атындағы биохимиялық институт. А.Н.Баха, вакцина және сарысуды бақылау институты;
- Туберкулез институты;
- Әлеуметтік гигиена институты және т.б.

1920 ж. - Алюминий-магний қорытпалары үшін магнийдің электролиттік өндірісін дамыту туралы кеңестік металлургтер съезінің қаулысы.

1921 ж., қаңтар – алғашқы кеңестік азаматтық ұшағы – ауыр үшплан «COMTA».

1921 ж., қаңтар - Лениннің тапсырмасы бойынша «авиация және авиациялық құрылысты» дамыту бағдарламасын әзірлеу үшін комиссия құрылды.

1921 ж., ақпан – бастамасымен В.А. Стеклов атындағы физика-математика институты құрылды.
Бұл ретте Главпрофобра мен Пошта және телеграф халық комиссариаты алқасының 1921 жылғы 31 қаңтардағы қаулысымен Халық байланысы электротехникалық техникумында 1921 ж. Подбельский атындағы Мәскеу қоғамдық коммуникациялар электротехникалық институты. Подбельский (MEINS)*

1921, қараша - институттар құрылды:
- Мемлекеттік рентген-радиологиялық (медициналық-биологиялық институт);
- Мемлекеттік физика-радиологиялық институт;

1921 ж., желтоқсан – Радиум институты.

1922 - Бірінші бөлшектер үдеткіші.

1921 - Қалқымалы теңіз ғылыми-зерттеу институты (Плавморнин).

1921 ж. – Соңғы өнертабыстардың тәжірибелік шеберханасы (EXMANI – экспериментальды шеберхана соңғы өнертабыстар).

1922 ж., қазан - ЦАГИ жанындағы металл ұшақтарды жасау жөніндегі комиссия, оны Туполев басқарды.

1922 ж., желтоқсан – авиация саласын дамытудың 3 жылдық бағдарламасы.

1921-1923 жж. - астрофизикалық институт, биологиялық институт. Қ.А. Тимирязев, география институты.

1922 - Мәскеу мемлекеттік университетінде 11 ғылыми-зерттеу институты ұйымдастырылды. Физика-математика факультетінде:
математика және механика, физика және кристаллография, минералогия және петрография, зоология, ботаника, антропология, астрономиялық-геодезиялық, геологиялық, топырақ, географиялық және химиялық
Медицина факультетінде – Жоғары жүйке қызметі институты.

1922 - Әлемдегі бірінші концерттік радиохабар.

1923 ж. – Ғылыми кадрларды даярлау жөніндегі аспирантура институты

1923 жыл - 400 ат күші бар ұшақ қозғалтқышы (American Liberty) және 300 ат күші бар Hispano-Suiza шығарылды және кеңестік М-11 ұшақ қозғалтқышы жасалды.

1924 жыл - Әлемдегі бірінші толық металдан жасалған қос қозғалтқышты бомбалаушы ТБ-1.

1924 ж. – Бірыңғай мемлекеттік авиация тресі.

Тек 1918-1919 жж. 33 ғылыми-зерттеу институты құрылды. 1923 жылға қарай ғылыми-зерттеу институттарының саны 56-ға, ал 1929 жылы 406-ға жетті.

«М.В.Ломоносов атындағы Мәскеу мемлекеттік университеті» Федералдық мемлекеттік бюджеттік жоғары кәсіптік білім беру мекемесі 1755 жылы құрылды. Университет Елизавета Петровнаның тұсында ашылғанына қарамастан, императрицаның әкесі Петр I бұл оқу орнын құру туралы ойлады. Бірақ оның жоспарларын жүзеге асыруға уақыты болмады.
Елизавета Петровна кезінде Ресей империясының дамуы үшін көп білімді адамдар қажет болды. Ол кезде бұрыннан бар Петербург университеті, колледждер мен мектептер бұл тапсырманы орындай алмады. Ресейдегі ағартушылар қарапайым адамдар оқи алатын оқу орнын құру туралы ойлана бастады.
Сондай адамдардың бірі Михаил Васильевич Ломоносов болатын. Ол елдің дамуы мен білім алуына үнемі көңіл бөлді. 1753 жылы Санкт-Петербургтен Мәскеуге кетіп бара жатып, ол граф И.И. Шувалов, императорлық соттың сенімді адамы, бірінші Мәскеу университетін құру жобасын әзірлеу. Граф елдің сыртқы және ішкі саясатына үлкен әсер етті және Мәскеу мемлекеттік университеті пайда болғаннан кейін Ресей Еуропаның барлық халықтарымен тең дәрежеде бәсекеге түсе алатынына сенімді болды. 1755 жылы 25 қаңтарда императрица Елизавета Петровна Мәскеу университетін құру туралы жарлыққа қол қойды.
Бастапқыда жаңа ғимараттың дизайнын сәулетші, Кеңес сарайы зәулім ғимаратының авторы Борис Иофан қолға алды. Алайда ол жұмыстан алынып, жоба Л.В.Рудневке берілді.
Алғашында университетте үш факультет құрылды: заң, медицина және философия.
Заң мектебінде үш профессор сабақ берді:
1. Табиғи және халықтық құқықтарды, ежелгі және қазіргі Рим империясының заңдастырылуын білуге және сәйкесінше осыны үйретуге тиіс болған барлық құқық ғылымының профессоры.
2. Мемлекеттік ішкі заңдарды білуге және үйретуге тиісті орыс заң ғылымының профессоры.
3. Мемлекеттер мен егемендердің өзара мінез-құлқын, одақтарын, іс-әрекеттерін өткен ғасырлардағыдай және қазіргі кездегідей көрсетуі керек болған саясат профессоры.
Медицина факультетінде үш профессор болды:
1. Химия ғылымдарының докторы және профессоры.
2. Жаратылыстану ғылымдарының докторы және профессоры.
3. Анатомия ғылымының докторы және профессоры.
Философиялық тұрғыдан алғанда алты:
Философия, физика, оратория, поэзия, тарих, көне дәуір және сын профессорлары.
М.В.Ломоносов та университетте гимназия болғанын қалады.
Философия факультетінде оқыту басталды. Студенттер жаратылыстану және гуманитарлық ғылымдар бойынша бастапқы дайындықтан өтті. Оқуды үш факультеттің бірінде мамандандыру арқылы жалғастыруға болады. Профессорлар латын және орыс тілдерінде дәріс оқыды. Ең үздік студенттер шетелдік жоғары оқу орындарына жіберілді.
Университет ғылыми білімді таратуда ерекше рөл атқарды. 1756 жылы сәуірде Мәскеу мемлекеттік университетінде баспахана мен кітап дүкені ашылды, бұл отандық кітап басып шығаруға негіз болды. Мәскеу университетінің қызметі Қазан гимназиясы, Малый театры, Санкт-Петербургтегі өнер академиясы сияқты ірі орталықтарды құруға көмектесті.
19 ғасырда университетте алғашқы ғылыми қоғамдар құрылды: «Табиғатты зерттеушілер қоғамы», «Орыс тарихы мен көне жәдігерлер қоғамы», «Орыс әдебиетін сүюшілер қоғамы».
1812 жылы басталған Наполеонмен соғыс Мәскеу мемлекеттік университетінің студенттері арасында бұрын-соңды болмаған патриоттық көтеріліс тудырды.
19 ғасырда Мәскеу университеті Ресейдің қоғамдық өмірінде жетекші орынға ие болды.
1861 жылы крепостнойлық құқықтың жойылуы, Ресейдің капитализм жолына түсуі – мұның бәрі университет өміріне қатты әсер етті. Өнеркәсіптің, сауданың, ауыл шаруашылығының өсуі, басқару, сот, армия салаларындағы өзгерістер - мұның бәрі білім деңгейін көтеруді талап етті. 1863 жылы университетте оқытушылар саны өсті. Төрт факультетте 1500-ге жуық студент оқыды (1758 жылы олардың саны 100 ғана болған). 1941 жылға қарай университетте 5000-нан астам студент болды.
Ұлы Отан соғысы басталғалы (1941-1945) университет эвакуацияланды. Осы жылдар ішінде Мәскеу университеті 3000-нан астам студентті бітірді. 5 мыңнан астам университет студенттері соғыс майданында соғысты. Мәскеу мемлекеттік университетінің 3000-ға жуық студенттері, аспиранттары, профессорлары, оқытушылары мен қызметкерлері майдан даласынан оралмады. Олардың құрметіне ескерткіш орнатылып, Мәңгілік Даңқ алауы жағылды.
М.В.Ломоносов атындағы Мәскеу мемлекеттік университетінде келесі адамдар оқыды:
Балмонт Константин Дмитриевич
Бухарин Николай Иванович
Лермонтов Михаил Юрьевич
Островский Александр Николаевич.

Факультеттің ашылған күні
10/01/1929 Химиялық
16.05.1934 Тарихи
23.07.1938 ж. Географиялық-геологиялық
20.12.1941 Экономикалық-филологиялық
07.06.1952 журналистика факультеті
06.12.1965 психология факультеті
16.03.1970 Есептік математика және кибернетика факультеті
04.10.1973 Топырақтану факультеті
1988 шет тілдер факультеті
06.06. 1989 социологиялық
1991 материалтану факультеті
1992 іргелі медицина факультеті
1993 ж. Мемлекеттік басқару факультеті
1997 ж. Мұғалімдердің білімін жетілдіру факультеті
2001 ж. Өнер факультеті
2002 биоинженерия және биоинформатика факультеті
2003 ж. Әлемдік саясат факультеті

Алғашқы университет қай жылы ашылғанын осы мақаладан біле аласыздар.

Ең алғаш университет қай жерде ашылды?

Білім әр адамның өмірінде өте маңызды рөл атқарады. Алғашқы университеттер дәл осы мақсатта ашылды. Білім беру мекемелерінің ұзақ тарихы бар.

Еуропадағы ең көне университеттер:

1088 жылы ашылған итальяндық Болонья университеті
1100 жылы ашылған ағылшын Оксфорд университеті (суретте),
1200 жылы ашылған ағылшын Кембридж университеті,
Француз Монпелье университеті, 1220 жылы ашылды.
1386 жылы ашылған Гейдельберг неміс университеті
1636 жылы ашылған Американдық Гарвард университеті
1639 жылы ашылған Жапон Рюге университеті
Токио университеті, 1877 жылы ашылған.

Бірақ әлемдегі алғашқы университет 372 жылы Когурё штатында құрылған. Ол «Тэхак» немесе «Кендан» деп аталды. 992 жылы «Құгчжағам» мемлекеттік университеті ашылып, онда ғалымдар мен феодалдық шенеуніктерді дайындады. Бүгінде ол жеңіл өнеркәсіп университеті ретінде белгілі.

Еуропада бірінші университет қашан ашылды?

Константинопольде 425тұңғыш жоғары оқу орнын ашты. Бірақ ол бірінші университет мәртебесін 848 жылы алды.

859 жылы Мароккода Әл-Қараун университетінің негізі қаланғаны да қызық факт, ол биылдан бастап бүгінгі күнге дейін үздіксіз жұмыс істеп келеді.

Ресейде бірінші университет қашан ашылды?

Ресейдегі алғашқы университет 1755 жылы 12 қаңтарда ашылды Императрица Елизавета Жарлығымен. Ол Мәскеу университеті деп аталды. Бір қызығы, ол Әулие Татьяна күні ашылды, сондықтан қазіргі студенттер оны өздерінің қамқоршысы санайды және бұл күнді студенттер күні ретінде атап өтеді. Университетке Дәріхана үйінің ғимараты бөлінді, ол Қызыл алаңға жақын жерде Қайта тірілу қақпасының жанында орналасқан. Мәскеу университетінің негізін қалаушы атақты ғалым

Мәскеу университеті ең көне ресейлік университет болып саналады. Ол 1755 жылы құрылған. Мәскеуде университеттің құрылуы көрнекті ғалым-энциклопедист, тұңғыш орыс академигі – Михаил Васильевич Ломоносовтың (1711-1765) қызметінің арқасында мүмкін болды. 1940 жылы 185 жылдығын тойлау кезінде университетке М.В. Ломоносов.

Сонау 1724 жылы Петр I негізін қалаған Петербург Ғылым академиясында Ресейде ғылыми кадрлар дайындайтын университет пен гимназия ашылды. Бірақ академиялық гимназия мен университет бұл тапсырманы орындай алмады. Сондықтан М.В. Ломоносов Мәскеуде университет ашу туралы мәселені бірнеше рет көтерді. Оның хатында тұжырымдалған ұсыныстары И.И. Шувалов, Мәскеу университетінің жобасының негізін құрады. Императрица Елизавета Петровнаның сүйіктісі Шувалов орыс ғылымы мен мәдениетінің дамуына қамқорлық жасады, М.В. Ломоносов.

Оқығаннан кейін ұсынылған И.И. Шувалов пен М.В. Ломоносовтың жаңа оқу орнының жобасы Елизавета Петровна 1755 жылы 25 қаңтарда Мәскеу университетін құру туралы жарлыққа қол қойды. Университеттегі сабақтардың ашылу салтанаты 1755 жылы 7 мамырда Елизавета Петровнаның тәж киген күнінің мерейтойы күні өтті. Содан бері бұл күндер университетте дәстүрлі түрде студенттердің мерекелік шараларымен аталып өтіліп, жыл сайынғы «Ломоносов оқулары» ғылыми конференциясы және студенттердің ғылыми шығармашылық күндері тұспа-тұс келеді.

Жоспарына сәйкес М.В. Ломоносов атындағы Мәскеу университетінде 3 факультет құрылды: философиялық, заңгерлік және медициналық. Барлық студенттер оқуын философия факультетінде бастады, онда жаратылыстану-гуманитарлық ғылымдар бойынша іргелі білім алды. Білімді заң, медицина немесе сол философия факультеті бойынша мамандандыру арқылы жалғастыруға болады. Еуропалық университеттерден айырмашылығы, Мәскеуде теология факультеті болған жоқ, бұл Ресейде православие шіркеуінің қызметшілерін дайындайтын арнайы білім беру жүйесінің болуымен түсіндіріледі. Профессорлар дәрістерді сол кездегі жалпыға бірдей танылған ғылым тілі – латын тілінде ғана емес, орыс тілінде де оқыды.

Мәскеу университеті студенттер мен профессорлардың демократиялық құрамымен ерекшеленді. Бұл студенттер мен оқытушылар арасында озық ғылыми және әлеуметтік идеялардың кеңінен таралуын айқындады. Мәскеуде университет құру туралы жарлықтың преамбуласында оның «қарапайым халықтарды жалпы оқыту үшін» құрылғаны атап өтілді. Университетке крепостнойлардан басқа әртүрлі таптағы адамдар түсе алатын.

Михаил Васильевич Ломоносов таптық принцип жойылған Батыс Еуропа университеттерінің мысалын көрсетті; «Университетте көп білім алған студент құрметті; ал ол кімнің баласы болса, қажеті жоқ». 18 ғасырдың екінші жартысында сабақ берген 26 орыс профессорының үшеуі ғана дворяндардан болды. Қарапайым адамдар да студенттердің басым бөлігін құрады. Ең қабілетті студенттер оқуын жалғастыру, әлемдік ғылыммен байланыс пен байланысты нығайту үшін шетел университеттеріне жіберілді.

Мемлекеттік қаржы университеттің қажеттіліктерін ішінара ғана өтеді, әсіресе студенттерден бастапқыда оқу ақысы алынбағандықтан, кейін олар кедей студенттерді олардан босата бастады. Университет басшылығы коммерциялық қызметтен де тыс қалмай, қосымша табыс көздерін табуға мәжбүр болды.

Меценаттар (Демидовтар, Строгановтар, Е.Р. Дашкова, т.б.) университетке орасан зор қаржылай көмек көрсетті. Олар университетке ғылыми аспаптар, жинақтар, кітаптар алып, сыйға тартты, студенттерге стипендия тағайындады. Түлектер де оқу орнын ұмытқан жоқ. Бір емес бірнеше рет, университет үшін қиын кезеңде олар жазылу арқылы қаражат жинады. Қалыптасқан дәстүр бойынша профессорлар өздерінің жеке коллекцияларын университет кітапханасына мұраға қалдырды. Олардың ішінде ең бай жинақтары И.М. Снегирева, П.Я. Петрова, Т.Н. Грановский, С.М. Соловьева, Ф.И. Буслаева, Н.К. Гудзия, И.Г. Петровский және т.б.

Мәскеу университеті ғылыми білімді тарату мен танымал етуде ерекше рөл атқарды. Жұртшылық университет оқытушыларының дәрістеріне және студенттік дебаттарға қатыса алады. 1756 жылы сәуірде Моховая көшесінде Мәскеу университетінде баспахана мен кітап дүкені ашылды. Бұл отандық кітап шығарудың бастауы болды. Сонымен бірге университетте аптасына екі рет елдегі алғашқы үкіметтік емес «Московские ведомости» газеті, 1760 жылдың қаңтарынан бастап Мәскеудегі «Пайдалы ойын-сауық» атты алғашқы әдеби журнал шығарыла бастады. Он жыл бойы, 1779-1789 жылдар аралығында баспахананы университет гимназиясының түлегі, көрнекті орыс ағартушысы Н.И. Новиков.

18 ғасырда орыс ғылымы мен мәдениетінің көрнекті қайраткерлері Мәскеу университетінің қабырғасында оқып, жұмыс істеді: философтар Н.Н. Поповский, Д.С. Аничков; математиктер мен механиктер В.К. Аршеневский, М.И. Панкевич; дәрігер С.Г. зибелин; ботаник П.Д. Вениаминов; физик П.И. Қорқыныш; топырақтанушы ғалымдар М.И. Афонин, Н.Е. Черепанов; тарихшы және географ Х.А. Чеботарев; тарихшы Н.Н. Бантыш-Каменский; филологтар мен аудармашылар А. Барсов, С.Халфин, Е.И. Костров: заңгерлер С.Е. Десницкий, И.А. Третьяков; баспагерлер мен жазушылар Д.И. Фонвизин, М.М. Херасков, Н.И. Новиков; сәулетшілер В.И. Баженов пен И.Е. Старов.

Университет құрылғаннан кейін бір жыл өткен соң университет кітапханасы өзінің алғашқы оқырмандарын қарсы алды. Ол 100 жылдан астам Мәскеудегі жалғыз көпшілік кітапхана қызметін атқарды.

Мәскеу университетінің білім беру қызметі оның негізінде немесе оның профессорларының қатысуымен Қазан гимназиясы (1804 жылдан - Қазан университеті), Санкт-Петербургтегі өнер академиясы (1764 жылға дейін) сияқты ұлттық мәдениеттің ірі орталықтарының құрылуына ықпал етті. - Мәскеу университетінің құзырында) және Малый театры.

19 ғасырда университетте алғашқы ғылыми қоғамдар құрылды: «Табиғатты зерттеушілер», «Орыс тарихы мен көне жәдігерлер», «Орыс әдебиетін сүйетіндер».

Мәскеу университетінің қызметіндегі білім, ғылым және мәдениет міндеттерінің үйлесуі оны өзгертті, А.И. Герцен, «орыс білімінің орталығы», әлемдік мәдениет орталықтарының бірі.

1804 жылға дейін университеттің қызметі «Мәскеу университетін құру туралы жоғары мақұлданған жобамен» реттелді. 1804 жылы университет жарғысы қабылданды. Университетке айтарлықтай автономия берілді; ректорлар мен факультет декандары профессорлар арасынан сайланды. Алғашқы сайланған ректор тарих және әдебиет профессоры Х.А. Чеботарев. Профессорлар кеңесі университет өмірінің барлық мәселелерін шешіп, ғылыми атақтарды берді. Университет баспаханасында Кеңестің мақұлдауымен басылатын кітаптар жалпы цензурадан босатылды.

Студенттер төрт факультетте (кафедрада) оқыды: моральдық-саяси ғылымдар, физика-математика ғылымдары, медицина ғылымдары және сөздік ғылымдар. Оқу 3 жылға созылды. Қорытынды емтихандардан кейін университетті бітіргендердің үздіктеріне кандидаттық дәреже, қалғандарына «нақты студент» атағы берілді. Әр түрлі деңгейдегі білім берудің сабақтастығы артты. 1804 жылғы жарғы бойынша университет Ресейдің орталық губернияларындағы орта және бастауыш оқу орындарына жалпы басшылықты жүзеге асырды.

1812 жылы Наполеон әскерінің Ресейге басып кіруі университет студенттері арасында бұрын-соңды болмаған патриоттық толқынды тудырды. Көпшілігі милиция қатарына қосылды, университет дәрігерлерінің жұмысын ерекше атап өткен М.И. Кутузов. Наполеон сарбаздарының Мәскеуде болуы кезінде университет ғимараттары толығымен дерлік өртеніп кетті. Кітапхана, мұрағат, мұражай, ғылыми жабдықтар жойылды. Университетті қалпына келтіру бүкіл Ресей қоғамының мәселесі болды. Ғылыми мекемелер, ғалымдар, жеке адамдар университетке ақша, кітаптар, көне қолжазбалар, жаратылыстану жинақтары, аспаптарды сыйға тартты.

1815 жылға қарай университет кітапханасына ғана 7,5 мың кітап жиналды. Университеттің қиын жағдайына қарамастан, профессорлар мен студенттер сабақты 1813 жылдың 1 қыркүйегінде бастады. 19 ғасырдың 20-жылдарына қарай студенттер саны 500 адамнан асты.

19 ғасырдың бірінші жартысында Мәскеу университеті Ресейдің қоғамдық өмірінде жетекші орынға ие болды. Декабристік ұйымдардың көптеген мүшелері оның шәкірттері болды. Еркін ойлау дәстүрлерін ағайынды Крицкийлердің студенттік үйірмелері, Н.П. Сунгурова, В.Г. Белинский, А.И. Герцен мен Н.П. Огарева, Н.В. Станкевич. Университет аудиторияларында батыстықтар мен славянофильдер арасында Ресейдің даму жолдары туралы пікірталастар қызу жүріп жатты. Батыстықтардың басшысы, тамаша тарихшы Т.Н. Грановский 1840 жылдардағы бүкіл Мәскеу интеллигенциясын жинады.

Университет өміріндегі жаңа кезең 1861 жылы крепостнойлық билік құлағаннан кейін және Ресей капитализм жолына түскеннен кейін басталды. 1863 жылғы университет жарғысында елдің дамуын жеделдетуге бағытталған реформаларға қатысты үкіметтің жалпы саясаты көрсетілді. Өнеркәсіптің, сауданың, ауыл шаруашылығының өсуі, басқару, соттар мен армия саласындағы қайта құрулар университеттік білім деңгейін көтеруді және кеңейтуді талап етті. 1863 жылғы жарғы бойынша оқу пәндері мен оқытушылар саны өсті. Практикалық және зертханалық сабақтар мен семинарларды ұйымдастыруға көп көңіл бөлінді. Николайдың тұсында іс жүзінде жойылған ректор мен декандарды сайлау қалпына келтірілді. Университеттің төрт факультетінде – тарих және филология, физика-математика, құқық және медицина факультеттерінде 1500-ге жуық студент білім алды, олардың көпшілігі қарапайым тұрғындарға тиесілі болды.

Революцияға дейінгі Ресейде Мәскеу университетінің профессорлары ғылым мен практиканың байланысын нығайтуға көп еңбек сіңірді. Университет ғалымдары мектептерге оқулықтар жазды. Көптеген университет студенттері орыс мұғалімдік мамандығының ең білікті бөлігі болып табылатын оқытушы болып жұмыс істеді.

Университеттің бастамасымен және көмегімен 19 ғасырдың екінші жартысы – 20 ғасырдың басында Мәскеудің атақты мұражайлары пайда болды: политехникалық, тарихи, зоологиялық, антропология, бейнелеу өнері (қазіргі А.С. Пушкин атындағы бейнелеу өнері мұражайы); Ботаникалық бақ пен Зоологиялық бақ (Мәскеу хайуанаттар бағы) ашылды.

Отандық білім мен ғылымның дамуына жаңа мүмкіндіктер ашқан 1863 жылғы Жарғы 1884 жылға дейін ғана өмір сүрді. 1881 жылы ІІ Александр патшаны Народная Воля өлтіргеннен кейін үкімет университет автономиясына шабуылын қайта бастады және оқытуға бақылауды күшейтті. Соған қарамастан университет Ресейдегі озық ғылыми білім мен рухани өмірдің орталықтарының бірі ретінде өзін сақтап қалды.

19 ғасырдың соңы – 20 ғасырдың басындағы көрнекті орыс ойшылдарының есімдері университетпен байланысты: В.С. Соловьева, В.В. Розанова, Е.Н. және С.Н. Трубецкой, С.Н. Булгакова, П.А. Флоренский. Студенттер мен профессорлар ресейлік шындықтың ең өзекті мәселелеріне жауап берді. Университетте Ресейдің жетекші саяси партияларының атақты қайраткерлері оқыған немесе сабақ берген.

Мәскеу университетінің студенттері 1905-1907 жылдардағы революцияда азаттық күрескерлердің алдыңғы қатарында болды. 1905 жылы 9 қыркүйекте өткен жиналыста студенттер самодержавиені құлатып, Ресейді демократиялық республикаға айналдыруды талап ететін қарар қабылдады.

Бірінші дүниежүзілік соғыс қарсаңындағы революциялық қозғалыстың көтерілуі Мәскеу университетіне де әсер етті. 1911 жылы бірқатар профессорлардың заңсыз жұмыстан босатылуына және университет автономиясының бұзылуына наразылық білдіріп, 130-дан астам профессорлар мен оқытушылар оның қабырғаларын демонстрациялық түрде тастап кетті. Олардың ішінде әлемге әйгілі ғалымдар: Қ.А. Тимирязев, П.Н. Лебедев, Н.Д. Зелинский, Н.А. Умов, С.А. Чаплыгин, В.И. Вернадский, В.И. Пичета және т.б. үкімет мыңнан астам студентті университеттен шығарып, Мәскеудегі революцияшыл студенттерді тұтқындап, шығарып жіберді. 1914 жылы бірінші дүниежүзілік соғыстың басталуына байланысты студенттер саны да күрт азайды.

1917 жылғы революциядан кейін жоғары оқу орындарының тағдырында елеулі өзгерістер болды. Бір жағынан ол терең демократияландырудан өтті. Оқу ақысы жойылып, студенттер мемлекеттік стипендиямен қамтамасыз етілді. 1919 жылдан бастап университет толығымен мемлекеттік қаржыландыруға көшірілді. Жұмысшы және шаруа отбасынан шыққан адамдар жоғары оқу орнына түсу үшін қажетті білім көлемін алуы үшін университетте 1919 жылдан бастап жұмысшы даярлық факультеті жұмыс істейді. Революциядан кейінгі бірінші онжылдықта университетте сабақ беруді әлемге әйгілі ғалымдар жалғастырды: Д.Н. Анучин, Н.Е. Жуковский, Н.Д. Зелинский, А.Н. Северцов, Қ.А. Тимирязев, С.А. Чаплыгин.

Сонымен бірге жаңа саяси тәртіпті қабылдамаған кейбір студенттер мен белгілі ғалымдар Мәскеу университетінен кетуге мәжбүр болды. 20-30 жылдардағы мамандардың санын көбейту жолында басталған қайта құрулар да біраз шығын әкелді. Университет құрамынан медициналық, кеңестік заң және химия (уақытша) факультеттері шығарылып, олардың негізінде дербес университеттер құрылды.

Жаратылыстану факультеттеріндегі геологиялық, минералогиялық және географиялық кафедралар сол университеттерге айналды. Гуманитарлық факультеттердің негізінде 1931 жылы Мәскеу философия, әдебиет және тарих институты ашылып, он жылдан кейін ғана Мәскеу мемлекеттік университетімен қайта қосылды. Оқу процесін ұйымдастыруда да шектен шығулар болды: дәрістерді жойып, материалды оқуды 3-5 адамнан тұратын студенттік бригадаларға қалдыратын оқытудың «командалық-зертханалық әдісі» енгізілді, ал жеке емтихандар ұжымдық есептермен ауыстырылды. командалардан.

Бақытымызға орай, университет өміріндегі бұл кезең қысқа болды. 1932 жылы «бригадалық-зертханалық» әдіс жойылды. Жаңа оқу бағдарламалары енгізіліп, жоғары оқу орындарында жұмыс режимі өзгерді. 1934 жылы университетте Кеңес өкіметі жылдарындағы алғашқы кандидаттық диссертациялар қорғалды.

30-50 жылдардағы қоғамдық өмірдің қайғылы оқиғалары университетті де айналып өтпеді. Шығармашылық еркіндікке билік тарапынан идеологиялық және әкімшілік бұйрықтар кедергі болды. Шетелдік ғылыми орталықтармен байланыс шектелді. Көптеген ғалымдар негізсіз қуғын-сүргінге ұшырады, зерттеудің тұтас салалары, әсіресе, әлеуметтік ғылымдар, филология, кибернетика, биология ғылымдары қысқартылды.

Осындай ауыр шығынға қарамастан, жалпы университет ғылымы 20-30 жылдары айтарлықтай нәтижелерге қол жеткізді. 1941 жылға қарай тек күндізгі бөлімге 5 мыңға жуық студент қабылданды. 30-дан астам профессорлар мен ғылыми қызметкерлер КСРО Ғылым академиясының толық мүшесі болды. Университет ғалымдары жоғары және орта мектептерге арналған оқулықтар әзірледі.

1941-1945 жылдардағы Ұлы Отан соғысы еліміз үшін ауыр сынақ болды. 1941 жылы 25 маусымда Мәскеу мемлекеттік университетінің студенттері мен қызметкерлерінің бірінші тобы негізінен Қызыл Армияның командалық-саяси құрамын толықтыру үшін майданға аттанды. Халық милициясының 8-ші (Краснопресненская) дивизиясында ММУ еріктілері болды. Мәскеуді қорғау кезінде ерлікпен шайқасты.

1941 жылдың қазан айынан бастап университет алдымен Ашхабадта, ал 1942 жылдың жазынан бастап Свердловскіде көшірілді. Университет Мәскеуге 1943 жылдың көктемінде ғана оралды, дегенмен астанада қалған студенттермен сабақ 1942 жылы ақпанда Мәскеу түбіндегі фашистік ордаларды талқандағаннан кейін қайта басталды.

Соғыс жылдарында университет 3 мыңнан астам маман шығарды. ММУ ғалымдары өздерінің ғылыми жетістіктерімен еліміздің қорғанысы мен экономикасының дамуына зор үлес қосты. Әскери төрт жылдық кезеңде Мәскеу мемлекеттік университетінде 3 мыңнан астам ғылыми әзірлемелер орындалды. Олардың қатарында әуе кемелерінің құрылысы мен теңіз кемелерін басқаруды жетілдіру, артиллериялық атыс пен аймақты атудың дәлдігі теориясын негіздеу, бүкіл ел бойынша нақты уақыт сигналдарын беру, жарылғыш заттарды ойлап табу жатады.

Барлығы 5 мыңнан астам университет студенттері соғыс майдандарында шайқасты, мыңнан астам адам соғыс жылдарында КСРО және антигитлерлік коалиция елдерінің ордендерімен және медальдарымен марапатталды, жетеуі Ұлы Отан соғысының Батыры атағын алды. Кеңес одағы.

Мәскеу мемлекеттік университетінің 3 мыңға жуық студенттері, аспиранттары, профессорлары, оқытушылары мен қызметкерлері соғыстан оралмады. Олардың құрметіне 1-ші оқу ғимаратының жанынан 1975 жылы ескерткіш тақта ашылып, Мәңгілік Даңқ алауы жағылды.

Соғыстан кейінгі қайта құру және елді одан әрі дамыту университеттік білімнің жаңа көтерілуінсіз мүмкін емес еді. 40-жылдардың аяғы - 50-жылдардың басында Мәскеу университетінің қаржылық жағдайы айтарлықтай жақсарды. Ленин төбелерінде жаңа университет ғимараттарының алып кешені салынуда. 1953 жылы 1 қыркүйекте онда сабақ басталды. Зертханалар мен оқу кабинеттері сол кездегі соңғы үлгідегі құрал-жабдықтармен жабдықталған. Университет бюджеті соғысқа дейінгі бюджетпен салыстырғанда 5 еседен астам өсті.

Материалдық базаның нығаюы, 50-жылдардың ортасынан бастап елдегі саяси өмірді демократияландыруға бағытталған шаралар, шет елдермен байланыстарды кеңейту университетте жүргізілетін ғылыми зерттеулердің ауқымын айтарлықтай байытуға мүмкіндік берді. Көптеген мамандандырылған зертханалар, соның ішінде факультетаралық зертханалар құрылуда, қуатты ғылыми-есептеу орталығы ұйымдастырылды. Мәскеу мемлекеттік университетінің құрамында жаңа факультеттер пайда болды: Шығыс тілдері институты (1972 жылдан - Мәскеу мемлекеттік университетінің Азия және Африка елдерінің институты), психология факультеті, есептеу математикасы және кибернетика факультеті және бірінші Еліміздегі топырақтану факультеті. Күндізгі бөлімдегі студенттердің жалпы саны 1953 жылғы 13 мыңнан 2001 жылы 31 мыңға дейін өсті.

Мәскеу университеті бакалавриат пен магистранттарды дайындайтын ірі халықаралық орталыққа айналды. Шетелдік азаматтарды орыс тіліне үйрету үшін университетте 1959 жылы елімізде осы бейінді алғашқы дайындық бөлімдерінің бірі (қазіргі халықаралық білім беру орталығы) құрылды.

Жалпы алғанда, 1917 жылдан қазіргі уақытқа дейін Мәскеу университетінен халық шаруашылығы, мәдениет және білім беру үшін 180 мыңға жуық маман және 35 мыңға жуық ғылым кандидаттары шықты.

Университетте көптеген атақты ғалымдар жұмыс істеді: математиктер мен механиктер М.В. Келдыш, А.Н. Колмогоров, Н.Н. Лузин, И.Г. Петровский, И.И. Привалов; физиктер В.К. Аркадьев, Н.Н. Боголюбов, С.И. Вавилов, А.А. Власов, П.Л. Капица, И.В. Курчатов, Л.Д. Ландау, Г.С. Ландсберг, Я.Б. Зельдович; химиктер Я.И. Герасимов, В.А. Каргин, А.Н. Несмеянов, Н.Н. Семенов; географтар Н.Н. Баранский, А.А. Борзов, В.Н. Сукачев; геологтар А.Д. Архангельский, Н.В. Белов, А.А. Богданов; биологтар мен топырақтанушылар А.Н. Белозерский, Д.Г. Виленский, Л.А. Зенкевич; тарихшылар А.В. Арциховский, Б.Д. Греков, А.А. Губер; өнертанушылар В.Н. Лазарев, А.А. Федоров-Давыдов; филологтар Д.Д. Благой, С.М. Бонди, Д.Н. Ушаков; философтар В.Ф. Асмус, В.П. Волгин, Г.Е. Глзерман; заңгерлер М.Н. Гернет, П.Е. Орловский, А.Н. Тренинг; психологтар А.Н. Леонтьев, А.Р. Лурия, С.Л. Рубинштейн; экономистер Л.Я. Берри, А.Ю. Боярский, В.С. Немчинов.

1992 жылы Ресей Федерациясы Президентінің жарлығымен Мәскеу университеті Ресейдің өзін-өзі басқаратын (автономиялық) жоғары оқу орны мәртебесін алды. 1998 жылы қарашада Мәскеу мемлекеттік университетінің Жарғысы қабылданды. М.В. Ломоносов, оған сәйкес факультеттер мен ғылыми-зерттеу институттарының құқықтары айтарлықтай кеңейтілді. Олар Мәскеу мемлекеттік университетінің құрылымына кіретін тәуелсіз білім беру және ғылыми ұйымдар.

Қазіргі уақытта Мәскеу университетінің құрамына 29 факультет, сондай-ақ 9 ғылыми-зерттеу институты кіреді. Университеттің факультеттерінде 300-ден астам кафедралар ұсынылған. Мәскеу мемлекеттік университетінде 31 мыңнан астам студент пен 7 мыңға жуық аспирант білім алады. Профессорлар мен оқытушылар саны 4 мың адам. Сонымен қатар университетте 5 мыңға жуық ғылыми қызметкер жұмыс істейді.

Ресейдегі ең көне университеттің екі жарым ғасырлық тарихы оның студенттерінің жалпыадамзаттық бостандық, гуманизм, ізгілік, сұлулық және ақиқат мұраттарына қызмет ету ісіне қосқан орасан зор үлесін куәландырады.