Hol található a Massachusettsi Egyetem? Egy történet arról, hogyan viselkedett egy gondatlan tartományi ember az MIT-n. Karok Massachusetts Institute of Technology

42.358889 , -71.092778

Massachusetts Institute of Technology

angolul	Massachusetts Institute of Technology
Jelmondat	Mens et Manus (« Fej és kezek»)
ben alapították	fogadta be az első hallgatókat
Írja be	Magán
Rektor	Susan Hockfield
Elhelyezkedés	Cambridge, Massachusetts, USA
Egyetem	Városi, 68 hektár
Diákok száma	4 136
Végzős hallgatók száma	6 184
A tanárok száma	983
Szimbólum	Hód
Hivatalos honlap	http://web.mit.edu

Massachusetts Institute of Technology(Angol) Massachusetts Institute of Technology MIT ) egy egyetem és kutatóközpont Cambridge-ben (Massachusetts, USA). Néha úgy is emlegetik Massachusetts Institute of TechnologyÉs MIT.

Az MIT a számítástechnika mekkája, világelső a tudomány és technológia területén, valamint újító a robotika és a mesterséges intelligencia területén. Az intézet számos más területen is ismert, beleértve a menedzsmentet, a közgazdaságtant, a nyelvészetet, a politikatudományt és a filozófiát.

Az MIT leghíresebb tanszékei közé tartozik a Lincoln Laboratory, a Laboratory of Computer Science and Artificial Intelligence és a School of Management. Az MIT közösség 72 tagja Nobel-díjas, rekordszám.

Történet

Korai évek

1861-ben a Massachusettsi Nemzetközösség jóváhagyta William Burton Rogers alapító okiratát a "Massachusetts Institute of Technology és a Boston Natural History Society" létrehozásáról. William Burton Rogers egy új felsőoktatási formát akart létrehozni, amely megfelel a 19. század közepén gyorsan fejlődő tudomány kihívásainak, amelyre a klasszikus oktatás kórosan nem tudott megfelelő választ adni. A charta elfogadása után Rogers elkezdett forrásokat keresni, kidolgozni a tantervet, és megfelelő helyet választott ki az intézet számára. A ma ismert Rogers-terv három alapelven alapult: a hasznos tudás nevelési értékén, a cselekvésen keresztüli tanulás szükségességén, valamint a szakmai és humán tudományok integrációján. Az MIT úttörő szerepet játszott a laboratóriumi utasítások használatában. Filozófiája szerint „a tanulás nem manipulációkról és a tudomány azonnali, csak a gyakorlatban alkalmazható részleteiről szól, hanem az összes tudományos alapelv megismeréséről és megértéséről azok magyarázataival együtt”. A néhány hónappal később kitört polgárháború miatt az MIT első óráit csak 1865-ben tartották Boston külvárosában, egy kereskedőház bérelt helyiségeiben.

Az MIT első épületének építése a Back Bay-ben 1866-ban fejeződött be, és „Boston Tech” néven ismerték egészen addig, amíg az egyetem a Charles folyón át Cambridge-ig nem nőtt 1916-ban. Az évek során a tudományos és mérnöki képzés kezdett eltávolodni Rogers ideáljától, és inkább a gyakorlati, mint az elméleti tárgyakra koncentrált. Ezen túlmenően az intézetnek anyagi és oktatói toborzási problémákkal kellett szembenéznie. Az MIT annyira specializálódott, hogy káros volt a többi tanításra. Az „iskola fel a folyón” egyesülést kért az MIT adminisztrációjától; Az eredeti tervet 1900-ban törölték az intézetet végzettek tiltakozása miatt. 1914-ben hivatalosan bejelentették az MIT és a Harvard Alkalmazott Tudományok Tanszékének egyesülését, és akkor kezdődött meg, "amikor az intézmény elfoglalta új fényűző épületeit Cambridge-ben". 1917-ben azonban a Harvarddal való egyesülést egy állami bírósági döntés miatt törölték.

Kiterjesztés

A fent leírt konszolidációs erőfeszítések párhuzamosan zajlottak azzal, hogy az MIT kinőtte bostoni épületének előadó- és laboratóriumi létesítményeit. Miután 1909-ben hivatalba lépett, Richard Maclaurin elnök kereste az intézet területének kiterjesztésének módjait. Egy névtelen adományozó – George Eastman, amint később kiderült – pénzt adott a Charles folyó cambridge-i oldalának mérföldes ipari területeinek megvásárlására. 1916-ra az MIT végül új, impozáns, neoklasszikus stílusban tervezett épületekbe költözött, és a mai napig ott maradt. Az új egyetem némi változtatást jelentett a stagnáló tantervben; Carl Taylor Compton elnök és Vannivar Bush alelnök 1930-ban átdolgozta a programot, növelve az olyan „valódi” tudományok jelentőségét, mint a fizika vagy a kémia, és csökkentve a műhelymunkában vagy a rajzban eltöltött időt. A nagy gazdasági világválság kihívásai ellenére a reformok megerősítették az intézet azon képességébe vetett bizalmat, hogy meg tudja őrizni vezető szerepét a tudomány és a mérnöki területen. Szerencse, hogy a második világháború előestéjén megerősítették az MIT tudományos hírnevét is, olyan tudósokat és kutatókat vonzva, akik később jelentős mértékben hozzájárultak a Sugárzási Laboratóriumhoz, a Műszerlaboratóriumhoz és más katonai kutatási programokhoz.

Az MIT jelentősen megváltozott, amikor bekapcsolódott a katonai kutatásba a második világháború alatt. Bush – az intézet alelnöke és prépost – a Nemzetvédelmi Kutatási Bizottság vezetője lett, amely később a Tudományos Kutatási és Fejlesztési Hivatal lett, és a Manhattan Projektért volt felelős. A kormány által támogatott kutatások fantasztikusan megnövelték az intézet kutatói létszámát és fizikai laboratóriumait, így a hangsúly az egyetemi hallgatókról a posztgraduális hallgatókra helyeződött át. Az 1950-es és 1960-as évek hidegháborúja és űrversenye során egyre nagyobb aggodalmat keltett az Egyesült Államok és a Szovjetunió közötti technológiai szakadék. Az MIT részvétele az ország hadiipari komplexumában a campus büszkeségévé vált. A 60-as évek végén és a 70-es évek elején azonban az e kutatás ellen aktívan tiltakozó hallgatók és oktatói aktivisták azt követelték, hogy az intézet adminisztrációja jelölje be ezeket a laboratóriumokat a Charles Stark Draper Laboratórium és a Lincoln Laboratory névre. A tiltakozások mértéke azt a tényt tükrözi, hogy az MIT-nek több név szerepelt Nixon elnök „ellenséglistáján”, mint bármely más szervezetnél; ezek az emberek az intézet elnöke, Jerome Wiesner és Noam Chomsky professzor. A Watergate-botrány során feltárt feljegyzések arra utaltak, hogy Nixon "Wiesner védelemellenes nézete" miatt csökkentette az MIT-nek szánt szövetségi előirányzatokat.

Próbák és viták

Az MIT névleg koedukált 1870 óta, amikor Ellen Swallow Richards felvételt nyert. A diáklányok azonban csekély kisebbségben maradtak (több tucatnyit lehetett számolni) egészen az első női rezidencia, a McCornick Hall 1964-es megnyitásáig. A nők a 2005-ben beiratkozott egyetemi hallgatók 43%-át, a végzős hallgatók 29%-át tették ki. Richards lett az MIT első női oktatója, aki környezettudományra szakosodott. 1998-ban az MIT lett az első olyan nagy intézmény, amely elismerte, hogy szisztematikus elfogultság uralkodik a női karokkal szemben, és támogatta a helyzet javítására irányuló erőfeszítéseket. 2003-ban az intézet hírei nagyszámú idézetet közöltek, amiből az következik, hogy a nők helyzete az elmúlt években javult. 2004 augusztusában Susan Hockfield molekuláris idegkutatót jóváhagyták, és ő lett az első női elnök. 2004. december 6-án fogadta el az intézet tizenhatodik elnöki posztját.

Az MIT nem volt mentes az egyéb nézeteltérésektől. 1986-ban a Nobel-díjas David Baltimore-t és kollégáját, Teresa Imanishi-Karit azzal vádolták meg, hogy meghamisították a kutatási eredményeket. Ezt követte egy kongresszusi vizsgálat, amelynek során Baltimore-nak vissza kellett utasítania kinevezését a Rockefeller Egyetem elnökévé, bár Imanishi-Karit felmentették a vád alól, és a Coltec elnöke lett. Az 1980-as évek közepén David F. Noble technológiatörténész, akit nem újítottak fel, az MIT-t hibáztatta azért, mert ok nélkül rúgott ki, miközben több könyvet és újságot publikált, amelyek kritizálták az MIT vállalatokkal és katonasággal fennálló kapcsolatait. Ez az eset köztudomásúvá vált, felveti a kérdést, hogy egy tudósnak mennyiben van joga a szólásszabadsághoz. 2000-ben Ted Postol professzor azzal vádolta az MIT adminisztrációját, hogy megpróbálta elhallgatni a Lincoln Laboratory kutatási adatainak meghamisítását egy ballisztikus rakétakísérlet kapcsán; Ebben az ügyben a nyomozás még nem zárult le.

Az MIT közösség számos tagja részt vesz a szabad szoftverekben, mint például Richard Stallman vagy Hal Abelson. A MIT diákújság, a MIT Tech lett az első újság a weben. 2001-ben az MIT bejelentette, hogy az OpenCourseWare projekt részeként számos tananyag elérhetővé tételét tervezi. Ezenkívül Nicholas Negroponte, a Media Lab munkatársa a Laptop for Every Child kezdeményezés vezetője.

Pozíciók és hírnév

Az MIT a 2. helyen áll a világ kétszáz legjobb egyeteme között a The Times (2005-2004) szerint: az 1. helyen a technológia és a mérnöki tudomány, a 2. a tudomány területén. A Nemzeti Kutatási Tanács egy 1995-ös amerikai egyetemekre vonatkozó tanulmányában az intézetet az 1. helyre sorolta a hírnév és a 4. helyre az idézetek és díjak tekintetében. A Lombardi Program az egyetemi teljesítmény mérésére 2000 óta, a program kezdete óta folyamatosan a legjobb 5 nemzeti egyetem közé sorolja az MIT-t.

Az MIT kémia, számítástechnika, közgazdaságtan, mérnöki, matematikai és fizikai programjai a 2007-es US News és a World Report rangsorában az 1. helyen szerepeltek szavazása 1988-ban történt. A School of Management a 2. helyen végzett az egyetemisták és a 4. helyen az összes MBA program között a 2006-os US News rangsorban. A Washington Monthly 2005-ben az első helyre sorolta az MIT-t a pályázók főiskolai rangsorában, és ugyanezt 2006-ban.

Kulturális és diákélet

Az MIT soha nem adott ki tiszteletbeli fokozatot; csak úgy lehet diplomát szerezni, ha megszerzi. Ráadásul az intézet nem ad ki atlétikai ösztöndíjat, diplomát külső munkáért, vagy latin kitüntetést az érettségi után – a filozófia szerint nagy megtiszteltetés az MIT-n végzett. Az Intézet időnként, ritka esetekben, tiszteletbeli oklevelet ad ki professzoroknak; Winston Churchill 1949-ben, Salman Rushdie 1993-ban szerezte meg ezt a diplomát. A munkatársak és a hallgatók csak az intelligencia és a teljesítmény alapján lehetnek büszkék magukra, és a professzorok gyakran mondják, hogy "ábécé sorrendben" rangsorolják a hallgatókat. A tudomány nyomása miatt az MIT kultúráját gyakran szeretet-gyűlölet kapcsolat jellemzi. Az iskola informális mottója az IHTFP mozaikszó ("Utálom ezt a kibaszott helyet", "Igazán megtaláltam a paradicsomot", "Az intézetnek a legjobb professzorai vannak" stb.)

1970-ben az Institute of Relations elnöke, Benson R. Schneider kiadta a The Hidden Agenda című könyvet, amelyben azt állította, hogy számos feltételezés és igény irányítja az MIT hallgatóinak életét, és elfojtotta kreatív gondolkodási képességüket. Schneider azzal érvel, hogy az íratlan szabályok gyakran többet számítanak, mint a „hivatalos program”, és ez a helyzet nem csak az MIT-re jellemző.

Az intézmény értékei befolyásolják a hackerek etikáját. A "hacker" kifejezés és a hackerkultúra nagy része az MIT-től származik, kezdve a TMRC-vel és az AI Laborral az 1950-es évek végén és az 1960-as évek elején. A helyi hackerek listáján szerepel Richard Stallman, valamint Gerald Jay Sussman és Tom Knight professzorok.

Az MIT-ben a "hack" kifejezésnek több jelentése van. A "hack" egy olyan terület fizikai feltárását jelentheti (gyakran az egyetemen belül, de néha azon kívül), amely általában megközelíthetetlen – tetők és szellőzőaknák. A "hack" jól előkészített gyakorlati szórakozást is jelent, nem csak ügyes technikai bunyót.

A tekintélyellenesség iránti vágy néha más formában is túlzásba esik. 1977-ben két másodéves diákot, Susana Gilbertet és Roxanne Ritchie-t fegyelmi eljárás alá vonták egy cikk miatt, amelyet az MIT alternatív hetilapjában tettek közzé április 28-án. A "The MIT Young Man's Buyer's Guide" című cikk 36 fiatal férfi szexuális vizsgálata volt, akikkel két lány úgy döntött, hogy lefekszik; mind a 36-ot teljesítményük alapján rangsorolták. Gilbert és Ritchie a fiúk lányok megtalálására használt ranglista és fotókönyvek megújítását tűzték ki célul, de cikkük nemcsak fegyelmi eljáráshoz, hanem kétszáz tiltakozó diák által aláírt petícióhoz és Jerome B. Wiesner elnök elítéléséhez is vezetett. aki heves kritikát közölt a cikkről. Egy másik egyetemi tévhit akkor történt, amikor az 1970-es évek végén a hagyományos regisztrációs napi filmet a Star Wars váltotta fel.

Elizabeth Shin diák öngyilkossága 2000-ben felhívta a figyelmet az öngyilkosságra az MIT-n, és vitához vezetett arról, hogy az MIT-nek szokatlanul magas az öngyilkossági aránya. A Boston Globe egyik cikke azt állítja, hogy az intézet diákjai sokkal nagyobb valószínűséggel végeznek öngyilkossággal, mint tizenkét hasonló intézmény diákjai, és idéz egy pszichiátert, aki felismerte a "fertőző öngyilkosságokat". Folyamatosan vitatott, hogy valóban több az öngyilkosság az MIT-n; Például egy engedéllyel rendelkező klinikai szociális munkás írt egy cikket a Psychiatric Times-ban, amelyben megjegyezte, hogy „az MIT-ben az öngyilkossági ráta nagyjából megegyezik az országos átlaggal, tekintettel az iskola túlnyomó többségében férfi személyzetre”. 2001 végén egy intézeti munkacsoport javasolta a mentális egészségügyi szolgáltatások fejlesztését. Philip L. Clay kancellár bejelentette, hogy az MIT végrehajtja az ajánlásokat, beleértve a mentálhigiénés központ létszámának és munkaidejének bővítését.

Az MIT 41 főiskolai szintű sportágban kínál atlétikai programokat. Az intézeti csapatokat mérnököknek hívják, kabalájuk 1914 óta a hód, a „természetmérnök”. (Vagy néha: „A hód mérnök az állatok között – az MIT hallgatói az állatok a mérnökök között.”) Lester Gardner a következő értelmezést adta: „A hód nemcsak a technológiát szimbolizálja, hanem szokásai is a miénkké válnak. A hód figyelemre méltó mérnöki és mechanikai képességei és munkaszokása miatt. Szokásai az estéhez tartoznak. Éjszaka a legjobb munkáját végzi." Az NCAA Division III-ban, a New England Férfi és Női Atlétikai Szövetségben, a New England Soccer Associationben, az NCAA Division I csapatában és a Western College Rowing Association csapatában versenyeznek. 1980-ban több nagy főiskolai csapatban versenyeztek, országos és világbajnokságot nyertek.

Az MIT csapatai pisztolylövésben, atlétika, terepfutásban, vívásban és vízilabdában országos bajnokságokat nyertek vagy helyeztek el. Az MIT-nek van egyetemi rádióállomása, éves rejtélyvadászata Martin Luther King Jr. hétvégéjén, valamint az ország egyik legrégebbi modern nyugati táncklubja. Az MIT Science Fiction Society azt a célt tűzte ki maga elé, hogy összegyűjtse a világ legnagyobb, nyilvánosan elérhető angol nyelvű tudományos-fantasztikus könyvgyűjteményét. Az MIT Szimfonikus Zenekar az 1970-es években Daffyd Epstein támogatása után készít felvételeket. Hagyománnyá vált, hogy az LSC előadássorozatának minden indításakor egy harmincöt milliméteres filmet néznek meg a hetvenes évekből, aminek vetítése előtt kollektív sóhaj hallatszik, hogy „LSC ... szívás”; néha más Boston környéki színházakban is hallható. Sok híres előadót és előadót hoztak magukkal, köztük olyanokat, mint Gary Larson, Weird Al Yankovic és Robert McNamara volt védelmi miniszter. A kemény New England-i szelek ellenére a zord időjárás mindössze háromszor okozott MIT-osztálylemondást: az 1978-as, a 2003-as és a 2005-ös hóviharban.

Diákszállás

Az MIT négy évre garantálja a hostel-szállást minden hallgató számára. A kijelölt csoportvezető és a parancsnok kettős szerepet tölt be, segíti a hallgatókat és szűri őket a meglévő egészségügyi vagy pszichológiai problémákra. A hallgatók az egyetemre érkezés előtt kiválaszthatják lakótermüket és emeletüket; Ennek eredményeként különböző közösségek jönnek létre az élők között. Bár a lakóházak nagy száma változatos lakhatási lehetőségeket kínál, a Massachusetts Avenue-n és attól keletre található lakóházak sztereotip módon jobban befogadják az ellenkulturális tevékenységeket. A régebbi lakótermek, mint például a Bexley Hall és az East Campus, nagy mozgástérrel rendelkeznek a dekoráció terén, amely bizonyos esetekben tapétát, rácsokat, koromsötét folyosókat és fali akváriumokat tartalmaz.

Sok egyetemista úgy dönt, hogy egynemű, egynemű és vegyes nemű közösségekben él, amelyek többsége a folyó túloldalán, az MIT történelmi Back Bay területén található. 2002-ig azok a gólyák, akik tagságot kaptak ezekben a szervezetekben, azonnal odaköltözhettek, kilépve a kollégiumi rendszerből. Scott Krueger alkoholtól 1997 szeptemberében, a Phi Gamma Delta újonnan vert tagjaként halálát követően az intézet minden pályakezdőnek megkövetelte, hogy lakóházakban lakjon.

Híres egyetemi öregdiákok

Nobel-díjasok

George Akerlof, PhD 1966 - Közgazdaságtan, 2001
Sydney Altman ( Sidney Altman), S.B. 1960 – kémia 1989
Kofi Annan, S.M. 1972 – ENSZ-főtitkár, World 2001
Elias James Corey Jr., S.B. 1948, Ph.D. 1951 – kémia 1990
Richard Feynman, S.B. 1939 – fizika 1965
Leland H. Hartwell, PhD 1964 – Orvostudomány 2001
H. Robert Horvitz, SB 1968 – Orvostudomány 2002
Henry Kendall, S.B. 1948, Ph.D. 1951 – fizika 1990
Lawrence Klein, PhD 1944 – Közgazdaságtan 1980
Robert B. Laughlin, PhD 1979 – fizika 1998
Murray Gell-Mann, Ph.D. 1951 – fizika 1969
Robert Merton, Ph.D. 1970 – Közgazdaságtan 1997
Robert S. Mulliken, S.B. 1917 – kémia 1966
Robert Mundell, Ph.D. 1956 – Közgazdaságtan 1999
Charles Pedersen ( Charles Pedersen), S.M. 1927 – kémia 1987
William D. Phillips, Ph.D. 1976 – kémia 1997
Burton Richter, S.B. 1952, Ph.D. 1956 – fizika 1976
Paul Samuelson – Közgazdaságtan 1970
John Schrieffer, S.B. 1953 – fizika 1972
Phillip Sharp Phillip Sharp – Medicina 1993
William Shockley, Ph.D. 1936 – fizika 1956
Joseph Stiglitz, PhD 1966 - Közgazdaságtan 2001
Carl E. Wieman, S.B. 1973 – fizika 2001
Frank Wilczek, Fizika 2004
Robert B. Woodward, S.B. 1936 – kémia 1965

Híres egyetemi kutatók

Hal Abelson - informatikus
Manson Benedict - atomtudós
Stephen A. Benton - fizikus
Emilio Bizzi - neurológus
George Boolos - filozófus és matematikus
Rodney Brooks - robotika és viselkedéskutató
Vannevar Bush - villamosmérnök, a hipertext elv feltalálója
Noam Chomsky - nyelvész
Morris Cohen - anyagkutató
John Deutch - vegyész
Peter Diamond - közgazdász
Mildred Dresselhaus - fizikus, informatikus és villamosmérnök
Harold E. Edgerton - fotós
Jerome Friedman - fizikus
Morris Halle - nyelvész és pszichológus
John Harbison
Alan Lightman - fizikus és író
Graham Lauren R. Graham Lauren R.) - professzor, a Szovjetunió tudománytörténetének ismert szakembere.
James Mason Crafts James Mason Crafts) - vegyész
Chia-Chiao Lin - matematikus
John Little – vezetési tanácsadó
Francis Low - fizikus
Thomas Magnanti - vezetési tanácsadó, informatikus és villamosmérnök

A 17 éves ufai Oleg Saitov megosztja az Oncampus olvasóival az egyik legrangosabb amerikai egyetemre, a Maccachusetts Institute of Technology-ra (MIT) szerzett tapasztalatait.

Ismerje meg ennek részleteit, valamint nagyon hasznos gyakorlati tippeket első kézből. Üdvözlök mindenkit, a nevem Oleg, 17 éves vagyok, és ma elmesélem az MIT-be való felvételi folyamatot.

Amikor beléptem az MIT-re, meglepődve fedeztem fel, hogy a RuNetben nem csak egy többé-kevésbé ehető „sikertörténet” van az MIT-re való felvételhez kapcsolódóan, hanem általában legalább valamiféle útmutató a legjobb amerikai egyetemekre való önálló belépéshez.

Főleg az alapképzésben. Arra gondoltam: "Nos, azt hiszem, írnom kell nekem." Igyekszem a lehető legérthetőbben közölni az információkat.

Indul

Körülbelül másfél éve szerettem volna bekerülni az MIT-re, tizedik évfolyam elején, de ez a szándék egyelőre csak elérhetetlen álomnak, ideálnak tűnt. Akkor még csak hozzávetőleges követelményeket tudtam, a „át kell menned, ott, SAT, TOEFL, uh... mi van még?” szellemében.

Egy ponton tényleg feltettem a kérdést – mi más? Szeptemberben meglátogattam az oldalt MyMIT (www.my.mit.edu/uaweb/login.htm) - felvételi jelentkezéseket fogadó oldal. Elolvastam az információt, nem volt ott – úgy döntöttem, regisztrálok.

Körülbelül húsz percig tartott a regisztráció, majd az első lépésemnek borzasztóan elégedetten várni kezdtem a kérdező kijelölésére.

Miután regisztrált a MyMIT-re, ki kell jelölnie egy oktatási tanácsadót (EC), aki interjút készít veled. Ha nincs kijelölve EC-re, e-mailt kell küldenie a felvételi irodának.Tíz perccel a regisztráció után kaptam EB-t, és istenem, kiderült, hogy orosz! Kirill, ha ezt olvasod, köszöntelek.

én Elkezdtem alaposabban átolvasni a honlapon található információkat a pályázókra vonatkozó követelményekről. Ezek a következők: Mindenesetre két SAT tárgyvizsgát kell letennie: egyet matematikából és egyet a természettudományokból: fizika/kémia/biológia. Választania kell a három vizsga közül is: SAT, ACT vagy TOEFL.

Egy kicsit a vizsgákról

SAT vagy Scholastic Assessment Test- szabványosított teszt, amelyet szinte minden amerikai egyetem elfogad. Három részből áll: matematikából, kritikai olvasásból és írásból. Mindegyikért akár 800 pontot is kaphat, általában mindhárom rész összegeként.

Oroszországban bérelni körülbelül 90-100 USD-ba kerül. SAT Subject Tests - tesztek meghatározott tárgyakon, összesen körülbelül húsz tárgyból. 40-100 kérdésből áll az A és B rész szintjén, melyekre egy óra alatt kell válaszolni. Akár 800 pontot is szerezhet. Öt válaszlehetőség, természetesen mind angolul.

Az MIT-n kötelező tárgyakkal kapcsolatban: A matematikának két szintje van: az 1. szint a statisztika és a kombinatorika, a 2. szint a trigonometria, a sztereometria, a logaritmusok és az elemzési elvek ismeretére szolgál.

Óránként 50 kérdés van. Fizika - 75 kérdés óránként, figyelembe kell venni, hogy az amerikai tanítási megközelítés eltér a miénktől. A biológiát szintén két típusra osztják: ökológiai és molekuláris. Csak a nevük alapján tudom megítélni őket. A kémiában sem vagyok jártas. Két teszthez: 2. matematikai szint és fizika – 78 USD-t költöttem. Házigazda: CollegeBoard.

TOEFL- angol nyelvtudás teszt, ebben az esetben csak az Internet alapú tesztet veszünk igénybe. Négy részből áll, mindegyikért akár 30 pontot is kaphat: Olvasás, Hallgatás, Beszéd, Írás. A maximum 120 pont. Az interneten sok információ található a TOEFL-ről, amelyeket Ön is megtalálhat. A TOEFL felvétele 250 USD-ba kerül. Szervezők: ETS.

ACT- valamiféle ezoterikus alternatíva a SAT-hoz. Ne add fel, srácok. A vizsgákon kívül két ajánlólevelet kell benyújtani: egy bölcsész tanári, egy matematika vagy természettudományos tanári ajánlólevelet.

Az igazgatót vagy az igazgatót is meg kell kérnie, hogy töltse ki a középiskolai jelentést – ez az átlaga (GPA), valamint egy kérdőív, amely különböző szempontok szerint értékeli Önt. A felvételi jelentkezésedben is írnod kell két esszét (100 szó) és három esszét (250 szó) magadról meghatározott témákban.

Határidő- január 1., 23:59 EST. Általánosságban elmondható, hogy két határidő van: november 1. és január 1., de szánjanak időt kis jelentkezőim: a november 1-i határidőt csak amerikai állampolgárok érhetik el. Nos, Kanada, valahogy.

Azt kell mondanunk, hogy a legtöbb legjobb amerikai egyetemen a határidők december 1-től január 3-ig terjednek. A középszintű egyetemeken sokkal demokratikusabbak a határidők. Most beszéljünk mindent sorban.

Interjú és regisztráció a vizsgákra

szeptember 6. Pánik. Akkor azt hittem, hogy a határidő november 1-je volt, és az utolsó szabad szombati dátumra október 7-én lehet jelentkezni, de úgy tűnik, hogy a regisztráció szeptember 7-én zárul.

Féltem, hogy egy hónap múlva vizsgáznom kell, de aztán mindent elolvastam és megkönnyebbült a szívem.Úgy döntöttem, hogy nem húzom a macskát a farkánál fogva, és azonnal írtam a kérdezőmnek.

Erre úgy reagált, hogy egyelőre mással van elfoglalva, és októberben lehet majd jelentkezni interjúra. Közben úgy döntöttem, hogy a vizsgákkal foglalkozom. Úgy döntöttem, hogy elvégzem a TOEFL-t és a SAT Math II-t/fizikát.

Nagyon fontos kitérő az Államokba belépők számára

Itt egy nagyon fontos szempontot kell megjegyezni. Csak az MIT-re jelentkeztem, figyelmen kívül hagyva a többi egyetemet. Csak később értettem meg tettem meggondolatlanságát.

Ha egyszerre több legjobb egyetemre kíván beiratkozni, akkor vegye figyelembe, hogy az MIT-nek meglehetősen logikus politikája van a külföldiek tesztjeinek kiválasztására. Sok más egyetemen nincs ilyen. A Caltech például a SAT-ot és a TOEFL-t is megköveteli, és a legtöbb egyetemnek is. Princetonba viszont a SAT nélkül egyáltalán be lehet jutni (bár ha ezt megteszi, akkor emlékművet állítok neked, de ez a lehetőség továbbra is fennáll).

Annak ellenére, hogy az angolom elég jó volt, életemben először kellett TOEFL-oktatóhoz mennem. Meglepő módon azóta jelentősen fejlődött az angoltudásom. Az önbizalmam különösen megnőtt. Azt javaslom, hogy így vagy úgy keressen szakembert.

Szeptember és októberelég gyorsan mentem, hetente egyszer elmentem oktatóhoz, rengeteg TOEFL feladatot elvégeztem, és a tárgyban eleminek tartott SAT-okat pontoztam. Ez is az én hibám, aminek a következményeit az alábbiakban tárgyalom.

Úgy döntöttem, hogy a SAT tantárgyi teszteket december 1-jén teszem le Moszkvában, és a TOEFL-t december 22-én Ufában. Felvettem a kapcsolatot a kérdezővel, és november 11-én megegyeztünk. Az interjú Skype-on keresztül zajlott, és másfél óráig tartott. Az interjút az MIT végzős hallgatói készítik, így két részből áll: az első felében válaszolsz magadra vonatkozó kérdésekre, a második felében pedig az MIT-re vonatkozó kérdésekre.

Az interjú zökkenőmentesen zajlott, és azt mondták, hogy jó lesz a beszámoló. Boldog voltam, mint egy elefánt. Közben közeledett a december.

Vizsgák

Két hónapig készültem a TOEFL-re, és csak november 27-én fordultam a SAT felé. És kétségbeestem, mert egyáltalán nem volt könnyű. Igen, a kérdések tűrhetőek voltak, de túl sok volt belőlük.

Találtam egy csodálatos oldalt, amelyet ajánlok Önnek -SparkNotes (www.sparknotes.com/testprep/)- ezen az oldalon azonnal elvégezhet több SAT, GRE, GMAT tesztet, megtekintheti eredményeit és azok mélyreható elemzését.

Akkor nem volt szerencsém megbetegedni, és a hátralévő három napban kínlódtam ezen az oldalon, mindent kipréselve belőle, amit lehetett. Azt kell mondanom, hogy a matematika és a fizika első próbálkozásai nem voltak különösebben nagyok - minden tantárgyból 670 pont.

Második próbálkozásra 780 ponton írtam a matematikát, de a fizikát 710 fölé nem tudtam elérni. Elindítottam egy speciális füzetet, amelyben minden egyes hibámat elemeztem és megoldásokat kerestem.

Teszt nap.Magával kellett vinnie egy nyomtatott belépőjegyet, egy útlevelet és minden esetre egy külföldi útlevelet, és reggel 7:45-re menjen a MUM-ba (a Leningrádi Prospekton lévő, nagyok számára kialakított pajtába, ahol Luzskov a dékán). Nagyvárosok Menedzsment Kara, lol).

Az a baj, hogy a minszki autópályáról kellett odaérnem, ráadásul azt sem tudtam, hol van. Amikor megérkeztem a Belorusszkij pályaudvarra, rájöttem, hogy Moszkva milyen iszonyatos épületkupac, aznap „beleszerettem”.

Megérkeztünk, harminc-negyven ember lehetett ott. Mindenki eléggé tájékozott volt, amitől álmomban depressziós lettem, de aztán kiderült, hogy ott szinte mindenki moszkvai volt, aki többször szedte a SAT-ot, mert már elrontották.

És ez elég király érzés volt, de csak a teszt után jött rám, és a vizsga alatt nem voltam önmagam.

Hogyan működik a vizsga

Ülnek az osztálytermekben, kapnak egy könyvet tesztekkel minden tantárgyból és formában, amelyekbe legfeljebb három tesztet írhat. A tantárgyak listáját a vizsga napján módosíthatja, ellentétben az egységes államvizsgával.

Meghallgatod az instrukciókat, kitöltöd az űrlapokat, majd egyenként bejelölöd a sikeres tantárgyakat, elindul az időmérő, kinyitod a megfelelő helyen a könyvet és megírod a tesztet. A könyv vázlat. Ott adnak majd ceruzát.

A számológép csak matematikára használható, de lehet a legkifinomultabb, akár grafikus is használható, mint a TI-86.Az óra lejárt – egy kis szünetre elhagyod az osztálytermet. Ha fél kitölteni az űrlapot a teszt során, hagyjon rá öt percet.

Annyira leégtem már: matematikából nem volt időm kitölteni a köröket, és alig engedték meg, hogy könyörögve töltsem ki az űrlapot fizikából. Kimentem, és egész testemben remegtem, bár általában nyugodt vagyok. Azt hittem, megbuktam a fizikából, és a matematikában reménykedtem.

Az eredmények december 20-án voltak esedékesek, és ez egy nagyon idegtépő három hét volt. A végén megjöttek az eredmények. Én voltam a legboldogabb ember a Földön! Eredményeim: SAT tantárgy matematika 2. szint - 800 és fizika - 760.

Néhány statisztika.A legtöbb MIT diák matematikából 760 és 800, természettudományból 740 és 800 közötti pontszámot ér el. Több mint tökéletesen illeszkedek ezekbe a mutatókba. Ez a TOEFL-n múlik. December 22-én vettem át a TOEFL-t Ufában.

Egy óra hideg nézőtéren való várakozás után ismét rettenetesen ideges lettem. Nagyon aggódtam a Speaking miatt, mert nem tudom, hogyan válaszoljak gyorsan ezekre a kérdésekre – ez problémát jelent számomra.

Nem részletezem, csak annyit mondok, hogy én is úgy gondoltam, hogy megbuktam a TOEFL-en, és 60 pontot szereztem rá. Az MIT-be való belépéshez legalább 90 pontos TOEFL pontszámot kell írni, az ajánlott pontszám több mint száz.

január 4 megérkeztek az eredményeim, és ismét megdöbbentem: Összpontszám - 104, Olvasás -29, Hallgatás - 28, Beszéd - 22, Írás - 25. A felvételi esélyeim rohamosan nőttek.

Könyörtelenül közeledett az újév, és így a határidő, és nem volt készen sem a dolgozat, sem az ajánlások. Nagyon kellemetlen helyzetbe kerültem az ajánlásokkal.

December elején kértem őket, beleegyeztek, hogy adják, majd a bal sarok parancsára élesen visszautasították, majd már a húszas években visszavették a szavukat. Általánosságban elmondható, hogy december végéig nem voltak ajánlásaim. Hogy őszinte legyek, magamnak kellett megírnom.

A probléma azonban az volt, hogy ezeket az oktatási intézmény hivatalos fejléces papírján kellett feladni, és nem volt időm megcsinálni a líceum épületének lezárása előtt. Így ajánlás nélkül maradtam, de szerencsére február elsejéig meghosszabbították a dokumentumok benyújtásának határidejét!

Azonnal berohantam a líceumba, amikor megnyílt, és mindent megcsináltam. Egy ajánlást írtak nekem, a másodikat pedig a „szerzője” jóváhagyta.

Egyúttal felvételi kérelmet kellett kitölteni. Mesélek egy kicsit azokról az esszékről, amelyeket meg kellett írni, az MIT-nek szánt esszéírás legjobb művészetét Chris S.Mutasd, ne mondd! (www.mitadmissions.org/blogs/entry/show_dont_tell_the_college_ess)

Azoknak, akik lusták elolvasni a cikket

Az MIT esetében két bővített választ kell írnia két 100 szavas kérdésre és három 250 szavas esszére. Az első esszé lényegében valamiről szól, amit szórakozásból csinálsz.

Írtam az epikus képek rajzolásáról és a vágyról, hogy olyanná váljak, mint Toshihiro Egawa, de voltak teljesen elbűvölő esszék, például egy ember írt arról, hogyan próbál ki módszereket a rövidlátás kezelésére. A második esszében meg kell írnia, hogy az MIT melyik szaka áll a legközelebb a szívéhez, és miért. Helló Villamosmérnök és Számítástechnika!

Az első esszé a személyiségednek az a jellemzője, amely a legjobban vonzza Önt. Itt egyszerűen kábult állapotban voltam, nem mondom meg, miről írtam. A második esszé megköveteli, hogy írja le környezetét, mindennapi életét, és azt, hogy ezek hogyan befolyásolták törekvéseiteket és álmaitokat.

Az utolsó esszé életed legnagyobb próbája. Leírhatsz olyan élethelyzeteket is, amikor valami nem a tervek szerint ment, de vállaltad, és valahogy mindent kijavítottál. December harmincadikán kezdtem el írni az esszét, és január másodikán hajnali ötkor fejeztem be, ezért a legfontosabb tanács:Soha ne hagyj mindent az utolsó pillanatra!

Ezen a ponton már csak a féléves jegyeimet kellett leadnom. Ezt megtettem, így a felvételi jelentkezésem teljes lett.

Pénzügyi kérdés

Valószínűleg azokat, akik ezen a ponton még nem aludtak el, pontosan a képzések kifizetésének kérdése foglalkoztatja. A tandíj költsége az egyetemi szállással ebben az évben volt57 010 USD, amelyből 42 000 tandíjra, a fennmaradó tizenöt pedig egyetemre, könyvekre és élelmiszerekre megy el.

Azt kell mondanom, hogy hétköznapi családból származom, így nincs ennyi pénzem. Valójában az MIT számomra csak 100%-os pénzügyi támogatással volt releváns, amihez hozzá lehetett jutni - nehéz, de lehetséges.

Ahhoz, hogy az MIT-nél pénzügyi támogatásra jogosult legyen, néhány dolgot meg kell tennie:

Töltse ki CSS-profilját a Collegeboard.org webhelyen. 25 USD-ba kerül.
Küldjön levelet a szülők munkaadóitól a jövedelemre vonatkozó információkkal. Természetesen közjegyzői fordítással.
Ha a szülei elváltak, töltse ki az űrlapot annak a szülőnek, aki nem él veled.

Kitöltöttem a CSS-profilt, de a többinél nem tartottam be a határidőt. Úgy döntöttem, ha belépek, megengedik, hogy elküldjem a többit. És jött egy hónap várakozás...

Levél

Éjszaka március 8Postán kaptam egy meglehetősen érdekes levelet, amely szerint az eredményeket március 14-én tesszük közzé személyes fiókomban az egyetem honlapján.

Azonnal követtem a linket, és megbizonyosodtam arról, hogy a rendszer működik. De elvesztettem a képernyőt. És akkor eljött az X nap - március 15-én, ufai idő szerint 3 óra 28 perckor mindennek ki kellett derülnie, mindenki sok szerencsét kívánt, de kicsit apatikus voltam, azt mondják, mindent megtettem, amit lehetett, jöjjön ami lehet.

Ma, március 15-én véletlenül felébredtem 4:50-kor, azonnal felmentem a honlapra és megtudtam, hogy nem jutottam be. Ez minden erőfeszítésem viszonzása. Azt hiszem, volt rá esélyem, de nem sikerült.

Azonban saját meglepetésemre nem vagyok túl ideges. Végül is ez egy nagy élmény, ráadásul most lehetőségem van mesélni a felvételiről, és talán új eredményekre buzdítani. Őszintén gratulálok Önnek, annak az öt-tíz szerencsés FÁK-hallgatónak, aki bekerült az MIT-re!

Végül szeretnék egy kis tipplistát hagyni azoknak, akik a legjobb amerikai egyetemekre jelentkeznek:

Mindig több egyetemre jelentkezzen. Ebben az esetben a biztonsági mentési lehetőség egyszerűen szükséges.
Ha lehetséges, vegye be a TOEFL-t és a SAT-t is.
Legyen óvatos, és ne aggódjon.
Soha, soha ne hagyja az utolsó pillanatra a dokumentumok benyújtását.
A problémák elkerülése érdekében ne rontsa el kapcsolatát tanáraival. Elronthatják az összképet.
Kérjük, gondosan és helyesen töltse ki az összes űrlapot. Ez különösen igaz a finnekre. Segítség.
Higgy és sikerülni fog.

Bostontól a Charles River túloldalán található Cambridge kis városa, amely az egész világon arról híres, hogy otthont ad két olyan egyetemnek, amelyek hagyományosan az Egyesült Államok és a világ legrangosabb egyetemei közé tartoznak - a Massachusetts Institute of Technology. (MIT) és a Harvard Egyetemen. A különböző rangsorokban különböző számokat láthatunk, valahol az MIT az 1. helyen áll, és a Harvard a 2. helyen, valahol a Harvard a 2., és a MIT a 6. helyen, valahol a Harvard az 1. helyen, és az MIT a 3. helyen áll, de minden rangsor Egy dolog az, hogy ezek az egyetemek a világ legjobbjai közé tartoznak, és a világ legjobb és leggazdagabb cégei fognak küzdeni végzettjeikért.

1. Az MIT a Stata Center nevű bizarr épülettel köszönti Önt.

2. Az épület Frank Gehry, korunk egyik legnagyobb építésze terve alapján épült, aki az építészeti dekonstruktivizmus kiindulópontja, 1989-ben Pritzker-díjas. Henry számos bizarr formájú épületet tervezett, köztük a Seattle-i Zenei Múzeumot és a híres Táncoló Házat, amely Prága egyik modern nevezetessége.

3. Az MIT campuson található összes épület a Stata Center 32-es számmal van ellátva.

4. A Stata Centerben több laboratórium is működik, ezek közül a legérdekesebbek az Informatikai és Mesterséges Intelligencia Laboratórium (itt alakult egykor a World Wide Web Consortium (W3C) - a World Wide Web technológiai szabványait fejlesztő és megvalósító szervezet, amelynek gyümölcseit mindannyian használjuk, és aminek köszönhetően közzétehetem ezt a bejegyzést), Információs és Döntéshozatali Rendszerek Laboratóriuma és Nyelvtudományi és Filozófiai Tanszék.

5. A Stata Center egyes belső terei és lakói.

6. Az MIT újító a robotika és a mesterséges intelligencia területén, mérnöki, információtechnológiai, közgazdasági, fizika, kémia és matematikai oktatási programjait évről évre az Egyesült Államok legjobbjaként ismeri el az Egyesült Államok. News & World Report, amely a nemzeti egyetemek rangsoroló rendszeréről ismert. Az intézet számos más területen is ismert, beleértve a menedzsmentet, a közgazdaságtant, a nyelvészetet, a politikatudományt és a filozófiát. A képen látható épület az élvonalbeli repüléstechnikai kutatásoknak ad otthont.

7. Ez az épület 7. Látogatóközpont működik, ahol a látogatók megkaphatják a szükséges információkat. Itt részletes térképet készíthet a területről az összes épület megjelölésével az intézet területének önálló bejárásához.

8. A 7-es számú épület lépcsőjén kék pólós ázsiaiak csoportját fényképezik.

9. A területen egyes helyeken állványok találhatók a campus térképeivel.

10. Sok diák kerékpárral mozog az egyetemi kampuszon. Vannak itt Boston automata kerékpármegosztó állomások.

11. Minden épülethez tartozik kerékpárparkoló. Ügyeljen a 9-es számú fénykép hátterére - van egy kerékpárparkoló, rengeteg kerékpárral.

12. A területen kerékpárút-hálózat fut át.

13. Menjünk vissza beljebb. A 7-es számú épület csarnoka és ázsiaiak kék pólóban.

14. Egyetemi címer.

15. Az egyik folyosó. Itt kötelező AED - defibrillátor van, ha valaki megbetegszik. Egyébként az egyetemen sok épület össze van kötve, körbejártunk egy tucat épületet anélkül, hogy kimentünk volna. Ez az úgynevezett „Végtelen Folyosó” - egy 251 méteres folyosó, amely áthalad az intézet főépületein, és ez a leggyorsabb útvonal az egyetem keleti szárnyától a nyugati felé. Évente kétszer - november közepén és január végén - a folyosó vonalát az ekliptika síkjához igazítják, aminek következtében az egész folyosó megtelik napfénnyel. Ezt a jelenséget MIThenge-nek hívják, és az MIT hallgatói és alkalmazottai ünneplik.

16. 10. számú épület - Nagykupola. Könnyen látható Bostonra a kilátó magaslatáról.

17. Néhány részlet a folyosókról. A melegeket szívesen látjuk itt – hirdeti ezt a szivárványzászlón lévő szivárványkártya. A #BlackLivesMatter hashtaggel ellátott matrica a fekete jogok és a rendőri brutalitás témájára utal.

18. Szó szerint minden épület folyosóján vannak ilyen hirdetőtáblák.

19. Mutatok néhány tantermet. Ez zárva volt, de az üvegen át lehetett látni egy kis káoszt és iMac-eket, amelyeken az emberiség jövőbeli legjobb elméi tanulnak.

20.

21. Sajnos a szünidő legvégén az MIT-ben sétáltunk, így a tantermek üresek voltak: a diákok még nem érkeztek meg. Biztos vagyok benne, hogy sokkal érdekesebb lenne itt sétálni a tanév tetőpontján. De szerintem még visszatérünk ide, főleg, hogy hatalmas a campus, még az 5%-ot sem látogattuk meg.

22.

23.

24. Az intézet dolgozóinak irodái és irodái. Mindenhova be lehet menni, nézelődni, fényképezni (na persze muszáj kérdezni, de nem valószínű, hogy visszautasítják), de tanácsos nem nagyon zavarni, mert dolgoznak az emberek.

25. Az egyik irodában láttam egy érdekes képet és egy űrsikló makettjét, engedélyt kértem az ott dolgozó nőtől, hogy lefotózzam, ő kedvesen engedélyt adott és azt is elmondta, hogy mi az. A képet megfestő művész Stanislav Olbert emeritus fizikaprofesszor lánya, Bruno Rossi professzor közeli munkatársa és a Rossi által vezetett űrplazmakutatással foglalkozó csoport tagja. A festmény elkészítéséhez a művészt a Jupiter bolygóról a Voyager I és II űrszonda által 1979-ben készített fényképek ihlették, amelyekhez az MIT tudósainak egy csoportja plazmadetektorokat készített.

26. Az antenna alatti dobozra ez van írva: "Időkapszula. Ne nyissa ki 2053-ig."

27. Most néhány laboratórium. Sok laboratórium üvegfalakkal rendelkezik, amelyeken keresztül láthatja a belső munkát. Sajnos a tanulók hiánya miatt szinte mindegyik üres volt.

28. Ezek az anyagkutatási osztály laboratóriumai.

29. A falakon belül folytatott tudományterületek összetettségi szintjéről egy kis ötlet a navigációs táblák alapján ítélhető meg, amelyek nevei a legtöbb hétköznapi ember számára érthetetlenek.

30.

31.

32. Elektronikai Kutatólaboratórium.

33.

34.

35. Egyes laboratóriumokban kötelező a steril cipővédő viselése.

36. Néhányba külön engedély nélkül egyáltalán nem lehet belépni. A veszélyekre utaló jelek folyamatosan villognak - lézerek, sugárzás, vegyszerek. Ebben a jelben: 4 kék alapon - a legmagasabb szintű egészségügyi kockázat (halálos); 4 piros alapon - a legmagasabb szintű tűzveszély; 3 sárga alapon – a robbanásveszély utolsó előtti szintje (hevítés vagy rázás hatására felrobbanhat); fehér alapon OXY - nyilvánvalóan oxidálószer jelenlétét jelzi.

Sajnos a korlátozott idő nem tette lehetővé számunkra, hogy az MIT-t körüljárjuk és részletesebben megvizsgáljuk. Jó lenne látni diákotthonokat, étkezdéket és kávézókat, valamint sporttelepeket. Biztos vagyok benne, hogy még sok érdekes bejegyzést lehetne írni róla. Ez azt jelenti, hogy biztosan visszatérünk még ide. A következő bejegyzések egyikében mutatok egy kicsit a Harvard Egyetemről.

A Massachusetts Institute of Technology vagy az MIT a világ egyik legrangosabb műszaki egyeteme.

Az egyetem számos akadémiai rangsorban állandó élen jár, az itt megszerzett oklevél önmagában is egy fiatal szakember kitüntetésének számít bármely országban.

Kilátás a Massachusetts Institute of Technology-ra

Ma az intézetnek több mint 11 000 hallgatója van, a külföldiek száma pedig folyamatosan növekszik – a hallgatókat az egyetem innovatív oktatási programjai vonzzák különböző szintű oktatási programokkal.

Dinara Jusszupova, az MIT hallgatója

Az egyetem története

Az MIT egy magánegyetem a Massachusetts állambeli Cambridge-ben. Az egyetemet 1861-ben alapították, hogy a tudomány és a technológia gyorsan fejlődő területéhez kapcsolódó oktatást nyújtson.

Az oktatási intézmény fennállásának évei során a változások és reformok nehéz útját járta be. A polgárháború, a nagy gazdasági világválság és a második világháború meghozta a maga kiigazítását az egyetem munkájában és jólétében. Az adományozók és az Egyesült Államok kormánya azonban mindig is támogatta az intézetet, amely fokozta tudományos és kutatási növekedését.

Ma az MIT történetének egyik legvirágzóbb és legbékésebb időszakát éli. Sok diák tanul itt, és itt folyik a világ jelentőségű modern kutatása.

Díjátadó ünnepség az MIT-ben

Egyetemi szerkezet

Az egyetem 168 hektáros területet foglal el Cambridge városában, a Charles folyó partján. Az egyetemi kampusz 20. század eleji épületekből és modern épületekből áll, amelyeket híres amerikai építészek készítettek.

Az MIT-nek csodálatos hangulata van

Az egyetem tantermeket, laboratóriumokat és kutatólétesítményeket, valamint edzőtermeket és szabadtéri területeket foglal magában. Vannak még diákszállások, kávézók és társalgók. Ezen kívül az egyetemnek 13 könyvtára és egy kiállítási galériája van.

Az MIT alapképzési, posztgraduális és doktori programjait öt iskola kínálja: az Építészeti és Tervezési Iskola, a Menedzsment Iskola, az Alkalmazott Tudományok Iskolája, a Természettudományi Iskola és a Bölcsészettudományi, Társadalomtudományi és Művészeti Iskola. .

Tipikus diák?

Hírnév és eredmények

A Massachusetts Institute of Technology egyedülálló nemzetközi hírnévvel rendelkezik, mint a fiatal tehetségek igazi kovácsa a tudomány és a technológia minden területén. Az egyetem története során a világ legjobb elméit vonzotta hallgatóként és professzorként.

Elég, ha csak annyit mondunk, hogy az egyetemen végzettek és tanárok között 80 Nobel-díjas van! Az egyetemen különböző időpontokban végzett: Kofi Annan, az ENSZ 7. főtitkára, David Scott, az Apollo 15 űrszonda parancsnoka, Robert Noyce, az Intel alapítója, Philip Sharp genetikus, Benjamin Netanjahu izraeli miniszterelnök, társalapító a Hewlett-Packard William Hewlett, a CIA igazgatója, John Deitch és még sokan mások.

MIT könyvtár

Egyébként az MIT-ben dolgozott a matematikus és Nobel-díjas John Forbes Nash, akinek élettörténetét az „A Beautiful Mind” című híres film mutatja be.

Az MIT számos kutatási projektjéről híres. Itt feltaláltak egy Mars-járót, amely a szén-dioxidot oxigénné alakítja, és egy sztereó képernyőt a gyors látásjavításhoz. Az egyetemi tudósok „okos” egyenruhákat fejlesztenek az amerikai csapatok számára, és vezeték nélküli energiaátviteli technológián dolgoznak. Ráadásul az egyetemnek saját atomreaktora is van.

Leaping Cheetah – Az MIT-hallgatók találmánya

Aktív és sikeres technológiai és mérnöki tevékenysége ellenére az egyetem a bölcsészettudományok, a nyelvészet, a jog, a filozófia és más tudományterületek első osztályú szakembereit is képezi.

Az egyetemet végzettek munkaadói közé tartozik: Google, Apple, Microsoft, US Navy, Amazon, Oracle stb.

Megfizethető képzésMIT

2011-ben az egyetemen új online oktatási tanszéket hoztak létre, a MITx-et.

A tanszék 2260 egyetemi és posztgraduális kurzushoz kínál nyílt és ingyenes hozzáférést a hallgatók számára különféle területeken, beleértve az üzleti életet, a tudományt, a mérnöki munkát, az oktatást, a képzőművészetet, az egészségügyet stb. Az anyagokat hang- és videóelőadások, elektronikus formátumú tankönyvek és prezentációk formájában kínáljuk.

A legnépszerűbb MIT Open Course Ware előadások – Walter Lewin fizika előadásai

Az ingyenes egyetemi anyagok felhasználásával történő tanulás során a hallgatóknak lehetőségük van kommunikálni tanárokkal és egymással. A MITx egyedülálló online tanulási platformja révén a hallgatók a világ minden tájáról érkező hallgatók több milliós közösségének részévé válnak.

Fontos megjegyezni, hogy az ilyen típusú ingyenes oktatás nem vezet semmilyen MIT diplomához. Erőfeszítései azonban nem lesznek hiábavalók. Az érdeklődő hallgatók a tanfolyam elvégzése után kevés pénzért vizsgázhatnak és MITx bizonyítványt kaphatnak. Ez a bizonyítvány kiváló kiegészítője lesz bármely fiatal szakember vagy diák önéletrajzának.

Diákélet és szabadidő

Az MIT hallgatói mindig is híresek voltak közösségükről és szellemes bohóckodásukról.

Ők mérték meg a Harvard hidat még az 1950-es években egyik diáktársukkal. A hídon végighordva a híd hosszát „364,4 smoot”-nak határozták meg (Oliver Smoot diákról nevezték el), és egy új mértékegységet vezettek le a „simításokra”, ami körülbelül 170 cm.

1994-ben az egyetemisták egy rendőrautó vasvázát helyezték el az MIT épületének kupolájára, 2011-ben pedig igazi fényfesztivált rendeztek a hallgatók úgy, hogy a 90 méteres egyetemi épület minden ablakába erős LED-eket szereltek fel. Leszedték híres paródia videó"Gangnam Style" egyetemi tanárokkal.

Maga a „hacker” kifejezés és a hacker kultúra nagy része is az MIT-től származik. Ítélje meg maga...

Egyszóval javában zajlik az élet az egyetemen. Az egyetemen több mint 40 „mérnök” sportcsapat működik, melyek szimbóluma a hód, egy természetmérnök. 380 diákközösség, egyetemi rádió és újság működik, folyamatosan tartanak mindenféle rendezvényt, legyen szó sportról, színházról, zenéről.

Tavasz az egyetemen

Az egyetem 18 rezidenciával rendelkezik, melyekben minden hallgató számára 4 évre garantált a szállás. Az érdeklődők Cambridge-ben és a szomszédos Bostonban egyetemi lakást is találhatnak, vagy önállóan bérelhetnek lakást. A külföldiek számára segítő központ, valamint orvosi és pszichológiai központok állnak a hallgatók rendelkezésére.

A Massachusetts Institute of Technology (MIT) egy magán amerikai kutatóegyetem, Cambridge-ben, Massachusettsben. Az ország rohamos ipari fejlődésére válaszul 1861-ben alapított egyetem átvette az európai politechnikai modellt, amely az alkalmazott tudományok és a mérnöki tudományok oktatását helyezte előtérbe.

Miért érdemes az MIT-re menni?

5. hely a Best Colleges U.S. országos rangsorában. Hírek 2018
1 hely Által verziók értékelésQS World University Rankings 2018
DiplomásokMITmunka VGoogle, Oracle, Amazon, McKinsey Accenture, Apple, BoeingÉsMicrosoft
1. hely az űrrepülési, számítástechnikai, vegyipari és elektrotechnikai programokban a Best Colleges US rangsora szerint. Hírek 2018
A Massachusetts Institute of Technology közösségének 88 tagja Nobel-díjas
Az egyetem minden évben több mint 650 millió dollárt költ tudományos kutatásra, amelyet olyan kormányzati szervezetek finanszíroznak, mint az Egyesült Államok Egészségügyi Minisztériuma és az Egyesült Államok Védelmi Minisztériuma.
Az MIT sportcsapatai 33 sportágban versenyeznek
A diplomások átlagos fizetése évi 76 900 dollár
Az egyetemen több mint 500 hallgatói szervezet és csoport működik – bármelyikhez csatlakozhat, vagy létrehozhat sajátot
Az MIT hallgatóinak 83%-a végez szakmai gyakorlatot a diploma megszerzése előtt

Az intézet modern küldetése a tudás fejlesztése és a hallgatók oktatása olyan természettudományi, technológiai és egyéb tudományterületeken, amelyek a 21. században a legjobban szolgálják az embereket és a világot. Ma a Massachusetts Institute of Technology joggal tekinthető a világ egyik vezető műszaki egyetemének.

Elhelyezkedés

Az MIT campus 68 hektáros területen található a festői Charles River északi partján, 5 km-re Boston központjától. Modern városi stílusban épült, színes kerthelyiségekkel, kényelmes kerékpárral és gyalogosan is.

Az egyetem modern technikai felszereltséggel büszkélkedhet. A legjelentősebb épületek:

tudományos kutatásra használt atomreaktor;
lezárt szélcsatorna és vontató medence modell repülőgépek és hajók tesztelésére.

Az egyetemen számos laboratórium található, amelyekben különféle jelenlegi területeken végeznek kutatásokat - a jövő energiaszükségletének tanulmányozásától a rákkezelési módszerek fejlesztéséig. Az intézet egyik leghíresebb részlege a Lincoln Laboratory, amely számítástechnikára és mesterséges intelligenciára szakosodott.

Az MIT öt karból áll:

Természettudományi Iskola;
mérnöki;
bölcsészet- és társadalomtudományok;
menedzsment;
építészet és tervezés.

Az egyetemnek összesen 11 376 hallgatója van, köztük 115 ország nemzetközi hallgatói. Míg az MIT hagyományosan mérnöki, információtechnológiai és tudományos programjairól ismert, menedzsment, nyelvészeti és közgazdasági programjai is meglehetősen híresek. A hallgatók lehetőséget kapnak arra, hogy interdiszciplináris projektekben vegyenek részt, egynél több tudományágra szakosodjanak, és akár egyéni tanulmányi programot is kidolgozzanak akadémiai tanácsadójukkal.

Az MIT legjobb osztályai

mérnöki;
számítógépes és információs technológiák;
menedzsment;
matematika;
fizika;
kémia;
biológia;
gazdaság;
pszichológia.