Dünyada ilk universitetlər necə yaranıb? İlk universitet harada açılıb? və heç də az məşhur olmayan məzunlar

Elit təhsil və onunla ayrılmaz şəkildə əlaqəli sistemli elmi biliklər Rusiyaya yalnız I Pyotrun dövründə, kralın təşəbbüsü ilə Elmlər Akademiyasının yaradıldığı zaman gəldi. Bir müddət sonra Rəssamlıq Akademiyası yarandı və orada ilk universitetdən çox da uzaq deyildi. Bəs bundan əvvəl Rusiyada insanlar necə təhsil alırdılar və Moskvada hansı yerlər Petrindən əvvəlki təhsil müəssisələri ilə bağlıdır? MOSLENTA bu sualı öyrənmək qərarına gəldi.

Könüllü təcridin sirri

Avropada ilk universitet 1088-ci ildə Bolonyada yaranmışdır. Təxminən 70-80 ildən sonra onlar artıq Paris və Modenada peyda oldular və 13-cü əsrin sonunda onların sayı onlarla idi. Rusiyada ilk ali təhsil müəssisəsi yalnız beş əsr sonra meydana çıxdı. Bu, aydın cavabı olmayan Rusiya tarixinin sirlərindən biridir. Yalnız müəyyən bir faktlar silsiləsi və əlaqəli suallar var.

Əlbəttə, güman etmək olar ki, bizim Qərblə əlaqəmiz kəsilib və bu təcrübəni mənimsəmək imkanımız olmayıb. Lakin Konstantinopolda 5-ci əsrdən etibarən Athenaeum (və ya Athenaeus) var idi və 855-ci ildə Maqnauriya Ali Məktəbi meydana çıxdı. Orada arifmetika, həndəsə, musiqi, astronomiya, tibb, qrammatika, ritorika və fəlsəfəni öyrəndilər, təkcə pravoslavları deyil, həm də Platon və Aristoteli öyrəndilər.

Nə üçün Ruslar Bizans Xristianlığını götürüb yunanlardan öyrənmədilər?

Axı biz monqollardan əvvəlki dövrlərin elm və təhsil müəssisələri haqqında, monastırlardan, yəni sırf dini olanlardan başqa heç nə bilmirik. Odur ki, tatarların işğalını günahlandırmaq lazım deyil, xüsusən ona görə ki, onları bu cür problemlər qətiyyən maraqlandırmırdı.

Bu arada, 15-ci əsrdən etibarən Rusiya elmi-texniki baxımdan Qərbdən geri qalır. Ustalarımızın uğursuzluğa düçar olduğu və Avropadan memarların dəvət edilməsinə qərar verildiyi zaman Kremlin tikintisi hekayəsini xatırlamaq kifayətdir. Aristotel Fiorovanti nəinki Fərziyyə Katedralini tikdi, o, əvvəlcə iki kərpic zavodu tikdi, əks halda Kremlin tikəcək heç bir işi olmazdı. Sonra zərbxana və silah meydançaları tikdi. Nə üçün Firovanti, Pietro Antonio Solario, Marko Ruffo və başqa muzdlu ustaların bacarıqlarından istifadə edərək, ruslar onların köməyi ilə məktəb yaratmağa çalışmadılar ki, evdə yetişən ustalar onların biliklərini mənimsəsinlər? Yox, bütün memarlar işlədi, haqqını aldı və getdi, ancaq müqavilənin bitməsini görməyənlərdən başqa.

İvan Qroznı da xarici mütəxəssisləri, ilk növbədə hərbi mütəxəssisləri dəvət etdi: zabitlər, topçular, tökmə işçiləri. Ancaq onlara münasibət əsaslı şəkildə dəyişmədi - onlar yenə də öz işlərini gördülər, lakin bilikləri geridə qoymadılar.

Yalnız Boris Godunov vəziyyəti dəyişməyə çalışdı, o, 18 gənci Avropaya oxumağa göndərdi - yeri gəlmişkən, I Pyotrdan yüz ildən çox əvvəl.

Təcrübənin necə başa çatdığı dəqiq bilinmir: Rusiyada "qarışqa" başladı, orada gedən "tələbələrin" izləri itdi.

17-ci əsrdə də eyni mənzərəni görürük - müxtəlif ixtisaslar üzrə xarici ustadlar dəvət olunur, amma heç bir məktəb yaradılmır. Təhsil yazı və hesabın əsasları və sırf dini mövzularla məhdudlaşdığı evdə və kilsələrdə aparılır. Ancaq problem ondadır ki, əgər evdə savad və hesablama öyrənə bilirsənsə, elmin inkişafı qeyri-realdır.

Rus elitası arasında çar Aleksey Mixayloviçin əmisi Nikita Romanov, çarın tərbiyəçisi və baldızı Boris Morozov, okolniçi Fyodor Rtişşov, boyar və diplomat Afanasi Ordin-Naşçokin, boyar Artamon Matveyev, Sofiyanın sevimlisi Sofiya kimi savadlı insanlar var idi. Golitsyn, lakin onlardan çox az idi.

Yeri gəlmişkən, hələ o zaman bir çox boyar öz övladları üçün Avropadan, ən çox Qərbi Belarusiyadan və Polşadan, sonra Polşa-Litva Birliyindən xarici müəllimlər işə götürməyə başladı. Elitanın bir çox nümayəndələri xarici dillərdə danışır, xaricdən kitablar sifariş edir, kitabxanalar yaradırdılar.

- Amma təhsil sistemi yox idi: dövlət bu işdə iştirak etmədi, kilsə hətta müdaxilə etdi.

Mədəni təcridin əsas səbəbi bəlkə də kilsə təsiridir və orta əsr Rusiyasında elmə yumşaq desək, qəribə münasibət yaranır.

Bu vəziyyət hətta Çar Mixail Fedoroviçin və xüsusilə Aleksey Mixayloviçin əcnəbiləri fəal şəkildə işə götürməyə başladığı orduda da mövcud idi. 17-ci əsrin sonlarında nizami ordunun yarısını təşkil edən “yeni sistemin alaylarında” zabitlər əsasən əcnəbilərdən ibarət idi, işə götürülən ruslar isə hərbi müdrikliyi dərk etməli idilər. Təlim alaylar daxilində praktiki olaraq həyata keçirilirdi və sistemsiz idi, bu da onun keyfiyyətinə təsir göstərməyə bilməzdi. Eyni zamanda, bir dənə də olsun hərbi məktəb yaradılmadı, baxmayaraq ki, bilik vermək qabiliyyətinə malik əcnəbilər kifayət qədər görünürdü.

İzolyasiyaçılığın zərərliliyi və dəyişikliyə ehtiyacı göz qabağında idi, havada idi. Bunu Aleksey Mixayloviç və onun varisləri Fyodor və Sofiyanın islahat cəhdləri təsdiqləyir. Onlarda qardaşları Peterin qətiyyəti yox idi, lakin onlar böyük islahatların qabaqcılları idilər. Təhsil sahəsində öz dövrünü qabaqlayan qabaqcıllar da var idi və bu, ilk növbədə, Rusiya dövlətinin paytaxtı Moskvada baş verdi.

"Mərhəmətli ər" Fyodor Rtişşev

Moskvada ilk açıq təhsil müəssisəsi özəl idi və o, “Okolniçi” çar Fyodor Mixayloviç Rtişşevin adı ilə bağlıdır. O, özünü müxtəlif sahələrdə: hərbi, diplomatik, elmi və hətta xeyriyyəçilik sahəsində göstərmiş tamamilə unikal şəxsiyyət idi. Onun orijinallığı gənc yaşlarında da görünürdü. Görünür, ev təhsili onu qane etməsə də, təhsilini davam etdirəcək yer yox idi. Sonra Çar Alekseyin iyirmi yaşlı "yataq qulluqçusu" (o zaman bu məhkəmə vəzifəsini tuturdu) özü və başqaları üçün məktəb yaratmağa qərar verdi.

Bunu kilsənin vasitəçiliyindən başqa etmək mümkün deyildi və Fyodor Mixayloviç Patriarx İosifdən Moskvada öz vəsaiti hesabına “tədris monastırı” tikmək üçün icazə istədi. İcazə alındı və Krovyanka çayının o tayında, Plenitsy traktında Sərçə təpələrində monastırın tikintisinə başlandı. Əvvəlcə Preobrazhensky, daha sonra isə Andreevski, Apostol Endryu Birinci Çağırılan adı ilə adlandırıldı.

Eyni zamanda, Rtishchev Kiçik Rus monastırlarından təxminən üç monastır alimini çağırdı və suverendən o dövrün görkəmli elm və pedaqoqlarını - Arseni Satanovski və Epiphany Slavinetskini dəvət etməyə kömək etməsini istədi. Bunlar, onları Moskvaya köçməyə inandırmağa kömək edən Konstantinopol Taxtının Eksarxı, Metropolitan Peter Mogila'nın tərəfdaşları idi.

Kiçik Rus Pravoslav Kilsəsi o dövrlərdə Moskva ilə müqayisədə çətin, lakin eyni zamanda əlverişli vəziyyətdə idi.

Bir tərəfdən Polşa-Litva Birliyində daha imtiyazlı şəraitdə olan Uniate və Katoliklərlə rəqabət aparmalı idi. Digər tərəfdən, bu, qarşılıqlı mədəni zənginləşmə imkanı verir, rəqabət lazımsız doqmatizmdən qorunurdu.

Söhbət Moskva öz patriarxını müstəqil seçməyə başlamazdan əvvəl (1589) Kiyev yeparxiyasını saxlayan Konstantinopol Patriarxlığının kilsəsindən gedir. Konstantinopol Kilsəsi Bizans təqaüd ənənələrini qorudu və Qərb Xristianlığının ən yaxşı ideyalarını, o cümlədən universitet ideyalarını mənimsədi. Təsadüfi deyil ki, Kiyevdə ən qədim pravoslav ali təhsil müəssisəsi olan Kiyev-Mohyla Akademiyası məhz onun qanadı altında yaradılmışdır. Bu gün nə qədər qəribə görünsə də, Moskva təhsilinin mənşəyi onunla bağlıdır.

1648-ci ildə Müqəddəs Endryu monastırını tikdirən və orada ali məktəb təsis edən Rtişşev özü ora təhsil almağa gedir. Onlar yunan və latın dillərini öyrənməklə yanaşı, ritorika və fəlsəfəni də öyrəniblər. İlkin mərhələdə bu, saf formada təhsil müəssisəsindən daha çox elmi-fəlsəfi klub idi, lakin tezliklə fənlərin dairəsi genişləndi və hamı məktəbə qəbul olunmağa başladı. Hələ də Rtişşev tərəfindən maliyyələşdirilirdi.

- Moskva kilsəsi məktəbi düşmənçiliklə qarşıladı, onu bidət və "əsl pravoslavlığa bənzəməyən" adlandırdı.

Fəlsəfə, hətta pravoslav və Bizans da onun üçün maraqlı deyildi. Onu xilas edən Fyodor Mixayloviçin Çar Aleksey və gələcək patriarx, sonra isə çarın etirafçısı olan nüfuzlu Metropolitan Nikon ilə yaxınlığı idi. Otuz ildən artıq müddətdə mövcud olan məktəb Zaikonospassky Monastırına köçürüldü və yeni, daha böyük bir qurumun - Slavyan-Yunan-Latın Akademiyasının əsası oldu.

Və Müqəddəs Endryu monastırı kitab savadının mərkəzlərindən biri və rus biliyinin ata-baba yurdu olaraq qaldı. Yeri gəlmişkən, o, hələ də həmin yerdə, Elmlər Akademiyasının Rəyasət Heyətinin yanında dayanır, bu da çox simvolikdir.

MGIMO-nun sələfi

Rtişşevin dəvət etdiyi alimlər bu illərdə Moskvada başa çatan Kiyev-Mohyla Akademiyasından yeganə insanlar deyildi. Onların ardınca Polotsklu məşhur ilahiyyatçı və şair Simeon gəldi.

1665-ci ildə Çar Aleksey ona Gizli Ordenin katibləri üçün bir məktəb təşkil etməyi tapşırdı, burada onlara rus və xarici qrammatika öyrədildi. Məktəbin yerləşdiyi yer Nikolskaya küçəsindəki Spasski monastırı olaraq təyin olundu. Moskvada bu monastır adətən Zaikonospasski adlanırdı, çünki Kremldən baxanda ikonaların satıldığı sıraların arxasında yerləşirdi. Monastır çar Alekseyin dövründə təhsil ehtiyacları nəzərə alınmaqla yenidən quruldu və tikinti üçün pulu qubernator knyaz Fyodor Volkonski verdi.

Bu, səlahiyyətlilər tərəfindən təşkil edilən ilk təhsil müəssisəsi idi, lakin onu daha çox xüsusi, hətta peşəkar adlandırmaq olar.

Bundan əlavə, çox az sayda tələbə var idi - cəmi onlarla. Gizli əmr məhkəmə işlərinə və xarici ölkələrlə əlaqələrə rəhbərlik edirdi, onun işçiləri tez-tez elçi olurdular, buna görə də xarici dilləri bilməli olurdular. Həmin illərdə diplomatik sayılan latın dilinin tədrisi portuqaliyalı Alvaresin dərsliyinə əsasən həyata keçirilirdi.

Sonradan Polotskini tələbəsi Sylvester Medvedev əvəz etdi və özü də, yeri gəlmişkən, Rtişşev kimi kral uşaqlarına dərs deməyə getdi. Lakin "müəllim" adı öz rolunu oynayacaq Spassky monastırına verildi: yarım əsrdən çox müddət ərzində Rusiya təhsilinin mərkəzinə çevriləcəkdir. Polotsklı Simeon özü Kiyev-Mohyla Akademiyasına bənzətməklə yeni bir təhsil müəssisəsinin - Akademiyanın yaradılması təşəbbüsü ilə çıxış etdi. Nizamnamə Silvestr Medvedev tərəfindən yazılmış və 1682-ci ildə çar Fyodor Alekseeviç tərəfindən təsdiq edilmişdir. Bu vaxta qədər Polotsk artıq həyatda deyildi və o, beyninin yaradılmasında iştirak edə bilmədi. Medvedev əvvəlcə iştirak etdi, lakin Sofiyanın tərəfdarı kimi rüsvay oldu və edam edildi.

Akademiyadan Universitetə qədər

Aşağıdakı hekayə Kiyev-Mohyla Akademiyasının məzunları ilə deyil, yunanlar - İoanikiy və Sophrony Likhud qardaşları ilə bağlıdır. İoniyanın Kefaloniya adasının yerliləri zadəgan knyaz ailəsindən idi və Bizans monomaxları ilə qohum idilər. Onlar Yunanıstanda, Venesiyada və Paduada təhsil almış, görkəmli alim və təbliğatçı hesab edilmişlər.

Moskvadan ölkənin ilk pravoslav akademiyasının yaradılmasında iştirak etmək imkanı ilə bağlı təklif gələndə onlar razılaşaraq həmin an təbliğ etdikləri Konstantinopoldan naməlum Rusiyaya getdilər.

Yeni qurum əvvəlcə Epiphany Monastırında yerləşdirildi, ancaq yeni Kollegiya hələ tamamlanmadığı üçün - akademiyanın bazasına çevrilməli olan Zaikonospassky Monastırında üç mərtəbəli bina. 1686-cı ildə pulla kömək edən və inzibati resurslardan istifadə edən Şahzadə Vasili Vasilyeviç Qolitsın səyləri ilə açıldı: o, Şahzadə Regent Sofiyanın sağ əli idi. Lixudlar şahzadəni “şəfaətçi, qoruyucu, köməkçi, qoruyucu və sığınacaq” adlandırırdılar.

Şagirdlər və səriştəli müəllimlər yetərincə olmadığından, Müqəddəs Endryu monastırının məktəbi ilə mətbəənin birləşdirilərək Slavyan-Yunan-Latın Akademiyası adlanan yeni bir məktəbə çevrilməsinə qərar verildi. "Çarların fərmanı ilə tezliklə 40-a qədər boyar uşaqları və xeyli sayda adi insanlar əlavə edildi" və 1687-ci ilin sonunda Akademiyada 76 tələbə var idi. Tədricən onların sayı yüzə, sonra isə 600-ə çatdı. Bütün fənlər üzrə dərsliklər əvvəlcə Lixud qardaşları tərəfindən yaradıldı, sonralar sıra xeyli genişləndi. 1701-ci ildə I Pyotrun əmri ilə quruma dövlət akademiyası rəsmi statusu verildi.

- Akademiyada təhsil 12 il üçün nəzərdə tutulmuşdu, lakin aşağı “uzaq” və ya məktəbə daxil olmaq lazım deyildi.

Qəbul müsahibəsinin nəticələrinə əsasən bütün siniflərin uşaqları qəbul edildi. Fizika, riyaziyyat, məntiq, tarix, coğrafiya, ilahiyyat, latın, yunan və slavyan dilləri, musiqi, hətta ellin fəlsəfəsi və mədəniyyəti öyrənilirdi. Poeziya, yaxud o vaxt demişlər, piitika ayrıca bir mövzu sayılırdı.

Akademiyada tələbələr və moskvalılar tərəfindən tərbiyəvi tamaşalar, o cümlədən Simeon Polotsk və Feofan Prokopoviçin əsərlərinə əsaslanan əsərlər səhnələşdirilən bir teatr var idi. Din kurrikulumun tərkib hissəsi idi, amma yenə də Akademiya hər şeydən əvvəl dövlət qulluğunun istənilən növünə qadir olan savadlı dünyəvi insanlar hazırladı. Onun məzunları arasında memar Vasili Bajenov, şair və diplomat Antiox Kantemir, rus teatrının banisi Fyodor Volkov, riyaziyyatçı Leonti Maqnitski və təbii ki, Rusiyada ilk Moskva Universitetinin banisi Mixail Lomonosov var.

O, estafeti ötürmək və Rusiyanın bu qədər əskik olduğu əsl elmi təhsilin əsasını qoymaq şərəfinə layiq görülmüşdü. Və Akademiya yeni sırf dünyəvi təhsil müəssisələrinə yol verərək öz yerini tapdı - 1775-ci ildə Trinity-Sergius Lavra'ya köçdü.

Yalnız 1918-1919-cu illərdə. 33 elmi-tədqiqat institutu yaradıldı. 1923-cü ilə qədər elmi-tədqiqat institutlarının sayı 56-ya, 1929-cu ildə isə 406-ya çatdı.
Mövcud məkrli suallar: “Rus elmini və rus təhsilini necə rəqabətədavamlı etmək olar” – Leninin irsinin məhv edildiyi və onun adına tonlarla yalanın töküldüyü bir əsrin son rübünün aşkar geriləməsinin nəticəsidir. .

***
Beynəlxalq kapitalist 1918-1920-ci illərin əks olunduğu ən çətin illərdə. (ən azı 14 ölkə, o cümlədən bütün əsas kapitalist ölkələri və Birinci Dünya Müharibəsi iştirakçıları) Ağqvardiya ordularına qarşı mübarizə illərində Vladimir İliç Lenin və onun başçılıq etdiyi Sovet Rusiyası İNSTİTUSİYALAR (!!!), onlarla ( !!) elmi mərkəzlər.

Leninin fəaliyyətini bugünkü liberalların “əməlləri” ilə müqayisə edin və nə üçün beyni zəif olan liberalların əsas məhsulunun Lenin və onun ardıcılları haqqında yalan olduğu aydınlaşacaq.

1918, yanvar - mühəndis (gələcək akademik) G.O. Qraftio Leninin tapşırığı ilə Volxov su elektrik stansiyasının tikintisi üçün smeta hazırlayır.

1918, mart - rəhbərliyi altında uçuş elmi bazası. Professor Jukovski. Ali Texniki Məktəbdə (Bauman MSTU) Hesablama və Sınaq Bürosu ilə əməkdaşlıq.

1918 - Lenin rus alimi Winter ilə görüşdə nüvə enerjisində aktiv işə başlamağı xahiş etdi.

1918, mart - Leninin Elmlər Akademiyasına nüvə enerjisi sahəsində tədqiqatların təşkili təklifi

1918, may - Beyin və Zehni Fəaliyyətin Öyrənilməsi İnstitutu yaradıldı.

1918, iyun - II Ümumrusiya Aviasiya Konqresi.

1918, iyul - İlk radium istehsalı zavodu.

1918, avqust - Mixail Bonch-Brueviç tərəfindən Leninin adından Ali Geodeziya İdarəsinin və dövlət müəssisəsinin yaradılması

"Aerofotoqrafiya".
1918, sentyabr - Bərk Maddənin Fiziki və Kimyəvi Tədqiqat İnstitutu.

1918, oktyabr - TsAGI - Jukovski və Tupolevin rəhbərlik etdiyi, geniş tədqiqatları birləşdirən dünyada ilk institut.

1918, dekabr - yaradıldı:
- Dövlət Tətbiqi Kimya İnstitutu;
- Elmi Kimya və Əczaçılıq İnstitutu.

1918 - Tverdə ilk radio laboratoriyası.

1918, dekabr - daha böyük Nijni Novqorod radio laboratoriyası.

1918 - Artilleriya Təcrübələri Komissiyası (COSARTOP). O, yeni silahlar, sursatlar və alətlər yaratmaq üçün proqram yaratdı.

1919, yanvar - Rusiya Elmi Kimya İnstitutu.

1919 - Petroqrad Politexnik İnstitutunda fizika-mexanika fakültəsi.

1919 - Ağır Aviasiyanın İnkişafı Komissiyası (COMTA)

1919, iyul - Rusiya Astronomiya və Geodeziya İnstitutu (AGI).

1919, dekabr - Dövlət Hesablama İnstitutu (GVI).

1923, aprel - AGI və GVI institutları vahid olaraq yenidən təşkil edildi

Dövlət Astronomiya İnstitutu.

1920, mart - Şabolovkada Şuxov radio və televiziya qülləsi.

1920, noyabr - Qırmızı Hava Donanmasının Mühəndislər İnstitutu (Jukovski adına VVIA).

1920 - Puteya İnstitutunda ilk hava rabitəsi fakültəsi.

1920 - açıldı:
- Qırmızı Hava Donanmasının Mühəndislər İnstitutu (Jukovski adına VVIA);
- Dövlət İctimai Səhiyyə İnstitutu;
- adına Biokimya İnstitutu. A. N. Bakha, Peyvənd və Seruma Nəzarət İnstitutu;
- Vərəm İnstitutu;
- Sosial Gigiyena İnstitutu və s.

1920 - Alüminium-maqnezium ərintiləri üçün maqneziumun elektrolitik istehsalının inkişafı haqqında Sovet Metallurqları Konqresinin qərarı.

1921, yanvar - İlk Sovet mülki təyyarəsi - ağır üçplan "COMTA".

1921, yanvar - Leninin tapşırığı ilə "aviasiya və təyyarə istehsalı"nın inkişafı proqramını hazırlamaq üçün komissiya yaradıldı.

1921, fevral - V.A.-nın təşəbbüsü ilə. Steklov adına Fizika-Riyaziyyat İnstitutu yaradıldı.
Eyni zamanda, Qlavprofobra və Xalq Poçt və Teleqraflar Komissarlığı Kollegiyasının 31 yanvar 1921-ci il tarixli qərarı ilə Xalq Rabitəsi Elektrik Texniki Kollecində. Podbelski adına Moskva Elektrotexniki İctimai Rabitə İnstitutu. Podbelski (MEINS)*

1921, noyabr - institutlar yaradıldı:
- Dövlət Rentgen və Radioloji (Tibbi-Biologiya İnstitutu);
- Dövlət Fizika-Radiologiya İnstitutu;

1921, dekabr - Radium İnstitutu.

1922 - İlk hissəcik sürətləndiricisi.

1921 - Üzən Dəniz Tədqiqat İnstitutu (Plavmornin).

1921 - Ən son ixtiraların eksperimental emalatxanası (EXMANI - ən son ixtiraların eksperimental emalatxanası).

1922, oktyabr - TsAGI-da Tupolevin rəhbərlik etdiyi metal təyyarələrin tikintisi üçün komissiya.

1922, dekabr - aviasiya sənayesinin inkişafı üçün 3 illik proqram.

1921-1923-cü illərdə Astrofizika İnstitutu, Biologiya İnstitutu. K.A. Timiryazev, Coğrafiya İnstitutu.

1922 - Moskva Dövlət Universitetində 11 tədqiqat institutu təşkil edildi. Fizika-riyaziyyat fakültəsində:
riyaziyyat və mexanika, fizika və kristalloqrafiya, mineralogiya və petroqrafiya, zoologiya, botanika, antropologiya, astronomik və geodeziya, geologiya, torpaq, coğrafi və kimya
Tibb fakültəsində - Ali Sinir Fəaliyyəti İnstitutu.

1922 - Konsertin dünyada ilk radio yayımı.

1923 - Elmi Kadrlar Hazırlayan Aspirantura İnstitutu

1923-cü il - 400 at qüvvəli təyyarə mühərrikinin (Amerika Liberti) və 300 at qüvvəli Hispano-Suiza mühərrikinin istehsalı və Sovet M-11 təyyarə mühərrikinin inkişafı.

1924 - Dünyanın ilk tam metaldan ibarət iki mühərrikli bombardmançı TB-1.

1924 - Vahid Dövlət Aviasiya Tresti.

Yalnız 1918-1919-cu illərdə. 33 elmi-tədqiqat institutu yaradıldı. 1923-cü ilə qədər elmi-tədqiqat institutlarının sayı 56-ya, 1929-cu ildə isə 406-ya çatdı.

"M.V. Lomonosov adına Moskva Dövlət Universiteti" Federal Dövlət Büdcə Ali Peşə Təhsili Təşkilatı 1755-ci ildə yaradılmışdır. Universitetin Yelizaveta Petrovnanın rəhbərliyi altında açılmasına baxmayaraq, imperatorun atası I Pyotr bu təhsil ocağını yaratmağı düşünürdü. Lakin onun planlarını həyata keçirməyə vaxtı yox idi.
Yelizaveta Petrovnanın dövründə Rusiya İmperiyasının inkişafı çoxlu sayda təhsilli insanlara ehtiyac duyurdu. O dövrdə artıq mövcud olan Sankt-Peterburq Universiteti, kollec və məktəblər işin öhdəsindən gələ bilmirdi. Rusiyanın maarifçi adamları adi insanların oxuya biləcəyi bir təhsil müəssisəsi yaratmaq barədə düşünməyə başladılar.
Bu insanlardan biri Mixail Vasilyeviç Lomonosov idi. O, həmişə ölkənin inkişafı, təhsili ilə maraqlanıb. 1753-cü ildə Peterburqdan Moskvaya yola düşərək, qraf İ.İ. İmperator məhkəməsinin etibarlı adamı Şuvalov, ilk Moskva Universitetinin yaradılması layihəsini hazırlamaq. Qraf ölkənin xarici və daxili siyasətinə böyük təsir göstərirdi və Moskva Dövlət Universiteti yarandıqdan sonra Rusiyanın bütün Avropa xalqları ilə bərabər şəraitdə rəqabət apara biləcəyinə əmin idi. 25 yanvar 1755-ci ildə İmperator Yelizaveta Petrovna Moskva Universitetinin yaradılması haqqında fərman imzaladı.
Əvvəlcə yeni binanın layihəsini Sovetlər Sarayı göydələninin müəllifi, memar Boris İofan öz üzərinə götürdü. Lakin o, işdən çıxarıldı və layihə L.V.Rudnevə verildi.
Əvvəlcə universitetdə üç fakültə yaradıldı: hüquq, tibb və fəlsəfə.
Hüquq fakültəsinə üç professor dərs deyirdi:
1. Təbii və xalq hüquqlarını, qədim və müasir Roma imperiyasının qanuniləşdirilməsini bilməli və buna uyğun olaraq bunu öyrətməli olan bütün hüquq elmləri professoru.
2. Daxili dövlət qanunlarını bilməli və öyrətməli olan rus hüquqşünası professoru.
3. Dövlətlərin və suverenlərin öz aralarında qarşılıqlı davranışlarını, ittifaqlarını və hərəkətlərini keçmiş əsrlərdə olduğu kimi, indi də olduğu kimi göstərməli olan siyasət professoru.
Tibb fakültəsində üç professor var idi:
1. Kimya elmləri doktoru və professoru.
2. Təbiət tarixi üzrə doktor və professor.
3. Anatomiya üzrə doktor və professor.
Fəlsəfi baxımdan altı var:
Fəlsəfə, fizika, oratoriya, poeziya, tarix, qədimlik və tənqid professorları.
M.V.Lomonosov da universitetin gimnaziyasının olmasını istəyirdi.
Fəlsəfə fakültəsində təlim başladı. Tələbələr təbiət elmləri və humanitar elmlər üzrə əsas təhsil almışlar. Üç fakültədən birində ixtisaslaşmaqla təhsil davam etdirilə bilər. Professorlar latın və rus dillərində mühazirələr oxuyublar. Ən çox fərqlənən tələbələr xarici universitetlərə göndərilib.
Universitet elmi biliklərin yayılmasında müstəsna rol oynamışdır. 1756-cı ilin aprelində Moskva Dövlət Universitetində mətbəə və kitab mağazası açıldı ki, bu da yerli kitab nəşrinə səbəb oldu. Moskva Universitetinin fəaliyyəti Sankt-Peterburqda Kazan Gimnaziyası, Malı Teatrı, Rəssamlıq Akademiyası kimi böyük mərkəzlərin yaradılmasına kömək etdi.
19-cu əsrdə universitetdə ilk elmi cəmiyyətlər yarandı: “Təbiət Tədqiqatçıları Cəmiyyəti”, “Rus Tarixi və Qədim Əsərlər Cəmiyyəti”, “Rus Ədəbiyyatı Həvəskarları Cəmiyyəti”.
1812-ci ildə Napoleonla başlayan müharibə Moskva Dövlət Universitetinin tələbələri arasında görünməmiş vətənpərvərlik yüksəlişinə səbəb oldu.
19-cu əsrdə Moskva Universiteti Rusiyanın ictimai həyatında aparıcı yer tuturdu.
1861-ci ildə təhkimçiliyin ləğvi, Rusiyanın kapitalizm yoluna girməsi - bütün bunlar universitet həyatına güclü təsir göstərdi. Sənayenin, ticarətin, kənd təsərrüfatının inkişafı, idarəetmə, məhkəmə, ordu sahəsində dəyişikliklər - bütün bunlar təhsil səviyyəsinin yüksəldilməsini tələb edirdi. 1863-cü ildə universitetdə müəllimlərin sayı artdı. Dörd fakültədə 1500-ə yaxın tələbə təhsil alırdı (1758-ci ildə cəmi 100 nəfər idi). 1941-ci ilə qədər universitetdə 5000-dən çox tələbə var idi.
Böyük Vətən Müharibəsi başlayandan (1941-1945) universitet boşaldılıb. Bu illər ərzində Moskva Universiteti 3000-dən çox tələbə bitirmişdir. 5000-dən çox universitet tələbəsi müharibə cəbhələrində vuruşdu. Moskva Dövlət Universitetinin 3000-ə yaxın tələbə, aspirant, professor, müəllim və işçi heyəti döyüş meydanından qayıtmayıb. Onların şərəfinə abidə ucaldılıb, Əbədi Şöhrət məşəli alovlandırılıb.
M.V.Lomonosov adına Moskva Dövlət Universitetində aşağıdakı şəxslər oxuyublar:
Balmont Konstantin Dmitrieviç
Buxarin Nikolay İvanoviç
Lermontov Mixail Yurieviç
Ostrovski Aleksandr Nikolayeviç.

Fakültənin açılış tarixi
10/01/1929 Kimya
16/05/1934 Tarixi
23.07.1938 Coğrafi və geoloji
20.12.1941 İqtisadi və filologiya
06/07/1952 Jurnalistika fakültəsi
06.12.1965 Psixologiya fakültəsi
03/16/1970 Hesablama Riyaziyyatı və Kibernetika Fakültəsi
04/10/1973 Torpaqşünaslıq fakültəsi
1988 Xarici dillər fakültəsi
06.06. 1989 Sosioloji
1991 Material Elmləri Fakültəsi
1992 Fundamental Tibb Fakültəsi
1993 Dövlət İdarəçilik Fakültəsi
1997 Müəllim hazırlığı fakültəsi
2001 İncəsənət fakültəsi
2002 Biomühəndislik və bioinformatika fakültəsi
2003 Dünya Siyasəti Fakültəsi

İlk universitetin neçənci ildə açıldığını bu məqalədən öyrənəcəksiniz.

İlk universitet harada açılıb?

Təhsil hər bir insanın həyatında çox mühüm rol oynayır. İlk universitetlər məhz bu məqsədlə açıldı. Təhsil müəssisələrinin böyük tarixi var.

Avropanın ən qədim universitetləri:

1088-ci ildə açılan İtalyan Bolonya Universiteti
1100-cü ildə açılan İngilis Oksford Universiteti (şəkildə),
1200-cü ildə açılan İngilis Kembric Universiteti,
1220-ci ildə açılan Montpellier Fransız Universiteti.
1386-cı ildə açılan Alman Heydelberq Universiteti
1636-cı ildə açılan Amerika Harvard Universiteti
1639-cu ildə açılan Yapon Ryuge Universiteti
1877-ci ildə açılan Tokio Universiteti.

Amma dünyada ilk universitet 372-ci ildə Koguryo əyalətində qurulmuşdur. "Tehak" və ya "Kəndan" adlanırdı. 992-ci ildə alim və feodal məmurlarının yetişdirildiyi “Küçcağam” dövlət universiteti açıldı. Bu gün Yüngül Sənaye Universiteti kimi tanınır.

Avropada ilk universitet nə vaxt açılıb?

Konstantinopolda 425 ilk ali təhsil müəssisəsini açdı. Lakin 848-ci ildə ilk universitet statusunu aldı.

Bu da maraqlı faktdır ki, 859-cu ildə Mərakeşdə Əl-Qaraun Universitetinin əsası qoyulub və bu ildən bu günə kimi fasiləsiz fəaliyyət göstərir.

Rusiyada ilk universitet nə vaxt açılıb?

Rusiyada ilk universitet 1755-ci il yanvarın 12-də açılıb İmperator Elizabetin fərmanı ilə. Moskva Universiteti adlanırdı. Maraqlıdır ki, o, Müqəddəs Tatyana günündə açılıb, ona görə də müasir tələbələr onu öz himayədarları hesab edirlər və bu günü tələbə günü kimi qeyd edirlər. Qırmızı Meydanın yaxınlığında, Dirilmə qapısının yanında yerləşən universitet üçün Aptek Evinin binası ayrılıb. Moskva Universitetinin yaradıcısı məşhur alimdir

Moskva Universiteti haqlı olaraq Rusiyanın ən qədim universiteti hesab olunur. 1755-ci ildə qurulmuşdur. Moskvada universitetin yaradılması görkəmli alim-ensiklopedist, ilk rus akademiki - Mixail Vasilyeviç Lomonosovun (1711-1765) fəaliyyəti sayəsində mümkün olmuşdur. 1940-cı ildə 185 illik yubileyi qeyd olunarkən universitetə M.V. Lomonosov.

Hələ 1724-cü ildə I Pyotrun əsasını qoyduğu Sankt-Peterburq Elmlər Akademiyasında Rusiyada elmi kadrlar hazırlamaq üçün universitet və gimnaziya yaradılmışdı. Amma akademik gimnaziya və universitet bu işin öhdəsindən gələ bilmədi. Buna görə də M.V. Lomonosov dəfələrlə Moskvada universitet açmaq məsələsini qaldırmışdı. Onun təklifləri, I.I. Şuvalov, Moskva Universiteti layihəsinin əsasını təşkil etdi. İmperator Yelizaveta Petrovnanın sevimlisi Şuvalov rus elminin və mədəniyyətinin inkişafına himayədarlıq etdi, M.V.-nin bir çox səylərinə kömək etdi. Lomonosov.

Təqdim olunanları oxuduqdan sonra İ.İ. Şuvalov və M.V. Lomonosovun yeni bir təhsil müəssisəsi layihəsi olan Elizaveta Petrovna 25 yanvar 1755-ci ildə Moskva Universitetinin yaradılması haqqında fərman imzaladı. Universitetdə dərslərin açılış mərasimi 1755-ci il mayın 7-də Yelizaveta Petrovnanın tacqoymasının ildönümü günündə baş tutdu. O vaxtdan bu günlər universitetdə ənənəvi olaraq tələbə bayramları ilə qeyd olunur, hər il “Lomonosov oxumaları” elmi konfransı və tələbə elmi yaradıcılıq günləri onlara təsadüf edir.

M.V.-nin planına uyğun olaraq. Lomonosovun rəhbərliyi altında Moskva Universitetində 3 fakültə yaradıldı: fəlsəfi, hüquq və tibb. Bütün tələbələr fəlsəfə fakültəsində təhsilə başladılar, burada təbiət və humanitar elmlər üzrə fundamental təlim aldılar. Təhsil hüquq, tibb və ya eyni fəlsəfə fakültəsi üzrə ixtisaslaşaraq davam etdirilə bilər. Avropa universitetlərindən fərqli olaraq, Moskvada ilahiyyat fakültəsi yox idi, bu, Rusiyada pravoslav kilsəsinin nazirlərinin hazırlanması üçün xüsusi təhsil sisteminin olması ilə izah olunur. Professorlar mühazirələri təkcə o vaxt hamılıqla qəbul edilmiş elm dili - latın dilində deyil, həm də rus dilində oxuyurlar.

Moskva Universiteti tələbə və professorların demokratik tərkibi ilə seçilirdi. Bu, mütərəqqi elmi və sosial ideyaların tələbələr və müəllimlər arasında geniş yayılmasını böyük ölçüdə müəyyən etdi. Artıq Moskvada bir universitetin yaradılması haqqında fərmanın preambulasında qeyd olunurdu ki, o, "ümumilərin ümumi təhsili üçün" yaradılıb. Təhkimçilər istisna olmaqla, müxtəlif təbəqələrdən olan insanlar universitetə daxil ola bilirdilər.

Mixail Vasilyeviç Lomonosov Qərbi Avropa universitetlərinin misalını göstərdi, burada sinif prinsipi ləğv edildi; “Universitetdə daha çox öyrənən tələbə daha hörmətlidir; kimin oğludursa, ehtiyac yoxdur”. 18-ci əsrin ikinci yarısında dərs deyən 26 rus professorundan yalnız üçü zadəganlardan idi. Adilər də tələbələrin əksəriyyətini təşkil edirdi. Ən bacarıqlı tələbələr təhsillərini davam etdirmək, dünya elmi ilə əlaqə və əlaqələri gücləndirmək üçün xarici universitetlərə göndəriliblər.

Dövlət ayırmaları universitetin ehtiyaclarını yalnız qismən ödəyirdi, xüsusən də əvvəlcə tələbələrdən təhsil haqqı alınmadığından, sonradan onlar yoxsul tələbələri onlardan azad etməyə başladılar. Universitet rəhbərliyi hətta kommersiya fəaliyyətini də istisna etmədən əlavə gəlir mənbələri tapmalı idi.

İncəsənət himayədarları (Demidovlar, Stroqanovlar, E.R.Daşkova və s.) Universitetə çox böyük maddi yardım göstərdilər. Elmi alətlər, kolleksiyalar, kitablar alıb universitetə bağışladılar, tələbələr üçün təqaüdlər təsis etdilər. Məzunlar öz almamaterlərini də unutmayıblar. Bir dəfədən çox universitetin çətin anlarında abunə yolu ilə vəsait toplayıblar. Yaranmış ənənəyə görə professorlar öz şəxsi kolleksiyalarını universitetin kitabxanasına vəsiyyət edirdilər. Onların arasında İ.M.-nin ən zəngin kolleksiyaları var. Snegireva, P.Ya. Petrova, T.N. Qranovski, S.M. Solovyova, F.I. Buslaeva, N.K. Qudziya, İ.G. Petrovski və başqaları.

Moskva Universiteti elmi biliklərin yayılmasında və populyarlaşdırılmasında müstəsna rol oynamışdır. İctimaiyyət universitet professorlarının mühazirələrində və tələbə debatlarında iştirak edə bilərdi. 1756-cı ilin aprelində Moxovaya küçəsində Moskva Universitetində mətbəə və kitab mağazası açıldı. Bu, yerli kitab nəşrinin başlanğıcı oldu. Eyni zamanda, universitet həftədə iki dəfə ölkədə ilk qeyri-hökumət qəzeti olan “Moskovskie vedomosti”ni, 1760-cı ilin yanvarından isə Moskvada ilk ədəbi jurnal olan “Faydalı əyləncə”ni nəşr etməyə başladı. On il ərzində, 1779-1789-cu illərdə mətbəəyə universitet gimnaziyasının məzunu, görkəmli rus maarifçisi N.İ. Novikov.

18-ci əsrdə rus elm və mədəniyyətinin görkəmli xadimləri Moskva Universitetinin divarlarında oxuyub işləyirdilər: filosoflar N.N. Popovski, D.S. Anichkov; riyaziyyatçılar və mexaniklər V.K. Arşenevski, M.İ. Pankeviç; həkim S.G. zibelin; botanik P.D. Veniaminov; fizik P.I. Qorxu; torpaqşünaslar M.İ. Afonin, N.E. Cherepanov; tarixçi və coğrafiyaşünas H.A. Çebotarev; tarixçi N.N. Bantysh-Kamensky; filoloqlar və tərcüməçilər A.A. Barsov, S. Xalfin, E.İ. Kostrov: hüquq ekspertləri S.E. Desnitsky, I.A. Tretyakov; naşirlər və yazıçılar D.I. Fonvizin, M.M. Xeraskov, N.I. Novikov; memarlar V.I. Bazhenov və İ.E. Starov.

Universitetin yaradılmasından bir il sonra ilk oxucuları universitetin kitabxanası qəbul etdi. 100 ildən artıqdır ki, o, Moskvada yeganə ictimai kitabxana kimi fəaliyyət göstərirdi.

Moskva Universitetinin tədris fəaliyyəti onun əsasında və ya onun professorlarının iştirakı ilə Kazan Gimnaziyası (1804-cü ildən - Kazan Universiteti), Sankt-Peterburqdakı Rəssamlıq Akademiyası (1764-cü ilə qədər) kimi böyük milli mədəniyyət mərkəzlərinin yaradılmasına kömək etdi. - Moskva Universitetinin yurisdiksiyasında) və Malı Teatrı.

19-cu əsrdə universitetdə ilk elmi cəmiyyətlər yarandı: "Təbiəti kəşf edənlər", "Rus tarixi və qədimi əsərlər", "Rus ədəbiyyatı həvəskarları".

Moskva Universitetinin fəaliyyətində təhsil, elm və mədəniyyət vəzifələrinin birləşməsi onu, A.İ. Herzen, "Rus təhsilinin mərkəzi", dünya mədəniyyətinin mərkəzlərindən biri.

1804-cü ilə qədər universitetin fəaliyyəti "Moskva Universitetinin yaradılması haqqında yüksək təsdiq edilmiş layihə" ilə tənzimlənirdi. 1804-cü ildə universitetin nizamnaməsi qəbul edildi. Universitetə əhəmiyyətli muxtariyyət verildi; professorlar arasından rektor və fakültə dekanları seçildi. İlk seçilmiş rektor tarix və ədəbiyyat professoru X.Ə. Çebotarev. Professorlar Şurası universitet həyatının bütün məsələlərini həll edir və elmi adlar verirdi. Universitet mətbəəsində Şuranın razılığı ilə çap olunan kitablar ümumi senzuradan azad edildi.

Tələbələr dörd fakültədə (şöbədə) təhsil alırdılar: əxlaq və siyasi elmlər, fizika-riyaziyyat elmləri, tibb elmləri və şifahi elmlər. Təlim 3 il davam etdi. Buraxılış imtahanlarından sonra universiteti bitirənlərin ən yaxşılarına namizəd, qalanlarına isə “faktiki tələbə” adı verildi. Müxtəlif səviyyələrdə təhsilin davamlılığı artdı. 1804-cü il nizamnaməsinə əsasən, universitet Rusiyanın mərkəzi əyalətlərində orta və ibtidai təhsil müəssisələrinə ümumi rəhbərliyi həyata keçirirdi.

1812-ci ildə Napoleon ordusunun Rusiyaya hücumu universitet tələbələri arasında görünməmiş vətənpərvərlik yüksəlişinə səbəb oldu. Çoxları milisə qoşuldu və universitet həkimlərinin işi M.I. Kutuzov. Napoleon əsgərlərinin Moskvada olduğu müddətdə universitet binaları demək olar ki, tamamilə yandırıldı. Kitabxana, arxiv, muzey, elmi avadanlıqlar dağıdılıb. Universitetin bərpası bütün Rusiya cəmiyyətinin məsələsi oldu. Elmi qurumlar, alimlər və ayrı-ayrı şəxslər universitetə pul, kitablar, qədim əlyazmalar, təbiət elmi kolleksiyaları və alətlər bağışladılar.

1815-ci ilə qədər təkcə universitet kitabxanası üçün 7,5 min kitab toplanmışdı. Universitetin çətin vəziyyətinə baxmayaraq, professor və tələbələr 1813-cü il sentyabrın 1-dən dərslərə başladılar. 19-cu əsrin 20-ci illərində tələbələrin sayı 500 nəfəri keçdi.

19-cu əsrin birinci yarısında Moskva Universiteti Rusiyanın ictimai həyatında aparıcı yer tuturdu. Dekembrist təşkilatlarının bir çox üzvləri onun şagirdləri idi. Sərbəst düşüncə ənənələrini Kritski qardaşlarının tələbə dərnəkləri N.P. Sunqurova, V.G. Belinsky, A.I. Herzen və N.P. Ogareva, N.V. Stankeviç. Universitet siniflərində qərblilərlə slavyanfillər arasında Rusiyanın inkişaf yolları haqqında mübahisələr qızışırdı. Qərblilərin rəhbəri, parlaq tarixçi T.N.-nin ictimai mühazirə və debat kursları. Qranovski 1840-cı illərin bütün Moskva ziyalılarını topladı.

1861-ci ildə təhkimçiliyin süqutundan və Rusiyanın kapitalizm yoluna girməsindən sonra universitetin həyatında yeni mərhələ başladı. 1863-cü il universitet nizamnaməsi ölkənin inkişafını sürətləndirmək üçün nəzərdə tutulmuş islahatlara dair hökumətin ümumi siyasətini əks etdirirdi. Sənayenin, ticarətin, kənd təsərrüfatının inkişafı, idarəetmə, məhkəmələr və ordu sahəsində dəyişikliklər universitet təhsilinin səviyyəsinin yüksəldilməsini və genişlənməsini tələb edirdi. 1863-cü il nizamnaməsinə əsasən, tədris fənlərinin və müəllimlərin sayı artdı. Praktiki və laboratoriya məşğələlərinin və seminarların təşkilinə böyük diqqət yetirilmişdir. Nikolayın hakimiyyəti dövründə faktiki olaraq məhv edilmiş rektor və dekanların seçilməsi bərpa edildi. Universitetin dörd fakültəsində - tarix və filologiya, fizika-riyaziyyat, hüquq və tibb fakültəsində 1500-ə yaxın tələbə təhsil alırdı ki, onların da əksəriyyəti adilərə məxsus idi.

İnqilabdan əvvəlki Rusiyada Moskva Universitetinin professorları elmlə təcrübənin əlaqəsini möhkəmləndirmək üçün çox işlər görmüşlər. Universitet alimləri məktəblər üçün dərsliklər yazırdılar. Bir çox universitet tələbələri rus müəllimlik peşəsinin ən ixtisaslı hissəsini təmsil edən müəllim kimi çalışırdılar.

Universitetin təşəbbüsü və köməyi ilə 19-cu əsrin ikinci yarısı - 20-ci əsrin əvvəllərində məşhur Moskva muzeyləri yarandı: Politexnik, Tarixi, Zooloji, Antropologiya, Təsviri İncəsənət (indiki A.S. Puşkin Təsviri İncəsənət Muzeyi); Nəbatat bağı və Zooloji bağ (Moskva zooparkı) açıldı.

Yerli təhsil və elmin inkişafı üçün yeni imkanlar açan 1863-cü il Xartiyası yalnız 1884-cü ilə qədər davam etdi. 1881-ci ildə Çar II Aleksandrın Narodnaya Volya tərəfindən öldürülməsindən sonra hökumət universitetin muxtariyyətinə hücumunu bərpa etdi və tədrisə nəzarəti gücləndirdi. Buna baxmayaraq, universitet Rusiyanın qabaqcıl elmi bilik və mənəvi həyatın mərkəzlərindən biri kimi özünü qoruyub saxlamışdır.

19-cu əsrin sonu - 20-ci əsrin əvvəllərinin görkəmli rus mütəfəkkirlərinin adları universitetlə bağlıdır: V.S. Solovyova, V.V. Rozanova, E.N. və S.N. Trubetskoy, S.N. Bulgakova, P.A. Florenski. Tələbələr və professorlar rus reallığının ən aktual problemlərinə cavab verdilər. Universitetdə Rusiyanın aparıcı siyasi partiyalarının tanınmış simaları oxuyub və ya dərs deyib.

Moskva Universitetinin tələbələri 1905-1907-ci illər inqilabında azadlıq döyüşçülərinin ön sıralarında idilər. 1905-ci il sentyabrın 9-da keçirilən yığıncaqda tələbələr avtokratiyanın devrilməsini və Rusiyanın demokratik respublikaya çevrilməsini tələb edən qətnamə qəbul etdilər.

Birinci Dünya Müharibəsi ərəfəsində inqilabi hərəkatın yüksəlişi Moskva Universitetinə də təsir etdi. 1911-ci ildə bir sıra professorların qanunsuz olaraq işdən çıxarılmasına və universitetin muxtariyyətinin pozulmasına etiraz olaraq 130-dan çox professor və müəllim onun divarlarını nümayişkaranə şəkildə tərk etdilər. Onların arasında dünya şöhrətli alimlər var: K.A. Timiryazev, P.N. Lebedev, N.D. Zelinski, N.A. Umov, S.A. Çaplygin, V.I. Vernadsky, V.I. Piçeta və başqaları buna cavab olaraq mindən çox tələbəni universitetdən qovdu, inqilabçı təfəkkürlü tələbələri həbs edib Moskvadan qovdu. 1914-cü ildə Birinci Dünya Müharibəsinin başlaması ilə əlaqədar tələbələrin sayı da kəskin şəkildə azaldı.

1917-ci il inqilabından sonra ali təhsilin taleyində mühüm dəyişikliklər baş verdi. Bir tərəfdən o, dərin demokratikləşmə yolu keçib. Təhsil haqları ləğv edildi, tələbələr dövlət təqaüdü ilə təmin olundular. 1919-cu ildən universitet tamamilə dövlət maliyyəsinə keçdi. Fəhlə və kəndli ailələrindən olan insanların ali məktəbə daxil olmaq üçün lazım olan miqdarda bilik əldə edə bilmələri üçün 1919-cu ildən universitetdə hazırlıq fəhlə fakültəsi fəaliyyət göstərir. İnqilabdan sonrakı birinci onillikdə dünya şöhrətli alimlər universitetdə dərs deməyə davam etdilər: D.N. Anuchin, N.E. Jukovski, N.D. Zelinski, A.N. Severtsov, K.A. Timiryazev, S.A. Çaplıgin.

Eyni zamanda yeni siyasi nizamı qəbul etməyən bəzi tələbələr və məşhur alimlər Moskva Universitetini tərk etməyə məcbur oldular. 20-30-cu illərdə mütəxəssislərin sayını artırmaq məqsədi ilə başlanan yenidənqurmalar da müəyyən ziyan vurdu. Universitetdən tibb, sovet hüquq və kimya (müvəqqəti) fakültələri çıxarıldı, onların bazasında müstəqil universitetlər yaradıldı.

Təbiət fakültələrində geoloji, mineralogiya və coğrafiya kafedraları eyni universitetlərə çevrildi. Humanitar fakültələrin bazasında 1931-ci ildə Moskva Fəlsəfə, Ədəbiyyat və Tarix İnstitutu açıldı və cəmi on ildən sonra yenidən Moskva Dövlət Universiteti ilə birləşdi. Tədris prosesinin təşkilində də ifrata yol verildi: mühazirələri ləğv edən, materialın öyrənilməsini 3-5 nəfərlik tələbə komandalarına buraxan “komanda-laboratoriya metodu” tətbiq olundu, fərdi imtahanlar kollektiv hesabatlarla əvəz olundu. komandalardan.

Xoşbəxtlikdən universitetin həyatında bu dövr qısamüddətli oldu. 1932-ci ildə “briqada-laboratoriya” üsulu ləğv edildi. Yeni kurikulumlar tətbiq olundu, ali təhsil müəssisələrində iş rejimi dəyişdi. 1934-cü ildə universitetdə Sovet hakimiyyəti illərində ilk namizədlik dissertasiyaları müdafiə olundu.

30-50-ci illərdə ictimai həyatın faciəli hadisələri universitetdən də yan keçmədi. Hakimiyyətin ideoloji və inzibati diktələri yaradıcılıq azadlığına mane olurdu. Xarici elmi mərkəzlərlə əlaqə məhdud idi. Bir çox alimlər əsassız repressiyalara məruz qaldı, bütöv tədqiqat sahələri, xüsusən də ictimai elmlər, filologiya, kibernetika və biologiya sahəsində ixtisar edildi.

Bu ağır itkilərə baxmayaraq, bütövlükdə universitet elmi 20-30-cu illərdə ciddi nəticələr əldə etdi. 1941-ci ilə qədər yalnız əyani şöbəyə 5 minə yaxın tələbə qəbul edildi. 30-dan çox professor və tədqiqatçı SSRİ Elmlər Akademiyasının həqiqi üzvü oldular. Universitet alimləri ali və orta məktəblər üçün dərsliklər hazırlayıblar.

1941-1945-ci illər Böyük Vətən Müharibəsi ölkəmiz üçün çətin sınaq oldu. Artıq 25 iyun 1941-ci ildə Moskva Dövlət Universitetinin tələbələri və işçilərinin ilk qrupu, əsasən, Qırmızı Ordunun komandanlıq və siyasi heyətini artırmaq üçün cəbhəyə getdi. Xalq milislərinin 8-ci (Krasnopresnenskaya) diviziyası MDU-nun könüllülərindən ibarət idi. Moskvanın müdafiəsi zamanı qəhrəmancasına döyüşüb.

1941-ci ilin oktyabrından universitet əvvəlcə Aşqabadda, 1942-ci ilin yayından isə Sverdlovskda boşaldıldı. Universitet yalnız 1943-cü ilin yazında Moskvaya qayıtdı, baxmayaraq ki, Moskva yaxınlığında faşist qoşunlarının məğlubiyyətindən sonra 1942-ci ilin fevralında paytaxtda qalan tələbələrlə dərslər bərpa edildi.

Müharibə illərində universitet 3 mindən çox mütəxəssis bitirdi. MDU alimləri əldə etdikləri elmi nailiyyətlərlə ölkənin müdafiəsinə, iqtisadiyyatının inkişafına mühüm töhfələr veriblər. Hərbi dörd il ərzində Moskva Dövlət Universitetində 3 mindən çox elmi iş aparıldı. Bunlara təyyarə konstruksiyası və dəniz gəmilərinə nəzarətin təkmilləşdirilməsi, artilleriya atəşinin və ərazi atışlarının dəqiqliyi nəzəriyyəsinin əsaslandırılması, bütün ölkə üzrə dəqiq vaxt siqnallarının verilməsi, partlayıcı maddələrin ixtirası daxildir.

Ümumilikdə, 5 mindən çox universitet tələbəsi müharibə cəbhələrində vuruşmuş, mindən çox insan müharibə illərində SSRİ-nin və anti-Hitler koalisiyasına daxil olan ölkələrin orden və medalları ilə təltif edilmiş, yeddi nəfər isə Qəhrəman adına layiq görülmüşdür. Sovet İttifaqı.

Moskva Dövlət Universitetinin 3 minə yaxın tələbə, aspirant, professor, müəllim və işçi heyəti müharibədən qayıtmadı. Onların şərəfinə 1-ci tədris binasının yanında 1975-ci ildə xatirə lövhəsi açılmış, Əbədi Şöhrət məşəli alovlandırılmışdır.

Müharibədən sonrakı yenidənqurma və ölkənin gələcək inkişafı universitet təhsilində yeni yüksəliş olmadan mümkün deyildi. 40-cı illərin sonu - 50-ci illərin əvvəllərində Moskva Universitetinin maliyyə vəziyyəti xeyli yaxşılaşdı. Lenin təpələrində yeni universitet binalarının nəhəng kompleksi tikilir. 1953-cü il sentyabrın 1-də orada dərslər başladı. Laboratoriyalar və sinif otaqları o zaman ən müasir avadanlıqla təchiz edilmişdi. Universitetin büdcəsi müharibədən əvvəlki ilə müqayisədə 5 dəfədən çox artıb.

Maddi bazanın möhkəmləndirilməsi, 50-ci illərin ortalarından başlayaraq ölkədə siyasi həyatın demokratikləşdirilməsi istiqamətində həyata keçirilən tədbirlər, xarici ölkələrlə əlaqələrin genişləndirilməsi universitetdə aparılan elmi tədqiqatların dairəsini xeyli zənginləşdirməyə imkan verib. Fakültələrarası laboratoriyalar da daxil olmaqla çoxsaylı ixtisaslaşdırılmış laboratoriyalar yaradılır, güclü Tədqiqat Hesablama Mərkəzi təşkil edilmişdir. Moskva Dövlət Universitetinin tərkibində yeni fakültələr yarandı: Şərq Dilləri İnstitutu (1972-ci ildən - Moskva Dövlət Universitetinin nəzdində Asiya və Afrika Ölkələri İnstitutu), Psixologiya fakültəsi, Hesablama Riyaziyyatı və Kibernetika fakültəsi və ilk fakültə. Ölkədə Torpaqşünaslıq fakültəsi. Əyani təhsil alan tələbələrin ümumi sayı 1953-cü ildəki 13 mindən 2001-ci ildə 31 minə yüksəldi.

Moskva Universiteti bakalavr və magistr tələbələrinin hazırlanması üçün böyük beynəlxalq mərkəzə çevrilmişdir. Xarici vətəndaşlara rus dilini öyrətmək üçün 1959-cu ildə universitetdə ölkəmizdə bu profilli ilk hazırlıq şöbələrindən biri (indiki Beynəlxalq Təhsil Mərkəzi) yaradılmışdır.

Ümumilikdə, 1917-ci ildən indiyədək Moskva Universiteti xalq təsərrüfatı, mədəniyyət və təhsil üzrə 180 minə yaxın mütəxəssis və 35 minə yaxın elmlər namizədi yetişdirmişdir.

Universitetdə bir çox məşhur elm adamları işləyirdi: riyaziyyatçılar və mexaniklər M.V. Keldış, A.N. Kolmoqorov, N.N. Luzin, I.G. Petrovski, I.I. Privalov; fiziklər V.K. Arkadyev, N.N. Bogolyubov, S.I. Vavilov, A.A. Vlasov, P.L. Kapitsa, I.V. Kurçatov, L.D. Landau, G.S. Landsberg, Ya.B. Zeldoviç; kimyaçılar Ya.İ. Gerasimov, V.A. Kargin, A.N. Nesmeyanov, N.N. Semenov; coğrafiyaçılar N.N. Baranski, A.A. Borzov, V.N. Sukachev; geoloqlar A.D. Arxangelsky, N.V. Belov, A.A. Boqdanov; bioloqlar və torpaqşünaslar A.N. Belozerski, D.G. Vilensky, L.A. Zenkeviç; tarixçilər A.V. Artsixovski, B.D. Grekov, A.A. Quber; sənətşünaslar V.N. Lazarev, A.A. Fedorov-Davydov; filoloqlar D.D. Blaqoy, S.M. Bondi, D.N. Uşakov; filosoflar V.F. Asmus, V.P. Volgin, G.E. Glzerman; vəkillər M.N. Gernet, P.E. Orlovski, A.N. Təlim; psixoloqlar A.N. Leontyev, A.R. Luria, S.L. Rubinstein; iqtisadçılar L.Ya. Berri, A.Y. Boyarsky, V.S. Nemçinov.

1992-ci ildə Rusiya Federasiyası Prezidentinin fərmanı ilə Moskva Universiteti Rusiyanın özünüidarəetmə (muxtar) ali təhsil müəssisəsi statusunu aldı. 1998-ci ilin noyabrında Moskva Dövlət Universitetinin Nizamnaməsi qəbul edildi. M.V. Lomonosov, ona görə fakültələrin və tədqiqat institutlarının hüquqları əhəmiyyətli dərəcədə genişləndirildi. Onlar Moskva Dövlət Universitetinin strukturuna daxil olan müstəqil təhsil və elmi təşkilatlardır.

Hazırda Moskva Universitetinin tərkibinə 29 fakültə, həmçinin 9 elmi-tədqiqat institutu daxildir. Universitetin fakültələrində 300-dən çox kafedra təmsil olunur. Moskva Dövlət Universitetində 31 mindən çox tələbə və 7 minə yaxın aspirant təhsil alır. Professor və müəllimlərin sayı 4 min nəfərdir. Bundan əlavə, universitetdə 5 minə yaxın elmi işçi çalışır.

Ən qədim rus universitetinin iki əsr yarımlıq tarixi onun tələbələrinin ümumbəşəri azadlıq, humanizm, xeyirxahlıq, gözəllik və həqiqət kimi ümumbəşəri ideallara xidmət işinə verdiyi böyük töhfələrdən xəbər verir.