Život rusky hovoriacej diaspóry v Číne - girlnextdoor. Školské vzdelávanie v Číne Ako ruské deti študujú v Číne

Podľa celočínskeho sčítania obyvateľstva je počet ruských občanov Číny 15,6 tisíc ľudí. Takmer všetci sú však potomkami zmiešaných manželstiev. Väčšina z nich žije v čínskej Ujgurskej autonómnej oblasti Sin-ťiang (XUAR) a vo vnútornom Mongolsku.

Prvá vlna ruských emigrantov do Ríše stredu sa objavila v roku 1897 pri výstavbe Čínskej východnej železnice. Vrchol migrácie nastal v dvadsiatych rokoch minulého storočia, keď časti bielogvardejských jednotiek utiekli do Číny. V 30. rokoch 20. storočia sa začal nový prúd – tentoraz sa do Číny nahrnuli roľníci utekajúci pred sovietskou kolektivizáciou.

Po tom, čo Stalin v roku 1932 nariadil deportáciu Číňanov zo ZSSR, sa v Číne objavilo pomerne veľa „polovičných plemien“ (jeden z rodičov je Rus, druhý Číňan). Koncom 30. rokov 20. storočia pôsobili vo Východnom Turkestane a vo Vnútornom Mongolsku ruské školy a pravoslávne cirkvi. Masívna slovanská imigrácia mala citeľný kultúrny vplyv na obyvateľstvo Východného Turkestanu a Vnútorného Mongolska. „Lyžica“, „vidlička“, „noviny“, „auto“, „vodič“ a mnoho ďalších slov pevne vstúpili do jazyka miestnych obyvateľov.

Po hádke medzi Mao Ce-tungom a Nikitom Chruščovom sa imigrantom z Ruska a ich deťom vytrvalo ponúkali vrátiť sa do svojej historickej vlasti, čo väčšina z nich urobila.

Teraz najväčšia ruská komunita zostáva v meste Gulja v Ujgurskej autonómnej oblasti Sin-ťiang. Stále tu žije niekoľko desiatok „čistokrvných“ Slovanov. Mesto má dokonca aj malú ruskú štvrť: niekoľko rodín žije za mohutným plotom pravoslávneho cintorína, kde asi pred dvoma rokmi čínske úrady z vlastných peňazí kostol obnovili.

Keď sa ocitnete v „ruskej štvrti“ Gulja, máte dojem, že ste sa ocitli v Rusku dávnej minulosti. „Fragmenty minulosti“, „mamuti histórie“ - takéto epitetá mi neustále prichádzali na myseľ, keď som pozoroval život ruskej komunity v Číne.

„Zvláštnosť“ mojich nových známych sa prejavila nielen v staromódnom slovnom obrate ich reči, v literárnom charaktere výrokov, ktoré citovali („prežiť od chleba po kvas,“ hovoria namiesto moderného „od chlieb k vode“), ale aj v spôsobe správania, vo výraznom pocite vlastnej hodnoty, úspešne doplnený o dobrú vôľu a úprimnú túžbu pomôcť každému, koho na ceste stretnú. Na obed „čínski Rusi“ vždy pijú kvas a jedia teplý chlieb upečený vo vlastnej peci. Harmonika tu stále zostáva obľúbeným hudobným nástrojom, na ktorý po večeroch znejú ľudové piesne už zabudnuté v „historickej vlasti“.

Miestni Rusi sa úspešne integrovali do čínskej spoločnosti: otvorili pekárne, obchody, hotely a malé opravovne. Mimochodom, ruský chlieb je v Gulji veľmi populárny a mnohí obyvatelia mesta sú pripravení cestovať niekoľko kilometrov, aby si kúpili tento „ruský zázrak“.

V Gulji je aj ruská škola, kde sa náš jazyk vyučuje ako cudzí jazyk. „Ruskí študenti tvoria asi 10 percent školy. Nikto nám nezakazuje viesť školenia výlučne v ruštine, ale my sami sme sa rozhodli od toho upustiť, pretože v tomto prípade by bolo pre našich absolventov veľmi ťažké vstúpiť na čínske univerzity,“ hovorí Nikolaj Lunev, riaditeľ ruskej školy Kuldzha.

Od začiatku 90. rokov 20. storočia navštevovali XUAR podnikatelia – „kyvadloví obchodníci“ z SNŠ. Návštevníkov bolo toľko, že sa na obchodoch objavili nápisy v ruštine. Prvýkrát po mnohých rokoch mohli čínski Slovania komunikovať s ľuďmi z Ruska. Naskytla sa možnosť vycestovať do zahraničia.

Bohužiaľ, dojmy z „historickej vlasti“ medzi „čínskymi Rusmi“ nie sú ani zďaleka jasné. „V Rusku je všetko trochu zvláštne. Ľudia žijú dobre, bohato, ale ak vojdete na mestskú toaletu, je to hanba. Je tu veľa nahnevaných, surových ľudí, ale mala som veľmi vtipnú príhodu. Sedím v autobuse a zrazu vojde starý muž. Ja mu samozrejme dávam prednosť. Odmieta. Presviedčam ho: "Prosím, posaďte sa, dedko." A zrazu sa ma pýta: Odkiaľ si? Aby som dlho nevysvetľoval, čo je čo, hovorím: "Z Kazachstanu." A nahlas prehovoril k celému autobusu: "Vidíte, tam, kde ešte zostala kultúra - v Kazachstane!" Áno, toto nie je Rusko, o ktorom mi rozprávali starí rodičia!“ - uzatvára Alexander Zazulin, rodák z Kulje.

Niekdajšia prítomnosť Rusov je celkom badateľná na ďalekom severe Sin-ťiangu – v čínskom Altaji a susednom Vnútornom Mongolsku. Žije tu asi dvetisíc potomkov zmiešaných rusko-čínskych manželstiev. Vo Vnútornom Mongolsku, v meste Eerguna, dokonca vzniklo prvé ruské etnografické múzeum v Číne a dedina, ktorej polovica obyvateľov má slovanské korene, bola premenovaná na dedinu ruské Pograničnoje.

Drvivá väčšina miestnych Rusov v čínskom Altaji a vo vnútornom Mongolsku boli staroverci, ktorí utiekli do regiónu pred prenasledovaním cárskymi úradmi v 18.-19. storočí. Ruskí osadníci naučili pôvodných obyvateľov týchto miest - Mongolov a Tuvanov - stavať drevené zrubové domy, ako aj používať ruské kúpele. Dnes je podoba tuvanských a mongolských dedín čínskeho Altaja prakticky na nerozoznanie od tradičných ruských osád na Sibíri.

„Rusi mali obrovský vplyv na regióny Číny hraničiace s bývalým ZSSR. Dnešní čínski Rusi sú úplne zvláštna skupina. Čínu považujeme za svoju vlasť, no nezabúdame ani na historické Rusko. Takmer všetci, vrátane „polovičných plemien“, hovoríme po rusky a zaujímame sa o kultúru krajiny našich predkov. Dnes vzťahy medzi Čínou a Ruskom rýchlo rastú a čínski Rusi sa môžu stať akýmsi mostom medzi týmito dvoma krajinami,“ uzavrel Nikolaj Lunev rozhovor s Rosbaltovým korešpondentom.

Ak ste ruskí rodičia, ktorí sa vôľou osudu presťahovali so svojimi deťmi do Číny, vážne vás znepokojuje otázka ďalšieho vzdelávania vašich detí v Ríši stredu. Ako sa najlepšie rozhodnúť, ako si zvoliť priority, budú sa vedieť deti adaptovať na nové kultúrne prostredie? Na tému kultúrnej adaptácie detí v zahraničí nie je veľa informácií, najmä o Číne. V podstate ide o fóra a osobnú komunikáciu. V tomto článku sa pokúsim analyzovať moju osobnú skúsenosť a skúsenosti rodičov okolo mňa, nazbierané za 4 roky v Guangzhou.

Kde študovať?

Existuje niekoľko spôsobov, ako si vybrať vzdelávaciu inštitúciu na plný úväzok, v závislosti od vašich financií. Dovolím si poznamenať, že akékoľvek vzdelávanie je dlhodobý proces z hľadiska výsledkov a tu je dôležitejšie, ako dlho môžete vybranú školu pre vaše dieťa poskytnúť.

Takže číslo 1 sú medzinárodné školy. Náklady na školenia sú vyššie ako 100 tisíc juanov ročne. Za tieto peniaze dostanete školu na vysokej úrovni, dobre vybavenú, s dobrým učiteľským zborom. Ak si túto školu dokážete zaplatiť aspoň na 4-5 rokov, tak je to výborná voľba. Niekedy lacnejšie školy majú náboženskú zložku. Výučba prebieha v angličtine a mandarínčine. Samozrejme, ak by som mal finančné prostriedky, chcel by som, aby moje deti študovali v angličtine (ale asi nie v Číne). Číslo 2 je miestna čínska verejná škola. Verí sa, že verejná škola je lepšia ako súkromná (plat učiteľa je vyšší), preto sú takéto školy preplnené (60 ľudí na triedu). Vyučovanie v mandarínčine a veľmi, veľmi prísna disciplína. Cena v Guangzhou je asi 40-70 tisíc juanov. Číslo 3 je súkromná čínska škola. Škola je cenovo výhodná, najmä ak nie je v centre mesta, ale na predmestí alebo na hranici s iným mestom, lacnejšia. Cena za rok (na príklade jednej zo škôl nachádzajúcich sa na hranici Guangzhou a Foshanu) je asi 15 000 juanov bez stravovania.

Chcel by som poznamenať, že systém je veľmi pohodlný, že na mnohých školách je internát (školské dni alebo celý semester), deti sú v škole celý deň (7:30 - 16:30), čím sú staršie. , čím dlhšie. Taktiež, ak chcete, aby vaše dieťa robilo domáce úlohy s učiteľom v škole, môžete si na to v škole priplatiť. Efektivita tried bude závisieť od usilovnosti vášho dieťaťa, ale nebude musieť nosiť aktovku domov a nebudete musieť venovať čas pomoci deťom s domácimi úlohami. Škola tiež niekedy ponúka zľavu (napríklad 50%) na druhé dieťa, ak prinesiete potvrdenie zo správy budovy vašej „Záhrady“ (obytný súbor alebo oblasť), do ktorej škola patrí, že ste si tam kúpili byt. . Môžete tiež požiadať školu, aby vám a vášmu dieťaťu vydala študentské vízum. Niekedy formalizujú, niekedy nie, podľa toho, či má škola takéto skúsenosti. Medzinárodné školy to štandardne urobia, ale menšie školy môžu odmietnuť, ak túto skúsenosť predtým nemali.

Osobná skúsenosť.

Školu som našiel náhodou, bola v oblasti, ktorá mi úplne vyhovovala a v pešej vzdialenosti od domova tam už študovalo niekoľko ruských detí. Moje deti sa sem prisťahovali, keď mali 6 a 8 rokov. Najstarší už rok a pol študoval na ruskej škole a vedel, čo je škola. Mladší sa naučil pinyin v „prípravnej triede“ v škole za rok a pol, takže to mal oveľa jednoduchšie ako starší, ktorý nastúpil do 1. ročníka v druhom polroku. Prvý rok som od nich nevyžadoval domáce úlohy, len som sa uistil, že majú náladu ísť do školy, a snažil som sa posilniť tohto ducha. Myslím, že táto chvíľa bola pre mňa bolestivejšia ako pre deti: srdce mi padalo, keď som celý rok prichádzal do školy a z okna triedy som sledoval, ako moji chlapci sedia v zadných laviciach a nudia sa. Každý deň som počúval: „Ničomu nerozumieme“, „Nemám rád Čínu“ atď. podobné v Rusku : „Nepáči sa mi Ivanov“, „Nepáči sa mi Maryivanna“ atď. Po roku nášho pobytu nastal čas zhodnotiť, či sa adaptovali na školu alebo nie, a možno tam ďalej to nemá zmysel... Ako bolo odporúčané v jednom článku, ak sa vaše dieťa po roku neprispôsobí, vráťte ho do jeho domovskej školy. Ale moja rada je len sa hýbať, dať sa dokopy a... najať si opatrovateľku, ktorá všetko vyrieši, alebo učiteľku a dať deťom jasne najavo, že možnosti nie sú. A tiež sa držte svojich zvolených priorít.

Výhody a nevýhody.

Veľkým plusom, zatieňujúcim nedostatky vzdelávacieho systému, bola pre mňa ako matku už samotná prítomnosť detí v čínskom prostredí: čínske deti nenosia do školy iPady ani peniaze, krádeže či agresivita sú zriedkavé, neexistujú deti, ktoré by noste do školy „zlé obrázky“ a snažte sa poučiť menej znalých rovesníkov, o obsahu čínskej televízie môžete byť 100% pokojní, nebudú 24 hodín denne rozprávať o násilí a témach 16+, v škole sú deti vo všeobecnosti veľmi priateľský voči cudzincom, nikto nenadáva. V týchto aspektoch som s naším životným prostredím veľmi spokojný a mám s čím porovnávať: v Rusku moje deti navštevovali dobré vzdelávacie inštitúcie v centre Moskvy s primeraným kontingentom. Do čínskej školy ma zavolali len zriedka (a som matkou chlapcov), kde sa konali rodičovské stretnutia s cieľom demonštrovať úspechy triedy za rok, a nie znova na získanie peňazí. Zdôrazním aj zvláštny postoj Číňanov k vedomostiam a učiteľom. Škola ako celok je dobre organizovaná, pre deti je vhodné nosiť športovú uniformu v špeciálnych farbách školy a s jej znakom ako školská uniforma, v cene školenia sú zahrnuté aj učebné pomôcky, ako aj napr. uniforma.

Nevýhody: za nedokončenú domácu úlohu môžete dostať pravítko na ruky a je to dosť bolestivé. To je bežné aj pri hrubosti a iných priestupkoch. Ale vždy môžete prísť na hodinu a spoza presklených okien triedy sledovať, ako to prebieha. Dúfam, že vaše deti budú dostatočne usilovné. Všetko však závisí od vášho učiteľa, aký je prísny.

Výsledok.

Celkovo si myslím, že čínske školstvo je dosť konkurencieschopné. V akom jazyku získate základy porozumenia matematike, geografii, geometrii a iným vedám, to pre mňa nie je také dôležité, hlavná vec je, že toto porozumenie vo všeobecnosti existuje: najjednoduchšie veci, bez ktorých nemôžete žiť. Čínsky jazyk je ťažký, to áno, ale keď idú deti do školy, učia sa ho postupne a nie je na tom nič nedosiahnuteľné. Písanie hieroglyfov si treba neustále precvičovať, rovnako ako čítanie čínskych kníh. Samotný proces asimilácie je dobre štruktúrovaný, všetko prebieha postupne, krok za krokom, bez zbytočných komplikácií. Dôležité je pre mňa aj to, aby môjho syna, ktorý má problémy s motorikou a koncentráciou, ako mnohé moderné deti, nikto nešikanoval pre jeho rukopis a neschopnosť písať presne. Testy sa robia ľahšie ako v ruskej škole – sú to napoly testy, napoly zadania. Teší ma, že vo všeobecnosti deti nemajú odpor k získavaniu vedomostí, radi sa zaujímajú o všetko nové, milujú čítanie kníh a pozeranie vzdelávacích programov, môžu do školy jazdiť na bicykli a bezpečne chodiť obrovské územie mesta, buďte šťastné deti.

Výsledkom v číslach je 87 bodov v čínštine. A toto je podľa mňa dobrá práca, ktorú odviedli moje deti a učitelia.

V roku 1715 bola dekrétom Petra I. založená Ruská pravoslávna duchovná misia, ktorej členmi boli okrem skupiny kňazov aj študenti na štúdium čínštiny, mandžuskej, mongolskej a iných východných jazykov, miestnych zvykov a čínskej kultúry. Na jeho bývalom území sa dnes nachádza ruské veľvyslanectvo.

Prvá škola na území súčasného veľvyslanectva (bývalá misia) sa objavila až začiatkom 20. storočia pod vedením 18. misie metropolitu Pekingu a Číny Inocenta (Figurovského). Táto škola sa nachádzala pri Severnej bráne Central Mission District a nachádzala sa v dvoch čínskych fanze. Na „Rusko-čínskej škole“ (ako sa vtedy hovorilo) študovali ruské aj čínske deti. Škola bola jednotná, keďže ruština bola povinná. Počet študentov dosiahol 50 osôb.

Po víťazstve socialistickej revolúcie v Číne za Po P.F. V Yudine bola v roku 1954 otvorená stredná škola pre deti pracovníkov sovietskeho veľvyslanectva, ktorá pôvodne sídlila v budove hotela Družba v severozápadnej časti Pekingu. Škola na tomto mieste existovala do roku 1962.

Od roku 1963, po ZSSR v Čínskej ľudovej republike, S.V. Červonenko, po dokončení výstavby modernej budovy, škola začala fungovať na území veľvyslanectva. Od roku 1967 do roku 1969 bola práca školy prerušená z dôvodu zhoršenia vzťahov medzi ZSSR a ČĽR a obnovená v roku 1970 pod Po ZSSR v ČĽR V.S. Od roku 1970 do roku 1971 fungovala škola najskôr ako základná škola a potom ako stredná škola. Od roku 1972 obnovila svoju činnosť ako stredná škola. V roku 1995, po Ruskej federácii v ČĽR, I.A. V Rogačeve bola zrekonštruovaná budova školy, čo umožnilo zlepšiť životné podmienky a zväčšiť plochu učební, ktorá teraz predstavuje 2063 metrov štvorcových. metrov. Škola má asi 40 tried, zborovňu, športovú halu a priestrannú knižnicu.

Všeobecné informácie:

• Mesto: Peking
• miesto: sv. Dongzhimen Beizhongjie 4
• Rok založenia: 1854
• Pedagogickí zamestnanci:Škola zamestnáva 35 odborných učiteľov vyslaných Ministerstvom zahraničných vecí Ruskej federácie alebo prijatých miestne rodinnými príslušníkmi zamestnancov ruských zahraničných inštitúcií, ktorí majú príslušné pedagogické vzdelanie, pedagogickú prax, kvalifikáciu, čestný alebo vedecký titul.
• Počet študentov: Dennou formou sa v škole vzdeláva 236 detí, 93 detí študuje samostatne rodinnou formou a samovzdelávacou formou.

Študijné programy

Na základe článku 88 federálneho zákona-273 môžu iní občania študovať na zahraničnej škole, ak sú voľné miesta a na základe rozhodnutia vedúceho veľvyslanectva na platenom základe v súlade s kalkuláciami štandardných nákladov na poskytovanie verejných služieb v oblasť vzdelávania, schválený ruským ministerstvom zahraničných vecí. Neexistujú žiadne platobné výhody. Otázku sociálneho balíčka (vrátane problému s platbou za vzdelávanie detí zamestnancov) treba riešiť nie s administratívou veľvyslanectva, ale s vedúcimi organizácií, kde rodičia pracujú.

Vzdelávanie a odborná príprava v škole prebieha v ruštine a škola prijíma deti, ktoré hovoria plynule po rusky (škola nemá učiteľov so špecializáciou „ruština ako cudzí jazyk“).

Stredná škola pri ruskom veľvyslanectve v Čínskej ľudovej republike realizuje vzdelávací proces v súlade s tromi stupňami všeobecného vzdelania: základné všeobecné vzdelanie (normatívna doba vývinu – 4 roky); základné všeobecné vzdelanie (normatívne obdobie vývinu - 5 rokov); stredné všeobecné vzdelanie (normatívne obdobie vývinu - 2 roky).

V súlade s federálnym zákonom č. 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“ majú občania Ruskej federácie právo zvoliť si formu vzdelávania: denné, rodinné alebo samovzdelávanie. Postup pri organizovaní vzdelávania pre externistov (samoštudentov), ​​ktorí sú v rodinnej forme vzdelávania alebo samovzdelávania, vypracuje škola samostatne.

Zvládnutie všeobecnovzdelávacích programov vo forme rodinnej výchovy a sebavýchovy zahŕňa zvládnutie vzdelávacieho materiálu samostatne alebo s rodičmi (zákonnými zástupcami) žiaka, po ktorom nasleduje povinné absolvovanie strednej a štátnej záverečnej atestácie.

Externisti sa do školy zapisujú len na dobu ich priebežnej a záverečnej atestácie na základe prihlášky rodičov (zákonných zástupcov) v 1. – 9. ročníku a na základe osobnej prihlášky externého študenta v 10. – 11. ročníku. Po absolvovaní certifikácie je externý študent vylúčený zo školy až do ďalšej certifikácie.

Certifikácia externých študentov sa uskutočňuje na 1. stupni - v druhej desiatke májových dní.

Certifikácia externých študentov 2. – 11. ročníka sa uskutočňuje 2-krát počas akademického roka: v decembri a v druhej desiatke májových dní.

Štátna skúška 9 ročníkov sa vykonáva formou štátnej záverečnej skúšky (GVE) koncom mája - prvých desať dní júna.

GIA v 11 ročníkoch vo forme jednotnej štátnej skúšky v rovnakých dňoch týchto skúšok v celom Rusku.

Dĺžka školského roka je v 1. ročníku - 33 týždňov, v 2. - 4. ročníku - 34 týždňov, v 5. - 8. ročníku - 35 týždňov, v 9. ročníku - 34 týždňov, v 10. ročníku - 35 týždňov, trieda 11. ročníka – 34 týždňov bez podmienok štátnej (záverečnej) certifikácie.

Prázdniny v školskom roku 2014/2015:

• jesenné prázdniny: od 3. do 9. novembra;
• zimné prázdniny: od 29. decembra do 11. januára;
• jarné prázdniny: od 23. do 29. marca;
• Pre žiakov 1. ročníka sú ustanovené ďalšie týždňové prázdniny od 16. do 20. februára.

Ubytovanie

Pre zahraničných študentov je zabezpečené ubytovanie v internátoch

Veľa ľudí sa ma pýta, kde a ako študovať v Číne pre môjho syna. Je to dlhý príbeh, aj ja som už unavený, tak som si nakoniec vybral čas, keď mi úplne vypadol internet, zrejme na dlhší čas, práca sa zastavila a ja mám čas písať, ale naozaj ako a kde môj syn študuje?

Keď sme sa chystali ísť do Šen-čenu skúsiť žiť tu, a nie na ďalšej služobnej ceste, prirodzene vyvstala otázka nášho syna, mal vtedy 12 rokov. Mám ho nechať študovať do Ruska k babke, alebo ho mám vziať so sebou? Ak ho vezme so sebou, kde bude v Číne študovať a hlavne ako?
Odišli sme v júni, ale táto otázka ma bolela od februára.

Našiel som fórum, začal som si dopisovať s tými, ktorých deti študujú v Číne, a vtedy som čítal úplne všetko, čo bolo na internete. Prirodzene, ako vždy na fórach, som dostal „úžasné“ rady od šikovných mamičiek, ktoré mi vyčítali, že som pri odvoze do Číny nemyslela na svojho syna a radili mi, aby som ho nechala v Rusku a ešte oveľa viac. V mojich myšlienkach a duši bol taký nesúlad, že moje srdce začalo byť drvené. :)) Všeobecne ako vždy, keď myšlienky predbiehajú lokomotívu. Výsledkom je, že život sám dal všetko na svoje miesto, ako vždy.
Ďalšou zaujímavosťou bolo, že sme boli prakticky priekopníkmi pre Shenzhen. V Šen-čene v tom čase nebolo viac ako 1000 Rusov na 8-10 miliónov obyvateľov. Celý prúd Rusov smeroval do Guangzhou (toto je mesto 90 km od Shenzenu), pretože práve v Guangzhou sa nachádzali všetky najzaujímavejšie veci pre Rusov v tom čase: oblečenie, obuv, všetko príslušenstvo pre mobilné telefóny, kožuchy. , galantéria atď. A Shenzhen len teraz prestal byť samostatnou ekonomickou zónou.
Pre informáciu poviem, že keď sa mesto Shenzhen stalo slobodnou ekonomickou zónou, vstup Číňanov zvonku bol uzavretý. Shenzhen mal svoje vlastné pasy a na to, aby ste sem prišli alebo dokonca získali prácu, ste potrebovali povolenie, pozvanie a niečo iné. Ktovie, opravia ma. Pri vstupe do Šen-čenu bola karta (stále stojí, ale cestovanie je zadarmo), cudzincov pustili voľne, či už v autách alebo v autobusoch, ale Číňanov vždy zastavili a skontrolovali im doklady. Ceny v Shenzhene boli 2-krát vyššie ako v Guangzhou, a preto, kto to potreboval?
A stalo sa, že sa tu skoro všetci poznali Rusi, ktorí tu vtedy žili 4, 6 rokov. A potom už nebola taká núdza o Rusov a nebol taký prúd imigrantov, ktorí by prišli do Číny so svojimi deťmi, ktoré už študovali na strednej škole. Poznám tých, ktorí tu pracovali, ale deti dokončili štúdiá v Rusku a bývali u starých mám.
No a sme tu, s túžbou vziať so sebou naše 12-ročné dieťa.
Je dobré, že sme všetci, vrátane mojej starej mamy, mali rovnaký názor - mali by sme so sebou vziať nášho syna. Tu sa akosi spojilo veľa faktorov naraz. A to, že štúdium môjho syna bolo nepodstatné a jeho „zlé“ správanie v škole a to, že sa naša škola zlúčila s inou blízkou a riaditeľ sa odtiaľ presťahoval, a to, že ja ako rodič neposlušného dieťa, bolo vláčené po všelijakých školských komisiách, psychológoch, defektológoch a.....vo všeobecnosti všade, kde sme boli. :))
Ak sa s tým niekto stretol, vie, ako teraz všetci títo špecialisti zarábajú peniaze v Rusku. Takže sme o tom dvakrát nepremýšľali - s nami bodka.
Jedine, ze pre pristroj sme s manzelom isli v juni a kamosky k nam priviezli syna v auguste.

Moje príspevky o tom, ako som dostal syna do školy, sú na webovej stránke Hemisféra. A téma v sekcii Shenzhen „Mládež v Číne“ je tiež moja, pretože, ako som už povedal, v Shenzhene bolo v tom čase iba jedno alebo dve ruské deti vo veku 12 rokov a ich počet bol prevyšujúci.
Tu na záver zopakujem, čo sme obišli všetky školy, s čím sme sa stretli, aké formy odmietnutia sme dostali a aké dôvody nám odmietnutie uviedli.
1. Všetky registrácie pre všetky školy na nový akademický rok prebiehajú vo februári - marci.
Navyše, každý sa oficiálne registruje v apríli, ale ak prídete v apríli, všetky miesta už budú obsadené. Stretla som sa s tým neskôr, keď som sa snažila vybaviť umiestnenie dieťaťa od druhého semestra, v marci.
2. Všetky triedy sú plné. Štandardný počet študentov v Číne v každej triede je 50. Ak po skončení školského roka nikto nikam nechodí, tak sa do triedy nemá ako dostať, lebo tak ako nabrali 50 ľudí, chodia a chodia z triedy do triedy, 51. do triedy nikto nevezme. .
3. Môj syn nevedel ani čínsky, ani anglicky (pre zahraničné školy).
Je jasné, že nikto nepotrebuje cudzieho chlapa, ktorý bude hlúpo sedieť bez toho, aby ničomu rozumel, nič ho nenaučíš a nič nedostane vo forme vedomostí.
4. Syn mal vtedy už okolo 160 cm. A do triedy ho museli brať v 5. A tam je, dočerta, ešte meter s uzáverom. Aj o tom hovorili učitelia.
5. Vo všeobecnosti sa na strednú školu môžu zapísať až po ukončení základnej školy. Na základnom stupni je 4-5 ročníkov, potom ho zložíš a prestúpiš na stredný. No bolo to teda potrebné, najprv k tej počiatočnej, ako keby. A sú deti, chodia do školy od 6 rokov, ročníky 1-2-3-4-5, kam ho dať. V 3., 4.? Vo všeobecnosti to nie je ani fontána.
6. Zahraničné školy. Vynechajme moment peňazí, o cenách budem písať v druhej časti. Predstavme si, že nemáme veľa peňazí a že takto prídeme, zaplatíme a oni ho vezmú do školy.
Obr. Pretože bez znalosti angličtiny nezoberú ani vás. Lebo ani to nebude dávať zmysel.

Takto som poctivo minul všetko, čo sa dalo v septembri, potom pokračoval vo februári a marci.
Pre tých, ktorí sú pedantní a pýtajú sa, ako som tak kráčal sám a akým jazykom som sa s každým rozprával, chcem povedať, že som nešiel sám. NIČ by som tu neurobil a ani by som sa to nedozvedel. Jeden z našich priateľov mi veľmi pomohol. Bezdôvodne alebo kvôli jej prirodzenej dobrej povahe, možno z túžby pomôcť, možno preto, že nemohla odmietnuť, išla so mnou, zavolala a dohodla si stretnutie, hovorí dobre po čínsky.

Vo všeobecnosti som sa celý rok snažila zabrániť synovi, aby sedel doma, ale aby chodil niekam do školy, ako všetky normálne deti. Boh vie, urobil som pre to všetko, čo som mohol.
No asi s jednou výnimkou. Stále mohli môjho syna vziať do zahraničnej školy bez znalosti angličtiny, kde bolo školné 30 000 dolárov ročne. :)))) Prepáčte, ale v prvom roku života v Číne sme neboli pripravení na takú sumu za vzdelanie nášho syna v 5. ročníku. :))
Pravdepodobne tí, ktorí majú také peniaze na vzdelanie svojho syna, stále odchádzajú žiť do Anglicka, alebo niekde inde, alebo sú to deti úradníkov, pilotov a iných super špecialistov, ktorí si takéto sumy môžu zaplatiť buď sami, alebo za nich platiť sociálne zamestnávateľský balík. Nečudujte sa, poznám rodinu z Brazílie (tu som študovala na univerzite v Shenzhene spolu so ženou, ktorej manžel pracoval ako pilot v jednej z aerolínií) a letecká spoločnosť platila vzdelanie jeho dvoch detí v školy. Sociálna balík však. :)
Vďaka inej osobe, Fanisovi, on a jeho syn žili vtedy na severe Číny v malom mestečku, jeho syn by bol o rok starší ako môj syn. Bez akéhokoľvek vedomia prišiel aj s otcom a matkou do Číny, kde ho na základe povolenia rezortu školstva ako 12-ročného previezli do čínskej školy a o rok neskôr už hovoril po čínsky. Stretli sme sa na pologuli, komunikovali v instant messengeroch, konzultovala som ako a čo a príklad ich syna bol pre mňa veľmi optimistický.
Ako prvý mi dal informácie o Škole na ruskom veľvyslanectve v Pekingu a odkaz na Moskovskú školu zajtrajška, kde bolo možné pokračovať v štúdiu ruského programu na diaľku.
Čo sa stalo so školou na ambasáde?
Zavolali sme, všetko zistili, odpísali, všetko pochopili, školenie sme museli zaplatiť. Dostali sme potvrdenie, zaplatili a peniaze sa vrátili. Znovu sme zavolali, vyjasnili, spýtali sa, znova zaplatili - peniaze sa opäť vrátili.
Medzitým som už bol v úzkom kontakte s moskovskou dištančnou školou na tému, ako študovať na diaľku a čo tým získame.
Tiež som sa už veľa naučil o ruskej škole na veľvyslanectve a urobil som si vlastné závery (nepíšem ich sem).
Vo všeobecnosti, keď boli peniaze vrátené druhýkrát, môj manžel a ja sme si uvedomili, že je to znamenie a že náš syn tam zjavne nemusí študovať.
Poslali sme teda všetky osobné dokumenty nášho syna do Moskvy a on bol do tejto školy pridelený až do konca 9. ročníka.
Škola poskytuje možnosť diaľkového štúdia v ruskom programe a ukončenie ročníka 9 a 11. Do školy sa stačí dostaviť 2-krát: na štátnu skúšku v 9. ročníku a na jednotnú štátnu skúšku v 10. ročníku. V ostatnom čase sa vaše dieťa učí samo s vašou pomocou, konzultáciami s učiteľmi cez Skype a email, predmety môžete absolvovať raz za štvrťrok, prípadne mesačne. Sú rôzne tarify a rôzne možnosti vzdelávania, všetko si individuálne preberiete s riaditeľom školy. Minulý rok aktívne zaviedli video lekcie cez Skype.
Vo všeobecnosti mi bolo povedané, že takýchto škôl je teraz veľa. Áno, to bolo. Ale som rád, že nám navrhli toto.
Náš syn sa teda učil doma, súbežne s čínskym jazykom sme mu pomáhali, všetky predmety absolvoval raz za štvrťrok. Takto som sa učil v ročníkoch 6-7-8 a 9.
Teraz, samozrejme, prichádza veľa ruských detí a mnohé študujú v čínskych školách. Ale keďže som sa veľa naučil o tom, ako to bolo u nás, nabudúce vám poviem o tom, ako sa ruské deti teraz učia v čínskych a zahraničných školách a ako sa učia samotní Číňania.

Vzdelávací systém predstavuje milión vzdelávacích inštitúcií rôznych profilov a úrovní. Spoločne vzdelávajú viac ako 200 miliónov ľudí. Povinné je podľa čínskej ústavy stredoškolské 9-ročné vzdelanie. Stredoškolské a postsekundárne vzdelávanie je dobrovoľné a ľudia doň vstupujú podľa vôle a s prihliadnutím na svoje potreby a preferencie. Vzdelávací systém je teda rozdelený do niekoľkých etáp:

• materská škola (3-6 rokov)
• Základná škola (6-12)
• Neúplné sekundárne (12-15)
• Úplné stredoškolské (15-18)
• Stredoškolský odborník (16-20)
• Stredná škola (18-25).

Systém má mnoho jedinečných vlastností, jeho úspechy a úspechy do značnej miery vysvetľujú rýchly rozvoj krajiny. Napriek tomu, že vzdelávacie inštitúcie sú pod prísnou štátnou kontrolou, veľmi rýchlo a efektívne reagujú na všetky výzvy moderného sveta, robia úpravy a potrebné zmeny. Špecialisti, ktorí získavajú vzdelanie v Číne, majú výraznú schopnosť rýchlo sa prispôsobiť rýchlo sa meniacim vonkajším podmienkam a čoraz viac konkurujú na globálnom trhu práce.

Krajina má dostatok štandardných ústavov a centier pre deti so špeciálnymi potrebami (zrakové, sluchové, duševné a pohybové ochorenia). Vzdelávanie je neuveriteľne mnohostranné.

Kľúčové školy (najlepšie a najprestížnejšie), odborné inštitúcie a univerzity sú otvorené pre zahraničných študentov. Obzvlášť populárne sú inštitúcie ponúkajúce programy Takéto centrá a školy existujú takmer v každej provincii modernej Číny a najlepšie jazykové vzdelávacie inštitúcie sú sústredené vo veľkých mestách. Vzdelávaniu sa venuje veľká pozornosť, preto sa tu otvorili pobočky viacerých medzinárodných škôl – takéto centrá prijímajú zahraničných študentov s minimálnymi obmedzeniami.

Výhody získania vzdelania v Číne

• Význam Číny v globálnom rozvoji neustále rastie: krajina dnes drží prvenstvo z hľadiska počtu obyvateľov a miery rastu gramotnosti, otvárajú sa pobočky vzdelávacích centier po celom svete - krajina má prakticky neobmedzené možnosti získať odborné vzdelanie.

• Čínština je dnes druhým medzinárodným jazykom a je na druhom mieste po angličtine v popularite vo svete. Znalosť tohto jazyka je dôležitá predovšetkým pre podnikanie.
• Vzdelávanie spĺňa medzinárodné štandardy a je vysoko kvalitné. Národný diplom je cenený vo väčšine krajín sveta.
• Môžete študovať v akomkoľvek veku: krajina ponúka širokú škálu programov pre deti (), tínedžerov a dospelých.

Školy v Číne pre deti a školákov: vlastnosti a výhody

Prevažná väčšina inštitúcií je verejná a vzdelávanie je pre občanov bezplatné. Poskytujú pomerne vysokú úroveň vedomostí a pomáhajú deťom nájsť svoje miesto v živote, určiť ich záujmy a preferencie. Po 9 rokoch povinného štúdia môžete nastúpiť na stredné odborné učilištia alebo pokračovať v škole. V posledných rokoch sa systém aktívne rozvíja a obľuba prevádzok tohto typu rastie. Štúdium prebieha v čínštine aj angličtine (angličtina je povinný predmet). K dispozícii sú rôzne štandardy:

• Čínsky vzdelávací systém
• Američan(i)
• International.

Súkromné ​​inštitúcie sú zastúpené tak pobočkami európskych, amerických a medzinárodných škôl, ako aj samotnými čínskymi školami. Väčšina z nich je plnohodnotná a má najvyššiu úroveň výbavy a komfortu. Učebné osnovy obsahujú veľké množstvo disciplín a predmetov, mnohé z nich je možné študovať na veľmi vysokej úrovni a v hĺbkovom formáte. Hodiny a aktivity sú sprevádzané aktívnou mimoškolskou činnosťou, tvorivosťou a športom, deti sa rozvíjajú všestranne. Učitelia majú mimoriadne vysokú úroveň kvalifikácie a bohaté skúsenosti. Diplomy a certifikáty sú uznávané vo väčšine krajín sveta; môžete s nimi vstúpiť na univerzity a vysoké školy v rôznych krajinách Európy, Ázie a Ameriky.

Vysokoškolské vzdelanie v Číne: prestížne a vysokokvalitné vzdelanie

Celkovo ich v krajine pôsobí viac ako 100, takmer všetky sú štátne. K dispozícii je niekoľko úrovní, ktoré nasledujú za sebou:

• Vysoká škola (3 roky štúdia, certifikát po ukončení)
• Základné (3-5 rokov, bakalársky stupeň)
• Základné (2-3 roky, magisterský stupeň)
• Ďalšie (2-4 roky, doktorandské štúdium).

Vzdelávacie inštitúcie majú napriek kontrole zo strany vládnych orgánov pomerne široké právomoci a schopnosti, líšia sa metódami a pracovným zaťažením. Povedať, že sa rýchlo rozvíjajú, neznamená nič – každým rokom viac a viac podnikov obsadzuje vysoké miesta vo svetových rebríčkoch. Každým rokom čoraz viac zahraničných a domácich študentov uprednostňuje štúdium v ​​Číne, pretože to poskytuje nielen možnosť získať mimoriadne kvalitné vzdelanie, ale aj výrazne šetrí peniaze – veď už samotné vzdelávanie a najmä ubytovanie a strava , stojí podstatne menej ako v Európe či Amerike. Vysoké školy majú špecializáciu - sú technické, pedagogické, lingvistické a iné, k dispozícii sú komplexné a doplnkové kurzy, môžete študovať niekoľko cudzích jazykov. Diplomy uznáva väčšina krajín sveta, absolventi dosahujú významné úspechy v odbornej a vedeckej činnosti.