Život dijaspore koja govori ruski jezik u Kini - girlnextdoor. Školsko obrazovanje u Kini Kako ruska djeca uče u Kini

Prema Svekineskom popisu stanovništva, broj ruskih državljana Kine je 15,6 tisuća ljudi. No, gotovo svi su oni potomci mješovitih brakova. Većina ih živi u kineskoj autonomnoj regiji Xinjiang Uyghur (XUAR) i unutarnjoj Mongoliji.

Prvi val ruskih emigranata u Srednjem kraljevstvu pojavio se 1897. godine tijekom izgradnje Kineske istočne željeznice. Vrhunac migracija dogodio se dvadesetih godina prošlog stoljeća, kada su dijelovi bijelogardijskih trupa pobjegli u Kinu. Novi tok započeo je 1930-ih - ovaj put su seljaci koji su bježali od sovjetske kolektivizacije pohrlili u Kinu.

Nakon što je Staljin naredio deportaciju Kineza iz SSSR-a 1932. godine, u Kini se pojavilo dosta "mješanaca" (jedan od roditelja je Rus, drugi je Kinez). Krajem 1930-ih u Istočnom Turkestanu i Unutarnjoj Mongoliji djelovale su ruske škole i pravoslavne crkve. Masovno doseljavanje Slavena imalo je značajan kulturni utjecaj na stanovništvo Istočnog Turkestana i Unutrašnje Mongolije. „Žlica“, „vilica“, „novine“, „auto“, „vozač“ i mnoge druge riječi čvrsto su se ustalile u jeziku lokalnog stanovništva.

Nakon svađe Mao Zedonga i Nikite Hruščova, imigrantima iz Rusije i njihovoj djeci uporno se nudilo da se vrate u povijesnu domovinu, što je većina i učinila.

Sada najveća ruska zajednica ostaje u gradu Gulja, Xinjiang Uyghur Autonomna Regija. Ovdje još živi nekoliko desetaka “čistokrvnih” Slavena. Grad ima čak i malu rusku četvrt: nekoliko obitelji živi iza masivne ograde pravoslavnog groblja, gdje su prije otprilike dvije godine kineske vlasti vlastitim novcem obnovile crkvu.

Kada se nađete u “ruskoj četvrti” Gulja, imate dojam da ste se našli u Rusiji daleke prošlosti. “Fragmenti prošlosti”, “mamuti povijesti” - takvi su mi epiteti stalno padali na pamet dok sam promatrao život ruske zajednice u Kini.

“Posebnost” mojih novih poznanika očitovala se ne samo u staromodnom obratu fraze njihova govora, književnosti izreka koje su navodili (“preživjeti od kruha do kvasa”, kažu umjesto modernog “od od kruha do vode”), ali i u ponašanju, u naglašenom samopoštovanju, uspješno nadopunjenom dobronamjernošću i iskrenom željom da se pomogne svakoj osobi koju sretne na putu. Za ručkom "kineski Rusi" uvijek piju kvas i jedu topli kruh ispečen u vlastitoj pećnici. Harmonika je ovdje i dalje omiljeno glazbalo uz koje se u večernjim satima izvode narodne pjesme već zaboravljene u “povijesnoj domovini”.

Lokalni Rusi uspješno su se integrirali u kinesko društvo: otvorili su pekare, trgovine, hotele i male servisne radionice. Inače, ruski hljeb je jako popularan u Gulji, a mnogi građani spremni su prijeći nekoliko kilometara kako bi kupili ovo “rusko čudo”.

U Gulji postoji i ruska škola u kojoj se naš jezik uči kao strani. “Ruski učenici čine oko 10 posto škole. Nitko nam ne zabranjuje da u potpunosti provodimo obuku na ruskom, ali sami smo odlučili odustati od toga, jer bi u tom slučaju našim maturantima bilo vrlo teško upisati se na kineska sveučilišta,” kaže Nikolai Lunev, direktor ruske škole Kuldzha.

Od početka 1990-ih, poslovni ljudi - "šatl trgovci" iz CIS-a - često su posjećivali XUAR. Posjetitelja je bilo toliko da su se na trgovinama pojavili natpisi na ruskom. Po prvi put nakon mnogo godina, kineski Slaveni mogli su komunicirati s ljudima iz Rusije. Pojavila se prilika za putovanje u inozemstvo.

Nažalost, dojmovi o "povijesnoj domovini" među "kineskim Rusima" nisu jasni. “U Rusiji je sve pomalo čudno. Ljudi žive dobro, bogato, ali ako uđete u gradski WC, to je sramota. Ima puno bijesnih, bezobraznih ljudi, ali ja sam imao vrlo smiješan incident. Sjedim u autobusu i odjednom ulazi starac. Ja mu, naravno, ustupam mjesto. On odbija. Nagovaram ga: "Molim te, sjedni, deda." I odjednom me pita: "Odakle si?" Da ne bih dugo objašnjavao što je što, kažem: "Iz Kazahstana." I glasno je rekao cijelom autobusu: "Vidite, gdje je još ostalo kulture - u Kazahstanu!" Da, ovo nije Rusija o kojoj su mi pričali baka i djed!” - zaključuje Alexander Zazulin, rođeni Kuljanin.

Nekadašnja prisutnost Rusa prilično je primjetna na krajnjem sjeveru Xinjianga – u kineskom Altaju i susjednoj Unutrašnjoj Mongoliji. Ovdje živi oko dvije tisuće potomaka miješanih rusko-kineskih brakova. U Unutarnjoj Mongoliji, u gradu Eerguna, čak je stvoren prvi ruski etnografski muzej u Kini, a selo, čija polovica stanovnika ima slavenske korijene, preimenovano je u rusko selo Pograničnoye.

Ogromna većina lokalnih Rusa u kineskom Altaju i unutarnjoj Mongoliji bili su starovjerci koji su u to područje pobjegli od progona carskih vlasti u 18. i 19. stoljeću. Ruski doseljenici naučili su autohtone stanovnike ovih mjesta - Mongole i Tuvance - graditi drvene kuće od balvana, kao i koristiti rusko kupatilo. Danas se izgled tuvanskih i mongolskih sela na kineskom Altaju praktički ne razlikuje od tradicionalnih ruskih naselja u Sibiru.

“Rusi su imali veliki utjecaj na regije Kine koje su graničile s bivšim SSSR-om. Današnji kineski Rusi sasvim su posebna skupina. Kinu smatramo svojom domovinom, ali ne zaboravljamo povijesnu Rusiju. Gotovo svi mi, uključujući i "mješance", govorimo ruski i zainteresirani smo za kulturu zemlje naših predaka. Danas veze između Kine i Rusije brzo rastu, a kineski Rusi mogu postati svojevrsni most između dviju zemalja", zaključio je Nikolaj Lunev u razgovoru s dopisnikom Rosbalta.

Ako ste ruski roditelji koji su se voljom sudbine sa svojom djecom preselili u Kinu, ozbiljno ste zabrinuti zbog pitanja daljnjeg školovanja svoje djece u Srednjem kraljevstvu. Kako napraviti najbolji izbor, kako odabrati prioritete, hoće li se djeca moći prilagoditi novoj kulturnoj sredini? O temi kulturološke prilagodbe djece u inozemstvu nema puno informacija, posebice o Kini. Uglavnom, to su forumi i osobna komunikacija. U ovom ću članku pokušati analizirati svoje osobno iskustvo i iskustvo roditelja oko mene, akumulirano tijekom 4 godine u Guangzhou.

Gdje učiti?

Postoji nekoliko načina za odabir redovite obrazovne ustanove, ovisno o vašim financijama. Napominjem da je svako školovanje rezultatski dugotrajan proces, a ono što je ovdje još bitnije koliko dugo možete pružiti odabranu školu svom djetetu.

Dakle, broj 1 su međunarodne škole. Cijena obuke je iznad 100 tisuća juana godišnje. Za ovaj novac dobit ćete školu visokog statusa, dobro opremljenu, s dobrim nastavnim kadrom. Ako možete platiti ovu školu barem 4-5 godina, onda je ovo odličan izbor. Ponekad jeftinije škole imaju vjersku komponentu. Nastava se odvija na engleskom i mandarinskom jeziku. Naravno, da imam financijskih mogućnosti, želio bih da moja djeca studiraju na engleskom (ali vjerojatno ne u Kini). Broj 2 je lokalna kineska javna škola. Smatra se da je državna škola bolja od privatne (plaća nastavnika je veća), pa su takve škole prenapučene (60 ljudi po razredu). Podučavanje na mandarinskom i vrlo, vrlo stroga disciplina. Cijena u Guangzhou je oko 40-70 tisuća juana. Broj 3 je privatna kineska škola. Škola je dobra za svoju cijenu, pogotovo ako nije u centru grada, nego u predgrađu ili na granici s drugim gradom, jeftinija. Cijena po godini (na primjeru jedne od škola smještenih na granici Guangzhoua i Foshana) je oko 15.000 juana bez ukrcaja.

Želio bih napomenuti da je sustav vrlo zgodan, da u mnogim školama postoji internat (školski dani ili cijelo polugodište), djeca su u školi cijeli dan (7:30 - 16:30), što su stariji , što duže. Također, ako želite da vaše dijete radi domaću zadaću s učiteljem u školi, to možete dodatno platiti u školi. Učinkovitost nastave ovisit će o marljivosti vašeg djeteta, ali neće morati nositi aktovku kući, a vi nećete morati posvetiti vrijeme pomaganju djeci s domaćom zadaćom. Također, ponekad škola nudi popust (npr. 50%) za drugo dijete ako donesete potvrdu iz uprave zgrade vašeg “Vrta” (stambenog kompleksa ili područja) kojem škola pripada da ste tamo kupili stan . Također možete zatražiti od škole da vama i vašem djetetu izda studentsku vizu. Ponekad formaliziraju, ponekad ne, ovisno o tome ima li škola takvo iskustvo. Međunarodne škole će to učiniti prema zadanim postavkama, ali manje škole mogu odbiti ako prije nisu imale ovo iskustvo.

Osobno iskustvo.

Školu sam našao slučajno, bila je u kraju koji mi je u potpunosti odgovarao, a na pješačkoj udaljenosti od kuće već je u njoj studiralo nekoliko ruske djece. Moja djeca su se ovamo doselila sa 6 i 8 godina. Najstariji je već studirao u ruskoj školi godinu i pol i znao je što je škola. Mlađi je naučio pinyin u “pripremnom razredu” u školi za godinu i pol pa mu je bilo puno lakše nego starijem koji je u 1. razred krenuo u drugom polugodištu. Prve godine nisam od njih tražio da pišu zadaću, samo sam se pobrinuo da budu raspoloženi za odlazak u školu i pokušao ojačati taj duh. Mislim da je ovaj trenutak bio bolniji za mene nego za djecu: srce mi se stezalo kad sam cijele godine dolazila u školu i s prozora učionice gledala kako moji dječaci sjede u zadnjim klupama i dosađuju se. Svaki dan sam čuo: “Ništa ne razumijemo”, “Ne volim Kinu” itd. Mislim da većina djece i roditelja prolazi kroz to, ali vjerujem da ako ne ove pritužbe, onda bi bilo slične u Rusiji: “Ne sviđa mi se Ivanov”, “Ne sviđa mi se Maryivanna” itd. Nakon godinu dana našeg boravka, došlo je vrijeme da preispitamo jesu li se prilagodili školi ili ne, a možda tamo nema smisla dalje... Kao što je savjetovano u jednom članku, ako se vaše dijete nakon godinu dana nije prilagodilo, vratite ga u matičnu školu. Ali moj ti je savjet samo da se krećeš, sabereš se i... unajmi dadilju koja će sve srediti ili učiteljicu i djeci jasno dati do znanja da nema mogućnosti. I također se držite odabranih prioriteta.

Prednosti i nedostatci.

Veliki plus, zasjenjujući nedostatke obrazovnog sustava, za mene kao majku bila je sama prisutnost djece u kineskom okruženju: kineska djeca ne nose iPade ni novac u školu, rijetke su krađe ili agresija, nema djece koja donosite “loše slike” u školu i nastojte prosvijetliti manje obrazovane vršnjake, možete biti 100% mirni za sadržaj kineske televizije, neće pričati o nasilju i 16+ temama 24 sata dnevno, u školi su djeca općenito vrlo prijateljski nastrojen prema strancima, nitko ne psuje. U tom smislu sam vrlo zadovoljan našim životnim okruženjem i imam se s čime usporediti: u Rusiji su moja djeca pohađala dobre obrazovne ustanove u središtu Moskve s odgovarajućim kontingentom. U kineskoj školi su me rijetko zvali (a ja sam majka dječaka); roditeljski sastanci su održavani da bi se pokazala postignuća razreda za godinu, a ne da bi se ponovo skupio novac. Naglasit ću i poseban odnos Kineza prema znanju i učiteljima. Škola je u cjelini dobro organizirana, djeci je prikladno nositi sportsku uniformu u posebnim bojama škole i sa svojim amblemom kao školskom uniformom, nastavna sredstva također su uključena u cijenu obuke, kao i uniforma.

Mane: za nedovršenu domaću zadaću možete dobiti ravnalo po rukama, a to je prilično bolno. To je također uobičajeno za nepristojnost i druge prekršaje. Ali uvijek možete doći na lekciju i gledati kako ide iza staklenih prozora učionice. Nadam se da će vaša djeca biti dovoljno marljiva. Međutim, sve ovisi o vašem učitelju, koliko je strog.

Proizlaziti.

Sve u svemu, mislim da je kinesko obrazovanje prilično konkurentno. Na kojem jeziku dobivate osnove razumijevanja matematike, geografije, geometrije i drugih znanosti, to mi nije toliko važno, glavno je da to razumijevanje općenito postoji: najjednostavnije stvari bez kojih se ne može živjeti. Kineski jezik je težak, da, ali kada djeca krenu u školu, uče ga postupno i tu nema ništa nedostižno. Morate stalno vježbati pisanje hijeroglifa, baš kao što čitate kineske knjige. Sam proces asimilacije dobro je strukturiran, sve se odvija postupno, korak po korak, bez nepotrebnih komplikacija. Također mi je važno da mog sina, koji ima problema s motorikom i koncentracijom, kao i mnoga moderna djeca, nitko ne maltretira zbog rukopisa i nepismenosti. Testove je lakše položiti nego u ruskoj školi - to su pola testovi, pola zadaci. Drago mi je da općenito djeca nemaju averziju prema stjecanju znanja, vole ih zanimati sve novo, vole čitati knjige i gledati obrazovne programe, mogu se voziti biciklom u školu i slobodno šetati u sigurnosti. ogromno područje grada, samo sretna djeca.

Kao rezultat u brojkama, imamo 87 bodova na kineskom. I ovo je, mislim, dobar posao koji su moja djeca i učitelji učinili.

Godine 1715. dekretom Petra I. osnovana je Ruska pravoslavna duhovna misija, koja je osim skupine svećenika uključivala i studente za proučavanje kineskog, mandžurskog, mongolskog i drugih istočnih jezika, lokalnih običaja i kineske kulture. Na nekadašnjem teritoriju danas se nalazi rusko veleposlanstvo.

Prva škola na području sadašnjeg veleposlanstva (bivše misije) pojavila se tek početkom 20. stoljeća, pod vodstvom 18. misije, mitropolita Pekinga i Kine Inocentija (Figurovskog). Ova škola nalazila se na sjevernim vratima Središnjeg misijskog okruga i nalazila se u dva kineska fanza. U “Rusko-kineskoj školi” (kako se tada zvala) učila su i ruska i kineska djeca. Škola je bila objedinjena, jer je ruski jezik bio obavezan. Broj učenika dosegao je 50 ljudi.

Nakon pobjede socijalističke revolucije u Kini pod Nakon P.F. U Yudini je 1954. godine otvorena srednja škola za djecu radnika sovjetskog veleposlanstva, koja je u početku bila smještena u zgradi hotela Družba u sjeverozapadnom dijelu Pekinga. Škola je na ovom mjestu postojala do 1962. godine.

Od 1963. godine, nakon SSSR-a u NR Kini, S.V. Chervonenko, nakon završetka izgradnje moderne zgrade, škola je počela djelovati na području Veleposlanstva. Od 1967. do 1969. godine rad škole bio je obustavljen zbog pogoršanja odnosa između SSSR-a i NR Kine i nastavljen 1970. godine pod vodstvom V.S. Tolstikova. Od 1970. do 1971. godine škola je radila najprije kao osnovna, a zatim kao niža gimnazija. Od 1972. godine nastavlja s radom kao srednja škola. Godine 1995., nakon što je Ruska Federacija u NR Kini, I.A. U Rogačevu je rekonstruirana zgrada škole, što je omogućilo poboljšanje životnih uvjeta i povećanje površine učionica, koja sada iznosi 2063 četvorna metra. metara. Škola ima oko 40 učionica, zbornicu i sportsku dvoranu te prostranu knjižnicu.

Opće informacije:

• Grad: Peking
• Mjesto: sv. Dongzhimen Beizhongjie 4
• Godina osnutka: 1854
• Učiteljsko osoblje:Škola zapošljava 35 stručnih nastavnika koje je poslalo rusko Ministarstvo vanjskih poslova ili su ih lokalno prihvatili članovi obitelji zaposlenika ruskih inozemnih institucija koji imaju odgovarajuće pedagoško obrazovanje, iskustvo u nastavi, kvalifikacije, počasno ili znanstveno zvanje.
• Broj studenata: U Školi se redovito školuje 236 djece, a 93 djece školuje se samostalno u obiteljskom obliku iu obliku samoobrazovanja.

Studijski programi

Na temelju članka 88. Saveznog zakona-273, drugi građani mogu studirati u stranoj školi ako ima slobodnih mjesta i odlukom šefa Veleposlanstva na plaćenoj osnovi u skladu s izračunima standardnih troškova za pružanje javnih usluga u područje obrazovanja, odobreno od ruskog Ministarstva vanjskih poslova. Nema pogodnosti plaćanja. Pitanje socijalnog paketa (uključujući i problem plaćanja školovanja djece zaposlenika) treba riješiti ne s upravom Veleposlanstva, već s čelnicima organizacija u kojima rade roditelji.

Obrazovanje i obuka u Školi odvijaju se na ruskom jeziku, a Škola prima djecu koja tečno govore ruski (škola nema nastavnika sa specijalnošću "ruski kao strani jezik").

Srednja škola pri Veleposlanstvu Rusije u Narodnoj Republici Kini provodi obrazovni proces u skladu s tri razine općeg obrazovanja: osnovno opće obrazovanje (normativno razdoblje razvoja - 4 godine); osnovno opće obrazovanje (normativno razdoblje razvoja - 5 godina); srednje opće obrazovanje (normativno razdoblje razvoja - 2 godine).

U skladu sa Saveznim zakonom br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji", građani Ruske Federacije imaju pravo odabrati oblik obrazovanja: redovno, obiteljsko ili samoobrazovanje. Postupak organiziranja obrazovanja vanjskih učenika (samoučenika) koji se nalaze u obiteljskom obliku obrazovanja ili samoobrazovanja donosi Škola samostalno.

Svladavanje općeobrazovnih programa u obliku obiteljskog obrazovanja i samoobrazovanja podrazumijeva svladavanje obrazovnog gradiva samostalno ili s roditeljima (zakonskim zastupnicima) učenika, nakon čega slijedi obvezno polaganje srednje i državne završne svjedodžbe.

Eksterni se upisuju u Školu samo za vrijeme trajanja srednje i završne svjedodžbe na temelju prijave roditelja (zakonskih zastupnika) od 1. do 9. razreda i na temelju osobne prijave vanjskog učenika od 10. do 11. razreda. Nakon položene ovjere vanjski učenik se ispisuje iz Škole do sljedeće ovjere.

Certifikacija učenika vanjskih provodi se u 1. razredu - u drugoj dekadi svibnja.

Certificiranje vanjskih učenika od 2. do 11. razreda provodi se 2 puta tijekom akademske godine: u prosincu i u drugoj dekadi svibnja.

Državna matura 9. razreda provodi se u obliku Državne završne mature (GVE) krajem svibnja - prve desetine lipnja.

GIA u 11 razreda u obliku jedinstvenog državnog ispita na iste dane ovih ispita u cijeloj Rusiji.

Trajanje školske godine u 1. razredima - 33 tjedna, u 2. - 4. razredu - 34 tjedna, u 5. - 8. razredu - 35 tjedana, u 9. razredu - 34 tjedna, u 10. razredu - 35 tjedana, u 11. razredu nastava - 34 tjedna isključujući uvjete državne (završne) certifikacije.

Praznici tijekom akademske godine 2014.-2015.:

• jesenski praznici: od 3. do 9. studenog;
• zimski praznici: od 29. prosinca do 11. siječnja;
• proljetni praznici: od 23. do 29. ožujka;
• Za učenike 1. razreda utvrđuje se dodatni odmor u trajanju od tjedan dana od 16. do 20. veljače.

Smještaj

Za strane studente osiguran je smještaj u studentskim domovima

Mnogi me ljudi pitaju gdje i kako studirati u Kini za mog sina. Duga je to priča, a i ja sam već umoran, pa sam na kraju odabrao vrijeme kad mi je skroz pao internet, valjda na duže vrijeme, stao rad, a imam vremena napisati, ali stvarno, kako i gdje moj sin uči?

Kad smo se spremali otići u Shenzhen da pokušamo živjeti ovdje, a ne na još jednom poslovnom putu, naravno, postavilo se pitanje našeg sina, on je tada imao 12 godina. Da ga ostavim da studira u Rusiji kod bake ili da ga povedem sa sobom? Ako ga povede sa sobom, gdje će studirati u Kini i, što je najvažnije, kako?
Krenuli smo u lipnju, ali to pitanje me muči od veljače.

Pronašao sam forum, počeo se dopisivati ​​s onima čija djeca studiraju u Kini i tada sam pročitao apsolutno sve što je bilo na internetu. Naravno, kao i uvijek na forumima, dobila sam “divne” savjete od pametnih majki, koje su mi zamjerale što nisam mislila na sina kad sam ga vodila u Kinu, savjetovale su mi da ga ostavim u Rusiji i još mnogo toga. Bio je takav nesklad u mojim mislima i duši da mi se srce počelo slamati. :)) Uglavnom, kao i uvijek, kad misli jure ispred lokomotive. Kao rezultat toga, sam život je sve stavio na svoje mjesto, međutim, kao i uvijek.
Još jedna zanimljiva stvar je da smo bili praktički pioniri za Shenzhen. U Shenzhenu u to vrijeme nije bilo više od 1000 Rusa na 8-10 milijuna stanovnika. Cijeli tok Rusa otišao je u Guangzhou (ovo je grad 90 km od Shenzhena), budući da su se u Guangzhou nalazile sve najzanimljivije stvari u to vrijeme za Ruse: odjeća, obuća, svi dodaci za mobitele, krzneni kaputi , galanterija itd. A Shenzhen je tek sada prestao biti zasebna gospodarska zona.
Za referencu, reći ću da je, kada je grad Shenzhen postao slobodna ekonomska zona, ulazak Kineza izvana bio zatvoren. Shenzhen je imao svoje putovnice i da bi došao ovamo, ili čak dobio posao, trebala je dozvola, pozivnica i još nešto. Tko zna, ispravit će me. Na ulazu u Shenzhen bila je kartica (još uvijek stoji, ali putovanje je besplatno), stranci su se slobodno puštali, bilo u autima, bilo u autobusima, ali Kineze su uvijek zaustavljali i provjeravali im dokumente. Cijene u Shenzhenu bile su 2 puta veće nego u Guangzhouu i, prema tome, kome je to trebalo?
I dogodilo se da su se ovdje gotovo svi poznavali Rusi, koji su u to vrijeme ovdje živjeli 4, 6 godina. A tada nije bilo te potrebe za Rusima i nije bilo tolikog protoka imigranata da dolaze u Kinu sa svojom djecom koja su već studirala u srednjoj školi. Znam one koji su ovdje radili, ali djeca su završila studije u Rusiji i živjela su kod bake.
Pa evo i nas sa željom da sa sobom povedemo i naše 12-godišnje dijete.
Dobro je da smo svi, uključujući i moju baku, bili istog mišljenja - trebamo povesti sina sa sobom. Tu se nekako spojilo mnogo faktora odjednom. I to što je mom sinu studiranje bilo nevažno, i njegovo “loše” ponašanje u školi, i to što se naša škola spojila sa susjednom, pa se direktor odatle preselio, i to što sam ja kao roditelj neposlušnog dijete, vukli po svim mogućim školskim komisijama, psiholozima, defektolozima i.....općenito gdje god smo bili. :))
Ako je netko naišao na ovo, zna kako svi ti stručnjaci sada zarađuju novac u Rusiji. Dakle, nismo dvaput razmišljali o tome - s nama, točka.
Jedino što smo po uređaj suprug i ja išli u lipnju, a prijatelji su nam doveli sina u kolovozu.

Moji postovi o tome kako sam svog sina upisao u školu nalaze se na web stranici Hemisphere. A tema u rubrici Shenzhen “Tinejdžeri u Kini” je također moja, jer, kao što sam već rekao, tada je u Shenzhenu bilo samo jedno ili dvoje ruske djece od 12 godina, a broj je bio nadmašen.
Ponovit ću ovdje, kao zaključak, što smo dobili obilazeći sve škole, na što smo nailazili, kakve smo oblike odbijanja dobivali i koje su nam razloge odbijanja navodili.
1. Svi upisi za sve škole za novu akademsku godinu odvijaju se od veljače do ožujka.
Štoviše, svi se službeno prijavljuju u travnju, ali ako dođete u travnju, tada će sva mjesta već biti zauzeta. S tim sam se susrela kasnije, kada sam pokušala srediti svoje dijete iz drugog polugodišta, u ožujku.
2. Razredi su svi puni. Standardni broj učenika u Kini u svakom razredu je 50. Ako nakon završetka školske godine nitko nigdje ne ide, onda nema šanse da uđe u razred, jer kako su unovačili 50 ljudi, idu i idu iz razreda u razred, 51. nitko neće primiti u razred. .
3. Moj sin nije znao ni kineski ni engleski (za strane škole).
Jasno je da nikome ne treba stranac koji će glupo sjediti ne shvaćajući ništa, nećete ga ničemu naučiti, a on neće primiti ništa u obliku znanja.
4. Sin je tada već bio visok oko 160 cm. I trebalo ga je odvesti u razred u 5. A tamo, kvragu, još uvijek postoji mjerač s kapom. O tome su govorili i učitelji.
5. Općenito, srednju školu mogu upisati tek nakon završene osnovne škole. U osnovnoj je 4-5 razreda, onda prođeš i prebacuješ se u srednju. Pa trebalo je, dakle, prvo na onu početnu, takoreći. A ima klinaca, idu u školu od 6 godina, razred 1-2-3-4-5, gdje da ga dam. U 3., 4.? Općenito, to nije ni fontana.
6. Strane škole. Izostavimo trenutak novca, o cijenama ću pisati u drugom dijelu. Zamislimo da nemamo puno novca, pa dođemo ovako, platimo, a oni ga odvedu u školu.
sl. Jer bez znanja engleskog ni tebe ne uzimaju. Jer ni to neće imati smisla.

Tako sam u rujnu pošteno potrošio sve što sam mogao, pa nastavio u veljači i ožujku.
Za one koji su pedantni i pitaju kako sam tako hodao sam i na kojem sam jeziku sa svima razgovarao, želim reći da nisam hodao sam. Ovdje ne bih napravio NIŠTA i ne bih saznao. Puno mi je pomogao jedan naš prijatelj. Bez razloga, ili zbog svog prirodno dobrog karaktera, možda iz želje da pomogne, možda zato što nije mogla odbiti, šetala je sa mnom, i zvala, i zakazivala, dobro govori kineski.

Uglavnom, cijelu godinu sam pokušavala spriječiti sina da sjedi kod kuće, nego da ide negdje u školu, kao i sva normalna djeca. Bog zna, učinio sam sve što sam mogao za ovo.
Pa, vjerojatno s jednom iznimkom. I dalje su mog sina mogli odvesti u stranu školu bez znanja engleskog, gdje je školarina bila 30.000 dolara godišnje. :)))) Žao nam je, ali u prvoj godini života u Kini nismo bili spremni za toliki iznos za školovanje našeg sina u 5. razredu. :))
Vjerojatno oni koji imaju toliki novac za školovanje sina ipak odlaze živjeti u Englesku ili negdje drugdje, ili su djeca dužnosnika, pilota i ostalih kul specijalista koji mogu ili sami platiti tolike svote, ili za njih platiti socijalu paket poslodavaca. Nemojte se iznenaditi, poznajem obitelj iz Brazila (studirala sam ovdje na Sveučilištu Shenzhen zajedno sa ženom čiji je muž radio kao pilot za jednu od zrakoplovnih kompanija), a zrakoplovna tvrtka platila je školovanje njegovo dvoje djece u takvoj škola. Društveni paket, međutim. :)
Zahvaljujući drugoj osobi, Fanisu, on i njegov sin živjeli su tada na sjeveru Kine u malom gradu, njegov sin bi bio godinu dana stariji od mog sina. Također je bez ikakva znanja došao s ocem i majkom u Kinu, gdje je uz dopuštenje prosvjetnog odjela s 12 godina odveden u kinesku školu, a godinu dana kasnije već je govorio kineski. Upoznali smo se na Hemisferi, komunicirali u instant messengerima, dogovarao sam se kako i što, a primjer njihova sina za mene je bio vrlo optimističan.
On mi je prvi dao informacije o Školi pri Veleposlanstvu Rusije u Pekingu, te link na Moskovsku školu sutrašnjice, gdje je bilo moguće nastaviti studirati ruski program na daljinu.
Što se dogodilo sa školom u veleposlanstvu?
Zvali smo, sve saznali, otpisali, sve razumjeli, morali smo platiti obuku. Dobili smo račun, platili i novac nam je vraćen. Ponovno smo zvali, razjašnjavali, pitali, ponovno plaćali - novac se opet vratio.
U međuvremenu sam već bio u bliskom kontaktu s moskovskom školom na daljinu na temu kako učiti na daljinu i što time dobivamo.
Također sam već dosta naučio o ruskoj školi u veleposlanstvu, a i sam sam iznio zaključke (neću ih ovdje napisati).
Općenito, kada je novac vraćen drugi put, moj suprug i ja smo shvatili da je to znak i da naš sin očito ne treba tamo studirati.
Stoga smo sve osobne dokumente našeg sina poslali u Moskvu i on je bio raspoređen u ovu školu do kraja 9. razreda.
Škola pruža mogućnost učenja na daljinu u programu ruskog jezika, te završetka 9. i 11. razreda. U školi se morate pojaviti samo 2 puta: za državni ispit u 9. razredu i za jedinstveni državni ispit u 10. razredu. Ostatak vremena Vaše dijete uči samostalno uz Vašu pomoć, konzultacije s profesorima putem Skypea i e-maila, predmete možete polagati jednom tromjesečno ili mjesečno. Postoje različite tarife i različite mogućnosti obrazovanja, o svemu se individualno dogovarate s ravnateljem. Prošle godine su aktivno uveli video lekcije putem Skypea.
Općenito, rečeno mi je da sada ima puno takvih škola. Da bilo je. Ali drago mi je da su nam ovo predložili.
Tako je naš sin učio kod kuće, paralelno s kineskim jezikom, pomagali smo mu, položio je sve predmete jednom u četvrtini. Ovako sam učila u 6-7-8 i 9 razredu.
Sada, naravno, dolazi mnogo ruske djece, a mnoga uče u kineskim školama. Ali budući da sam naučio mnogo o tome kako je bilo kod nas, sljedeći put ću vam reći kako ruska djeca sada uče u kineskim i stranim školama i o tome kako uče sami Kinezi.

Obrazovni sustav predstavlja milijun obrazovnih institucija različitih profila i razina. Oni zajedno obrazuju više od 200 milijuna ljudi. Obavezno je, prema kineskom ustavu, srednje obrazovanje u trajanju od 9 godina. Srednjoškolsko i više obrazovanje je dobrovoljno i u njega se ulazi prema vlastitoj volji te uvažavajući vlastite potrebe i sklonosti. Dakle, obrazovni sustav je podijeljen u nekoliko faza:

• Dječji vrtić (3-6 godina)
• Osnovna škola (6-12)
• Nepotpuna srednja škola (12-15)
• Puna srednja škola (15-18)
• SSS (16-20)
• Srednja škola (18-25).

Sustav ima mnogo jedinstvenih značajki; njegova postignuća i uspjesi uvelike objašnjavaju brz razvoj zemlje. Unatoč činjenici da su odgojno-obrazovne ustanove pod strogim državnim nadzorom, vrlo brzo i učinkovito odgovaraju na sve izazove suvremenog svijeta, prilagođavajući se i nužnim promjenama. Stručnjaci koji se školuju u Kini imaju izraženu sposobnost brze prilagodbe vanjskim uvjetima koji se brzo mijenjaju i sve se više natječu na globalnom tržištu rada.

Država ima dovoljan broj kako standardnih ustanova tako i centara za djecu s posebnim potrebama (smetnjama vida, sluha, mentalnog i mišićno-koštanog sustava). Obrazovanje je nevjerojatno višestruko.

Ključne škole (najbolje i najprestižnije), strukovne ustanove i sveučilišta otvoreni su za strane studente. Osobito su popularne institucije koje nude takve programe i škole postoje u gotovo svakoj pokrajini moderne Kine, a najbolje obrazovne institucije za jezik koncentrirane su u velikim gradovima. Puno se pažnje posvećuje obrazovanju, zbog čega su ovdje otvorene podružnice nekoliko međunarodnih škola - takvi centri primaju strane studente uz minimalna ograničenja.

Prednosti stjecanja obrazovanja u Kini

• Važnost Kine u globalnom razvoju stalno raste: danas je zemlja vodeća u broju stanovnika i stopi rasta pismenosti, otvaraju se podružnice obrazovnih centara diljem svijeta - zemlja ima praktički neograničene mogućnosti za dobivanje stručnog usavršavanja.

• Kineski je danas drugi međunarodni jezik i odmah je iza engleskog po popularnosti u svijetu. Poznavanje ovog jezika je važno, prvenstveno za posao.
• Obrazovanje je u skladu s međunarodnim standardima i visoke je kvalitete. Nacionalna diploma je cijenjena u većini zemalja svijeta.
• Možete studirati u bilo kojoj dobi: zemlja nudi širok raspon programa za djecu (), tinejdžere i odrasle.

Škole u Kini za djecu i školarce: značajke i prednosti

Velika većina ustanova je javna, a obrazovanje je za građane besplatno. Oni pružaju prilično visoku razinu znanja i pomažu djeci pronaći svoje mjesto u životu, odrediti svoje interese i sklonosti. Nakon obveznih 9 godina možete upisati srednje strukovne ustanove ili nastaviti školovanje. Posljednjih godina sustav se aktivno razvija, a popularnost ustanova ove vrste raste. Studiji se izvode na kineskom i engleskom jeziku (engleski je obavezan predmet). Dostupni različiti standardi:

• Kineski obrazovni sustav
• Amerikanac(i)
• Međunarodni.

Privatne institucije zastupljene su kako ograncima europskih, američkih i međunarodnih škola, tako i samim kineskim školama. Većina njih je punopravna i ima najvišu razinu opreme i udobnosti. Nastavni plan i program sadrži velik broj disciplina i predmeta, a mnogi od njih mogu se proučavati na vrlo visokoj razini iu produbljenom obliku. Nastavu i aktivnosti prate aktivne izvannastavne aktivnosti, kreativnost i sport, djeca se svestrano razvijaju. Učitelji imaju iznimno visoku razinu kvalifikacija i veliko iskustvo. Diplome i certifikati priznati su u većini zemalja svijeta; s njima možete upisati sveučilišta i fakultete u raznim zemljama Europe, Azije i Amerike.

Visoko obrazovanje u Kini: prestižno i visokokvalitetno obrazovanje

Ukupno ih u zemlji djeluje više od 100, gotovo svi su u državnom vlasništvu. Dostupno je nekoliko razina koje slijede jedna drugu:

• Fakultet (3 godine studija, svjedodžba po završetku)
• Basic (3-5 godina, prvostupnik)
• Osnovni (2-3 godine, magisterij)
• Dodatni (2-4 godine, doktorat).

Obrazovne ustanove, unatoč kontroli državnih tijela, imaju prilično široke ovlasti i mogućnosti, a razlikuju se po metodama i opterećenju. Reći da se brzo razvijaju ne znači ništa - svake godine sve više i više objekata zauzima visoka mjesta na svjetskim ljestvicama. Svake godine sve više stranih i domaćih studenata radije studira u Kini, jer to ne samo da pruža mogućnost dobivanja iznimno kvalitetnog obrazovanja, već i značajno štedi novac – uostalom i samo obrazovanje, a posebice smještaj i hranu , košta znatno manje nego u Europi ili Americi. Sveučilišta imaju specijalizaciju - postoje tehnički, pedagoški, lingvistički i drugi, dostupni su složeni i dodatni tečajevi, možete učiti nekoliko stranih jezika. Diplome su priznate u većini zemalja svijeta, diplomanti postižu značajne uspjehe u stručnim i znanstvenim aktivnostima.