Maskavas Valsts inženieru universitāte (Mami): studentu atsauksmes. Atsauksmes par Maskavas Politehnisko universitāti Jaunākās atsauksmes par Maskavas Politehnisko universitāti

Vai vēlaties saņemt sitienu pa dupsi 2 mēnešus pirms valsts eksāmenu un augstākās kvalifikācijas pārbaudes nokārtošanas? Tad jums ir tiešs ceļš uz MosPolytech.
Sākotnēji VDNKh ēka nebija ne MPU, ne MAMI, bet gan MGOU vārdā. Černomirdins. Un tā bija laba universitāte humanitāro zinātņu studentiem. Diemžēl 2013. gadā, kad iestājāmies augstskolā, tā tika integrēta MAMI, un tad viss sākās...
Vispirms tika atlaisti visi adekvātie un galvenais mīlošie un zinošie sava priekšmeta skolotāji. Parasti tika atlaisti profesori un asociētie profesori, kuru alga bija ievērojami lielāka nekā parastam skolotājam. Grafiks parādījās mājaslapā dienu pirms semestra/ieskaites nedēļas/atkārtojuma sākuma. Un tad apmācības procesā tajā tika veiktas izmaiņas. Piemēram, ja jūs no rīta neskatāties uz grafiku vietnē, tad pastāv liela varbūtība, ka jūs ieradīsities veltīgi.
Joprojām bija skolotāji, kuriem principā bija vienalga ne skolēni, ne tas, kas notiek stundā. Ja semestra laikā neesi apmeklējis, sesija tik un tā noritēs labi. Un pat tad, ja jūs nebijāt sesijā, 4. un 5. atzīme joprojām būs jūsu rekordu grāmatā, vai varat uzminēt, kā?
Otrkārt, publika... Vai esat kādreiz bijis vietās pēc bombardēšanas? Nē? Tad viņš paspieda roku ...
Rādīt pilnībā...dodieties uz VDNKh ēku. Sajūta ir tāda, ka Otrais pasaules karš notika tieši šajās sienās, un viņi aizmirsa pēc tam veikt remontu. Viss ir tik šausmīgā stāvoklī, ka šķiet, ja apsēdīsies uz krēsla, tas sabruks tieši zem tevis.
Kopmītnes ir vēl viena atsevišķa tēma. Pirms kāda laika izcēlās skandāls, kurā bija iesaistīts šīs brīnišķīgās vietas komandants, kad viņš nolēma izīrēt telpas, kuru, starp citu, kaukāziešu tautības cilvēkiem un citiem Maskavas viesiem nav daudz. Starp citu, viņi uzvedās pēc iespējas nemierīgāk.
Universitātei nepatīk studenti. Nevienam neliekas. Vai jums ir kāds jautājums, ko dekanātam vajadzētu palīdzēt atrisināt? Aizmirsti to uzreiz. Kā var neiet pie viņiem, viņi vienmēr sēž ar neapmierinātām sejām un knapi kustas. Vai arī viņi pusdieno, nez kāpēc visu diennakti...
Es nevaru neko teikt par tehnisko specialitāšu studijām šajā iestādē, bet došanās uz šo universitāti tādā specialitātē kā Ekonomiskā drošība ir vienkārši jūsu liktenīga kļūda.

briesmīga iestāde. pirmajā kursā likās, ka viss normāli, pat neskatoties uz to, ka mūsu klasei netika iedots (bet solīts ar zvērestu) mentors no vecāko kursu, lai ātrāk adaptētos. Laika gaitā kļuva skaidrs, ka augstskolas organizatoriskā sastāvdaļa vienkārši sūcas. Mūsu grafiks tika mainīts vismaz divas reizes katra semestra sākumā. Kādreiz mums pat bija jāmācās apmēram mēnesi pēc grafika veco grupu sastāvā, kad pēc mācību jomām jau bijām pārkārtoti par citām. par pāru atcelšanu un pārcelšanu tiek ziņots stundu pirms pāra vai netiek ziņots vispār. Un šajā augstskolā viņi tiešām var pazaudēt tavus dokumentus – jebkurus dokumentus līdz sertifikātam. un viņiem ļoti patīk nolikt klausuli, kad tu centies piezvanīt uz augstskolu un vismaz kaut ko uzzināt. Kādreiz 2. kursā vienai no straumes grupām tika likti 2 eksāmeni pēc kārtas, tas ir, tieši nākamajā dienā pēc pirmā eksāmena studentam bija jākārto otrais. Es personīgi zvanīju uz direkciju un strīdējos ar viņiem, jo ​​tas bija klajš pārkāpums, galu galā viņi nemainīja grafiku, bet iecēla skolotāju, kas vienkārši visus atzīmēja, faktiski neprasot. Studentu tiesību ombuds man palīdzēja šajā jautājumā, n ... Rādīt pilnībā...Cik man zināms, tagad šis amats ir likvidēts. Izglītības kvalitāte ir pilnīga muļķība. pirmajā un otrajā kursā bija daudz priekšmetu, kas nevienam nebija vajadzīgi, bet vēlāk nekļuva labāk - daudzi specializētie priekšmeti bija kā viena un tā pati lekcija, ko dažādi cilvēki cenšas izstāstīt ar dažādiem vārdiem, bet jēga paliek tas pats. vienkārši nederīgs bikšu sēdeklis. visu 4 gadu apmācības programmu var viegli saspiest 2 gados. Skolotājiem parasti nerūp skolēni. Paldies, ka vismaz kukuļus no mums nepieprasāt. dažreiz skolotāji lekciju vietā stāstīja stāstus no savas dzīves, stundās viņi var lietot necenzētu valodu vai vienkārši nenākt uz stundu. Par diploma rakstīšanas termiņiem un to, kādas prasības tam vispār ir, uzzinājām viens no otra, nevis no mūsu darba vadītājiem, jo ​​katram bija savs vārds. nebija skaidrības, nebija mijiedarbības sistēmas ar skolēniem. Augstskola mums solīja prakses vietu, bet galu galā pašiem studentiem bija jāatrod sev vieta 2 nedēļu laikā, un atrast prakses vietu izdevējdarbības specialitātes studentam ir ļoti grūti. daudzi bija izmisuši un viņiem ierādīja prakses vietas nodaļā, un tad tikai pēc asaru pilniem lūgumiem. visas mācības ir bezjēdzīgas papīra rakstīšana, kursa darbu drukāšana, no kuriem 6 uzrakstījām 4 gados! un tu domā, ka visu apmācību laikā paši savām rokām uztaisījām kaut kādu grāmatu vai žurnālu? protams, nē! Visas zināšanas ir teorētiskas, un studenti bieži vien ir pilnīgi nesagatavoti praksei. Atsevišķi vēlos teikt par augstskolas telpām. Ēka uz Suharevskaya, kas drīz pārstās būt izglītības ēka, brūk. klasēs var atrast caurumus sienās, kuras vienkārši bija noklātas ar papīra lenti. bijušo staļļu (jā, tieši staļļos) klasēs nav apkures, renovācija minimāla, telpas šauras un smird pēc pelējuma. Ēka uz Prjanišņikova ir labāka, taču arī tur ar apkuri un ventilāciju nav viss kārtībā, un tur ik pa laikam salūst lifts un var ēkā apmaldīties, jo plānojums vienkārši ir prātam pilns. Ēka uz Mihalkovskajas izskatās labi, bet nobružāta. Par hosteļiem varu teikt tikai to, ka Mihalkovskas hostelis ir neticami pārpildīts un tur ir daudz prusaku. Hostelī 4 Maskavas 800. gadadienai apstākļi nav slikti, jebkurā gadījumā ir iespējams iekļūt dzīvoklī ar labu remontu un bez tarakāniem. Plastmasas logi ir tikai 3. ieejā, bet neļaujiet sevi apmānīt - tur ir visvairāk prusaku un blakšu. Starp citu, vienu no dzīvokļiem savulaik bija aizliegts apdzīvot pašai hosteļa vadībai, jo tajā bija ieaudzis katastrofāla mēroga pelējums, taču universitātes vadība tomēr nolēma to ievākt. Ja nevēlies tērēt laiku, pūles un naudu universitātē, kurā tevi neuzskata par cilvēku, kur neviens par tevi nerūpējas, kur tu nekur nevarēsi panākt taisnīgumu, neiestājies. Mēs ar kursabiedriem, kas šogad absolvējām šo iestādi, plānojam rakstīt sūdzības Rosobrnadzor un Izglītības un zinātnes ministrijai, lai šis birojs tiek mocīts ar pārbaudēm un tas veiksmīgi slēdzas ciet. Visās Ķīmijas tehnoloģijas un biotehnoloģijas fakultātes nodaļās (bakalaura grāds saldēšanas, kriogēnās inženierijas, dzīvības uzturēšanas sistēmas; biotehnoloģijas, tehnosfēras drošības un citās) viss ir briesmīgi. Iepriekš tā bija atsevišķa augstskola ar labu izglītību, un tagad mirstīgās atliekas ir fakultātes formā. Nodaļu gadu no gada paliek arvien mazāk. Skolotāji mainās pēdējos gados; Kāda gan varētu būt studija absolvējošā katedrā, ja vairākas nodaļas būtu savienotas kopā un zinātnisko vadītāju varētu atlaist pēdējā brīdī? Tas viss attiecas arī uz maģistrantūras programmām, starp citu, maģistra programmas nav pieejamas visās jomās Pats apbrīnojamākais ir tas, ka var iestāties vienā virzienā un pabeigt citu (kuru Tu nemaz neesi domājis studēt). mainīt vienā mirklī. Daudzās nodaļās aizgāja (vai tika atlaisti) tie pasniedzēji, kuri nodarbojās ar praksi vai arī strādāja elitārās augstskolās un lieliski pārzināja šo priekšmetu. Protams, studentu viedokli neviens nejautāja, vadībai tas neinteresē Mācības ir grūti, daudz jāmācās pašam. Par Maskavas Politehniskās universitātes Ķīmiskās tehnoloģijas un biotehnoloģijas fakultātes biotehnoloģiju. Vēl 2016. gada pavasarī Maskavas Politehniskās universitātes (iepriekš reorganizētā Maskavas Valsts Vides inženieru universitāte) Biotehnoloģijas katedra bija viena no labākajām un slavenākajām valstī biotehnoloģijas un ekoloģijas jomā. Tas viss tagad ir pagātnē... Notikušais ir pretrunā saprāta skaidrojumam. Gandrīz visi skolotāji tiek atlaisti. Turklāt tie skolotāji, kuri bija vieni no labākajiem augstskolas pasniedzējiem, pēc universitātes aptaujas tiek atlaisti!! Publikācijas pasaules žurnālos, mācību grāmatas, kas bija šiem skolotājiem, iespēja ar šiem skolotājiem veikt praktiskos un zinātniskos darbus studentiem, tas viss izrādījās nevajadzīgs Ķīmijas tehnoloģijas un biotehnoloģijas fakultātes un Ķīmijas institūta vadībai. Inženierzinātnes, kā arī augstskolas vadība. Unikālā zinātniskā skola tika iznīcināta. Tā vietā viņi ierosināja atvērt maģistra izglītības programmu “Biofarmācijas inženierija” (par šo izglītības programmu varat lasīt internetā intervijā ar N.V. P***** direktoru ... Rādīt pilnībā...maģistra izglītības programmas “Biofarmācijas inženierija” pasniedzēja, kas šobrīd ir viegli atrodama interneta meklētājā), atlaistie Biotehnoloģijas katedras skolotāji izteicās pret šo izglītības programmu, savukārt šī izglītības programma tika atvērta tehnosfēras jomā. drošību. Biotehnoloģijas katedra tika apvienota ar ķīmiju, un parādījās ķīmiskā biotehnoloģija. Bet gadu vēlāk maģistra izglītības programma “Biofarmācijas inženierija” valsts akreditācijai netika nodota Studenti, kuri studēja izglītības programmā “Biofarmaceitikas inženierija” (apgūstamo priekšmetu vidū ir molekulārā ģenētika, medicīnas u.c. diagnostikas zāles un citi priekšmeti) tika pievienoti grupai ar atšķirīgu izglītības programmu (tas ir vienkārši neticami, pēc mācību gada) un sāka apgūt pilnīgi citus priekšmetus - netradicionālos un atjaunojamos enerģijas avotus, transporta vides drošību dzīves cikls utt... Tajā pašā laikā otrai grupai jau bija gads apmācības šajā jomā .Programmā "Biofarmaceitikas inženierija" vairs nav uzņemšanas... Bakalaura programmā situācija ir maza. labāk - varētu just līdzi jaunākiem studentiem, nodaļā nav maģistrantūras, pasniedzēji dažādi, ļoti grūti iestāties citās augstskolās maģistrantūrā, attieksme pret studentiem (šo tēmu labāk nerunāt) .. Sveiki visiem! Esmu absolvējusi Informācijas sistēmas un tehnoloģijas dizainā. Manas nodarbības notika Poligrāfijas un mediju rūpniecības augstākās skolas ēkā Prjaņikovā (Pryaniki), tikai fiziskās audzināšanas stundas bija Mihalkovskajā (Mikhalka). Lai gan ir vērts sākt ar faktu, ka es iestājos Maskavas Valsts poligrāfijas mākslas universitātē. I.Fjodorovs (I.Fjodorova vārdā nosaukts MSUPI). Sākumā viss bija diezgan labi. Pirmos divus gadus bija ļoti daudz vispārizglītojošo priekšmetu. Jau iepriekš atzīmēšu, ka apmācības virziena izvēle tika veikta tikai 3. kursā, lai gan tagad tas tiek darīts pirmajā kursā. Visu semestru garumā bija ļoti cienīgi skolotāji. Liels paldies par jūsu darbu! Daudzās disciplīnās gan saistībā ar specialitāti, gan ne. Bet es jūs uzreiz brīdinu, ka, kas attiecas uz tīru programmēšanu, tas ir apakšā. Pilnīgs bezdibenis. Mācīšanās ir saistīta ar neatkarību, nevienam neinteresē, kā jūs saprotat materiālu. Tikai uzdevumu kvantitāte, nevis kvalitāte. Un es nebiju pret patstāvīgu mācīšanos, bet vai skolotājs nevar palīdzēt? Vadīt? Izlabot kļūdas? Ir kādi padomi? Pastāstīšu interesantākos mirkļus, kas mani nedaudz un vietām pat ļoti satrieca universitātē notiekošajā. ... Rādīt pilnībā...ersitete. 1.kurss, 1.semestris, informātika. Rodas vairāki jautājumi: 1) Kāpēc datorzinātņu pasniedzējs nezina, kā kontrolēt skaņu klēpjdatorā? 2) Kāpēc lekcijās mēs ejam cauri tam, ko bijām gatavi kārtot vienotajam valsts eksāmenam 11. klasē, bet laboratorijās mūs vienkārši iemeta C++ bez jebkādas literatūras? Viņi muļķīgi deva jums vienkāršus uzdevumus, un tas arī viss - dariet to. Nākamajā semestrī mainījās informātikas kurss, tagad C++ bāzes vietā praktiskās apmācības ietvaros sākām apgūt Microsoft Office Word, Excel un Power Point. Un lekcijās viss paliek nemainīgs: teorija gandrīz kā no Vienotā valsts eksāmena, bet augstākā līmenī. Parādījās tāda disciplīna kā “Objektorientētā programmēšana”. Izklausās vilinoši, vai ne? Lekcijās ierakstījām lekcijas, laboratorijās aizstāvējāmies. Visa OOP pamatā bija Laforet grāmata Object-Oriented Programming in C++, 4th Edition. Laboratorijas darba mērķis bija izpildīt uzdevumus pēc katras Laforeta grāmatas nodaļas. Kopā 10 laboratorijas darbi semestrī. Reizi nedēļā bija nodarbības, gan prakse, gan lekcija. Šķiet, kādas grūtības? Atver Laforeta grāmatu un visu sapratīsi. Pēc katras nodaļas bija no 7 līdz 10 uzdevumiem. Kopā ir 10 nodaļas (no otrās līdz vienpadsmitajai). Kopā aptuveni 85 uzdevumi! Semestris bez sesijas ir 4 mēneši. 4*30 dienas = 120 dienas. Tas ir, lai izpildītu šo plānu, pusotras dienas laikā bija nepieciešams veikt aptuveni vienu uzdevumu. Un, ja otrās nodaļas problēmas bija vienkāršas, un tās visas ātri varēja atrisināt programmētājs iesācējs (ar iesācēju mēs domājam pirmā kursa studentu, kuram skolā nebija nekā cita, izņemot Paskālu), tad sākās kaut kāda miskaste. Materiālu apgūt bija katastrofāli grūti. Bet bez OOP ir arī citi priekšmeti, par kuriem arī viss ir jādara. Papildus studijām ir arī personīgā dzīve. Bet universitāte tā nedomāja. Pārsteidzoši, priekšmets tika pabeigts diezgan viegli, ja nokārtojāt visus laboratorijas testus un aizstāvējāt tos laikā. Secinājums: OOP nokārtošana ir balstīta uz iesniegto uzdevumu skaitu, nevis kvalitāti. Atcerieties, ka šī ir galvenā programmēšanas atslēga šajā universitātē. Starp citu, tieši šajā semestrī parādījās ziņas par MSUP apvienošanos ar MAMI un Maskavas Politehniskās universitātes izveidi uz divu augstskolu bāzes. Vēl pirms pusgada tas viss bija baumu līmenī, nebija ne oficiāla apstiprinājuma, ne dokumentu. Kaut kur semestra beigās mūs vairākkārt brīdināja, ka vajag pierakstīties, ka esam iepazinušies ar Izglītības un zinātnes ministrijas rīkojumu par augstskolu apvienošanu. Turklāt šim papīram pat bija izvēle, un tas izskatījās šādi: vai nu izslēgt mani no MSUP un pārcelt uz Maskavas Politehnikumu, vai vienkārši izslēgt no MSUP. Foršs izkārtojums. Vasara paiet, esmu jau 2. kursā. Maskavas Politehnikumā. Sākotnēji izmaiņas nebija, izņemot grāmatvedības nodaļas pārcelšanos uz Bolshaya Semenovskaya. Ir samazināts administratīvais personāls. Tomēr gribu atzīmēt, ka problēmas sākās ar finansējumu - augstskola vai nu atlaida, vai atlaida, vai pat nolēma neslēgt līgumu ar apkopējām un atkritumu izvešanu. Tikai nedēļu pēc šīs ģeniālās izglītības reformas universitāte sāka izskatīties kā poligons. Visur bija atkritumu kalni. Ofisos, tualetēs, pat uz galdiem klasēs. Bija bail redzēt, par ko universitāte pārvēršas. Tas nekad nav noticis studiju gadā MSUP! Sākoties aukstajai sezonai, skapji netika atvērti. Studenti savas jakas valkāja gandrīz līdz decembra beigām. Tagad finansiālo palīdzību var izsniegt tikai reizi gadā, nevis katru mēnesi, kā tas bija saskaņā ar MSUP. Attiecībā uz disciplīnām. Viss bija paciešams, pat attiecībā uz programmēšanu. Šajā semestrī mums bija apvalks. Šeit bija kvalitātes rokasgrāmata. Pārejam uz ceturto semestri. Es gribētu atzīmēt, ka aktu zāle par Maskavas Politehniku ​​izskatījās briesmīgi. Jumts tecēja, kā rezultātā sēdekļi bija netīri un klāti ar ūdeni. Skats, protams, bija uguns. Mēs to ievērojām visu gadu, jo mūsu lekcijas par filozofiju notika aktu zālē. Es nezinu, kas pēc tam notika ar jumtu. Bet gribētos ticēt, ka salabota. Šajā semestrī bija foršs priekšmets ar nosaukumu TCP (Cross-Platform Programming Technology). Atkal izklausās forši. Te bija praktiskais skolotājs... Es pat nezinu, kā to izteikt maigāk. Kurš lielījās ar medaļu no prezidenta, kā pazemoja savus darbiniekus savā uzņēmumā, ka tik daudz sasniedzis, tik foršs, viņam bija daudz aifonu, kā varēja tos dauzīt pret sienu un tad pirkt jaunus . Kopumā tas bija šoks. Mēs nevarējām uzdot jautājumus; mūs nosūtīja Google. Lai gan ir vērts atzīt, ka skolotājs nebija muļķis, viņš patiešām zina par programmēšanu, bet viņš nezina, kā mācīt. Mūsu grupa bieži dzirdēja, ka būsim saldējuma pārdevēji. Vispār jau vispār nebija cerību slēgt semestri. Bet sanāca tā, ka, ja nokārtoji pārbaudījumus un bija 55+ punkti, tad tā bija ieskaitīta. Forši, es to palaidu garām. Tāpat kā lielākā daļa cilvēku grupā. No šī semestra mēs sākām cīnīties ar to, ka vēlamies risināt problēmas ar šo skolotāju. Viņi rakstīja paziņojumus un lūdza nodaļas vadītāju palīdzēt. Viss bija neveiksmīgi. Šī tēma turpinājās 3. kursā. Pirms es par to runāju, vēlos atzīmēt, ka mēs netikām sadalīti grupās. Galu galā pirms došanās brīvdienās uzrakstījām iesniegumu, lai izvēlētos apmācību virzienu. Tā ir taisnība, ka mēs to izdarījām pirmajā skolas dienā, mums paveicās, ka bija vispārēja straumēšanas lekcija. Šajā semestrī dekanāts pilnībā pārtrauca datu atjaunināšanu Matricā, patiesībā labā punktu vērtēšanas sistēma pazuda no universitātes. Daži skolotāji to turpināja lietot, jo viņiem tas bija ērti, un augstskolas vadība neko nepiedāvāja pretī. Un, ja iepriekš visi dati par studentiem tika glabāti “Matrix”, tad līdz ar Politehniskās universitātes ierašanos visi dati tika pārsūtīti uz 1C. Nemainiet savus personas datus Maskavas Politehniskajā universitātē, jo jums ir lemts, ka jūsu dati tiks mainīti uz sešiem mēnešiem. Attiecībā uz TCH viss turpinājās tādā pašā garā, mana grupa, stulbie dizaineri, saņēma gandrīz visas neveiksmes, izņemot trīs studentus. Kāpēc stulbi dizaineri? Tāpēc, ka mums bija vismazāk programmēšanas, un tas kaut kā padarīja mūs automātiski mēmus dažiem skolotājiem. Bija tāds priekšmets kā ICSiS (Infokomunikāciju sistēmas un tīkli). To vadīja skolotājs, kurš mums pasniedza lekcijas par OOP un TCH. Es pabeidzu priekšmetu, bet skolotājs nebija īpaši gatavs pieņemt laboratorijas izmeklējumus. Kādu dienu viņš neieradās uz nodarbību, mēs lūdzām viņu novadīt stundu citā dienā, jo viņš nepieņēma laboratorijas nevienai nodarbībai, izņemot tās, kad jums bija stunda, turklāt laboratorija bija pēdējā. vienu pirms pārbaudes, un vispār bija prakses reizi divās nedēļās. Jūs nevarat nākt uz citām grupām, lai gan mēs visi mācījāmies vienā programmā. Grupas ir nelielas, 8-12 cilvēki. Un mums tika iedalītas trūkstošās nodarbības! 6-7 pāriem, bet problēma ir tā, ka ne visi dzīvo kopmītnēs, ne visi var ierasties tik vēlā laikā, un viņi mums paziņoja vēlu. Kas attiecas uz hosteli, esmu no Maskavas apgabala, pirmos 2 ar pusi gadus man tas nebija vajadzīgs, bet pēc tam es sāku aktīvi lūgt hosteli, bet tas nav fakts, ka viņi jums to ātri iedos , man personīgi nācās pasvīst, bet sanāca. Tomēr es nesaskāros ar labākajiem apstākļiem. Dzīvoklis vienkārši bija pilns ar tarakāniem. Katru mēnesi kopmītnēs bija arī iebiedēšana, taču nekādu izmaiņu nebija. Tā pat nebija smaržas. Viņi piespieda mani sakravāt visas mantas un uz dienu izvākties. Atkal bez komentāriem. Atgriezīsimies pie treniņiem. 3.kurss bija pilns ar paziņojumu rakstīšanu, cīnījāmies, kā varējām, lai kaut kā atrisinātu situāciju. Un sestajā semestrī tas skolotājs, kurš prata tikai lielīties, tika izņemts no grafika. Sestais semestris bija jautrs. ICSiS turpinājās. AND TOI (informācijas apstrādes teorija). Lekcijās mēs dzirdējām par arhivētājiem, kodēšanu, dekodēšanu un tamlīdzīgām lietām. Tika doti 4 laboratorijas uzdevumi, kas bija kaut kā jāizpilda, bet nebija skaidrs, kā. Šajās disciplīnās, protams, izgāzās visa dizaineru grupa, ko vēl jūs gaidījāt? Bet paldies, ka vismaz atkārtojumos visu pietiekami ātri aptvērām. Tiesa, šajā semestrī cīnījāmies, lai noņemtu pasniedzēju, kurš mums pasniedza lekcijas par OOP, TKP, TOI un vadīja lekcijas un praksi par ICS. Un viņi to noņēma ceturtajā gadā, paldies. Bet viņam tik un tā nevajadzēja būt, bet vismaz atkārtojumi bija mierīgi. 4.kurss pagāja salīdzinoši mierīgi, pat stulbo dizaineru grupai gandrīz visiem bija stipendija. Starp citu, viena meitene mums mācīja Python 7. semestrī, bija ļoti forši un forši. Jā, pamata līmenī. Bet viss bija tik skaidrs, saprotams, neviens tev nesūtīja ar stulbiem jautājumiem. Apmācības rokasgrāmata bija lieliska. Bet attiecībā uz C++, C#, JS šeit viss ir ļoti, ļoti slikti. Priecājos, ka 3. kursā nonācu darbā ar dizaineriem, nevis mediju industrijā, kā gribēju, jo dizainā mums mācīja Adobe Photoshop, Illustrator, InDesign, Audition, Premiere Pro, After Effects, Muse, Blenderis, Vienotība. Kopumā bija daudz ko mācīties. Bet es nekad nemācēju programmēt. Un Maskavas Politehniskā universitāte kopumā ir šaraga ar skaistu dizainu, ar lielisku uzņemšanas komisiju, jo es gāju garām uzņemšanas birojam, kad risinot jautājumus pēc 4. kursa pabeigšanas, es redzēju, cik viss ir skaisti. Tas ir pievilcīgi, bet tad jūs varētu nonākt pie tā, ko es saskāros. Uzreiz gribu teikt, ka ēkas Pryaniki un Mikhalka nav labākajā, bet ne sliktākajā stāvoklī, salīdzinot ar ēkām BS. Pryaniki lifti nedarbojās, un tas pats bija hostelī Maskavas 800. gadadienai. Šeit dokumenti tiek pazaudēti tik bieži, ka jūs pat nevarat iedomāties. Un viss tamlīdzīgs. Dekanāts var strādāt 2 stundas dienā, aizvērt durvis studentiem sejās, kliedzot, ka viņi pusdieno, viņiem ir vienalga, ka tev tur kaut ko vajag. Jūs varat nesaņemt savu caurlaidi laikā, un apsardze jūs apdraudēs pie ieejas un neļaus jūs iekšā. Starp citu, par maksas programmatūras licencēm. 3. kursā man bija licence, bet 4. kursā, piemēram, pazuda. Tas ir smieklīgi. Mums bija jānēsā klēpjdatori, labi. Bet ne visiem ir šī iespēja. Jā, jā, dažiem cilvēkiem mājās ir jaudīgi datori, ar kuriem viņi strādā. Bet universitātei ir vienalga. Nevienu vienkārši neinteresē. Puiši, ja jūs nolemjat šeit ierasties, tad uzkrājiet lielu daudzumu nomierinošo līdzekļu. Vispār veiksmi! Ja vēlies kļūt par programmētāju, tad pats vari iemācīties daudz vairāk nekā es mācījos augstskolā. Veiksmi vēlreiz! Es studēju FIT, pareizāk sakot, infobez, un vēlos kliedēt informāciju, ka universitātē viss ir ļoti slikti. Pabeidzu 1. kursu un studiju gadā ne reizi nebiju vīlusies universitāte nodrošina visu nepieciešamo pašattīstībai un mācībām. Foršie skolotāji neattur no vēlmes mācīties, bet tieši otrādi, ļoti palīdz, dekanāts vienmēr pielāgojas studentam un bieži sanāk (šis ir apmēram gadījumā, kad biju slimnīcā, bet neiedeva man sertifikātu, un viņi mani atlaida no skolotāja). Šeit mācās patiešām gudri puiši, ar kuriem ir interesanti komunicēt studiju laikā, vairāki puiši mēģināja iekļūt programmēšanas kausā un studentu ChGK. No universitātes notiek ļoti daudz dažādu pasākumu, pateicoties kuriem var iepazīt vēl vairāk cilvēku. Es īpaši neaizraujos ar zinātniskām konferencēm, bet par šo es patiešām aizrāvos, jo par to tiek palielināta stipendija. Šādos pasākumos iepazinu vēl vairāk cilvēku. Augstskola ir laba, bet visur ir jāpārvietojas, lai kaut ko iemācītos un kaut kur piedalītos. Par mācībām, protams, var teikt, ka tas ir nedaudz grūti, neskatoties uz skolotāju pūlēm, ja atnāci ar nulles zināšanām datorzinātnēs un neproti uzrakstīt vienkāršu programmu, piemēram, Hello World, bet bots pirmajā semestrī izglāba daudzus manus kursabiedrus, jo nav iespējams grūti panākt. Vēl viens rādītājs var būt fakts, ka ļoti bieži pie mums pāriet cilvēki no citām augstskolām (2 meitenes no HSE un puisis no universitātes kundzes pārgāja uz mūsējo), kuri arī slavē programmu. Tāpēc nečīkstiet, ka universitāte ir slikta, bet vienkārši esiet proaktīvi Maskavas Politehnikums Sākšu ar to, ka pats neesmu izcilnieks, vienmēr esmu bijis starp “vidējiem” studentiem, nevaru sevi saukt par tīri humanitāro vai tehnisko speciālistu. Brīdī, kad pabeidzu skolu, man vienkārši nebija vēlmes apgūt kādu konkrētu profesiju. Viens no maniem vecākiem ir ekonomists, tāpēc nolēmu (kad jau bija noteikts termiņš izlemšanai) izmēģināt sevi šajā jomā. Par kaut kādu budžetu nesapņoju, tāpēc vadlīnija ir tikai apmaksātam (skaidrs, ka, lai kvalificētos ekonomikas budžetam, bija jāsāk kustēties, kā 8. klasē, iespējams). Par maksu, bet ne ar milzīgu cenu. Tagad pazudušais MGIU tika iekļauts tā sarakstā. Uzņemšanas komisija visiem uzreiz pateica, ka mēs nemācīsimies viņu ēkā (metro stacijā Avtozavodskaya), bet, visticamāk, ēkā pie VDNKh metro stacijas, jo MGIU ir saistīts ar MAMI. Un tā sākās mācību process. Tāpat kā daudzās universitātēs, šeit ir dažādi skolotāji: prasīgi pēc zināšanām, stingri apmeklējot, vēlas patiešām mācīt, "netraucies ar manu stundu un nenāc" vai pat "nu, jūs darāt stulbumus, un es". Es to atcerēšos jums vēlāk." Daži no viņiem mēģināja mūs pieradināt pie sistēmas ar punktiem (jo vispārējā sistēma tam ... Rādīt pilnībā... nebija brīža). Pirmā sesija lielu stresu nesagādāja, lielākā daļa saimniekskolotāju bija lojāli, bija “automātiskie” un sliktie. Neveiksmes galvenokārt bija starp tiem, kuri ieradās ļoti reti. Bet ir arī tādi puiši, kas strādā, bet tajā pašā laikā slēdz sesiju (pilnībā vai daļēji; tādiem puišiem parasti ir laba mēle). Pirmkursa pirmajā semestrī mēs nerakstījām kursa darbus. Mums tika solīts, ka mēs ar viņiem nekad nesastapsimies, jo mums ir Project Activity (saīsināti PD). Kā es saprotu, pēc PD ieviesēju domas, mums vajadzētu izmantot iegūtās zināšanas, veidojot projektu. Katra grupa tika sadalīta vairākās apakšgrupās (vienkārši – komandās). Katrai komandai tika dota projekta tēma un, konsultējoties ar gadījuma vadītāju, komandai bija jāizdomā “kā” un jāpamato “kāpēc”, lai iedomāts potenciālais sponsors vēlētos ieguldīt savu naudu projektā. Viens liels BET: ekonomisti PD ieviesa tikai 2015. gadā, un pat tie, kas ieviesa šādu iniciatīvu, nezināja, ko no mums vēlas. Attiecīgi kuratori runāja neskaidri, projekti tika atstāti nejaušības ziņā, un katra komanda izkļuva pati, no jauna izgudrojot riteni. Kad projekti tika aizstāvēti, komisija bija neizpratnē: "mēs iztēlojāmies kaut ko citu kā gala rezultātu, bet jūs, puiši, mūs pārsteidzāt." Tādējādi mans stāsts nonāca pie jautājuma par organizāciju. Man ļoti gribas ticēt, ka visa tā neskaidrība, kas pastāv šobrīd un kas notika toreiz, drīz novecos. Grafiks parādās dienu vai divas pirms jauna semestra sākuma (labi, ka vismaz ne pirmajā dienā) un tajā ir pietiekami daudz neprecizitātes (piemēram, to var rakstīt viens skolotājs, bet patiesībā būs būt citam klasē). Atkārtoti. Viņu grafiks parādās arī dažas dienas iepriekš; Pat nosauktajā dienā to var nenoturēt (dzirdēju, ka, mēģinot pārņemt kādu disciplīnu, skolēni stundu sēdēja klasē, bet nekad neredzēja saņemšanas komisiju). Iepriekš skolēniem parādi varēja būt tikai trijos priekšmetos, bet katru pārkārtot vismaz piecas reizes. Šodien skolēnam var būt vismaz pieci parādi, bet katru var pārņemt tikai trīs reizes, un visas trīs reizes ir komisijas maksa. Fiziskā apmācība. Vai esat kādreiz apmeklējis fizikas lekcijas veselu semestri? Jā. Ar piegādi IEP (individuālās labsajūtas programmas) beigās. Pirmais semestris pagāja šādi. Otrajā koncepcija mainījās: kurators izdeva veidlapu, kurā obligāti bija jāatzīmē vismaz 15 apmeklējumi kādā no universitātes sekcijām, ar trenera pēdējo parakstu - 15. Tagad ieskaite fiziskajā izglītībā ir garantēta, ja iegūstat 50 punktus vai vairāk. Punkti tiek piešķirti par sadaļu apmeklēšanu (vismaz 20 apmeklējumi), par eseju (10b), kursa darbu (25b; tikai tiem, kuri ir atbrīvoti medicīnisku iemeslu dēļ), kā arī par dažiem ieskaitēm (no 2 līdz 10 punktiem par katru). Ir daudz sadaļu, no kurām izvēlēties (jūs varat apskatīt pilnu sarakstu vietnē, tas ir precīzs), bet populārākās sadaļas ir pakļautas atlasei. Dažas sadaļas paredzētas tikai med. 2. grupas studentiem. veselība. Un jā, fiziskās sagatavotības nav grafikā, tikai pēc stundām, puiši. Ēku stāvoklis (par kopmītnēm nevaru teikt). Galvenā ēka, kurā mēs mācāmies VDNKh metro stacijā. Pagājušajā gadā viņa stāvoklis pirmoreizējos ienesa izmisumā. Izņemot dažus kabinetus auditorijās, aukstajā sezonā tiek vēdināti koka logi, kurus ir grūti atvērt un aizvērt. Īpaši forši ir sēdēt klasēs, kad nav apkures. Bet pat tad, kad tā ir ieslēgta, dažos gaiteņos jūs joprojām vēlaties uzvilkt jaku. Es zinu tikai divas auditorijas tur amfiteātra formā. Visai straumei ir daudz auditoriju (5 grupas, aptuveni 150 cilvēki). Rakstāmgaldi ar atsevišķiem krēsliem galvenokārt atrodami mazākos birojos (grupai), bet pārējā sols un rakstāmgalds ir vienots veselums. Gaiteņos ir maz soliņu, zem kājām plaisā flīzes. Turklāt, ja vēl neesat mainījis savas domas par ierašanos šeit, jums būs neskaidrības par to, kur doties. Jūs aizmirsīsiet, ka pirmajā un ceturtajā stāvā nevar iziet cauri visai pirmajai ēkai, ka sestais stāvs ir tikai vienā pusē, lifts iet tikai uz piekto stāvu (ja vispār darbojas) utt. Neliela daļa no klasēm ir aprīkotas ar vismaz kaut kādu tehnoloģiju (mēs nerunājam par portatīvo datoru prezentāciju ieslēgšanai vai vismaz projektoru). Ir skolotāji, kas ņem līdzi datoru un projektoru. Tāpat klasē bieži vien nav krīta (un ja ir, tad visticamāk kāds to aizmirsis no pēdējās nodarbības), atkal skolotāji to nes līdzi. Viena laba lieta ir tā, ka šobrīd piektajā stāvā tiek veikti remontdarbi, un es ļoti ceru, ka tas skars arī zemāk esošos. Ir ēdamzāle un bufete (otrajā ir arī pirmais un otrais ēdiens, tikai mazākā sortimentā), ir arī automāti ar saldumu batoniņiem/kafiju, veikals ar sauso pārtiku un visu, ar ko var nomazgāt trīs veikali ciematā. Ēka netālu no Aviamotornaya metro stacijas īpaši neatšķiras, liela un maza auditorija, ar vienādiem galdiem un soliem, bez projektoru mājiena. Ir tikpat auksts, kad nav apkures, un pat karsts, kad tas ir ieslēgts. Plastikāta logi. Ir bufete. Es tur redzēju tikai divus šokolādes un sodas automātus. Kaut kur tuvumā ir veikals. Un, protams, galvenā ēka, netālu no metro stacijas Elektrozavodskaya. Mēs nekad tur nemācījāmies, tāpēc nevaru sniegt vērtējumu par klasēm. Taču šī ēka remonta ziņā izskatās manāmi dzīvīgāka. Ārpusklases pasākumi. Manuprāt, tā ir daudz, gan izglītojoša, gan izklaidējoša. Dažādiem svētkiem/datumiem veltītu pasākumu organizēšana. Lekcijas, masku balles, ekskursija. tikšanās, konkursi, meklējumi. Ir arī iespēja bez maksas vai ar atlaidi iegūt biļetes uz teātri/klubu/pasākumu. Un tagad secinājums: Mācību līmenis. Ir spēcīgi un vāji skolotāji. Ja vēlaties mācīties, skolotājs tikai labprāt paskaidro, paskaidro un ir atvērts diskusijai. Ja nevēlaties pārāk mocīties, dodieties uz nodarbībām, nododiet nepieciešamos eksāmenus laicīgi, un, visticamāk, sesijas laikā galva nesāpēs (tiksiet prom ar savām vidējām zināšanām, kas palikušas no plkst. vai jūs iegūsit “automātisko mašīnu”). Apmeklējums. Ne visur tos svin (galvenokārt semināros, bet reizēm arī lekcijās - tas atkarīgs no pasniedzēja vēlmes). Universitāte seko līdzi jūsu caurlaidēm. Bija gadījumi, kad skolēni tika izsaukti un izteikti aizrādījumi. Es neesmu dzirdējis par izraidīšanu uz šī pamata. Organizācija ir 5 no 10. Jā, tas ir klibs. Jums nav jātic visai informācijai, ko dzirdat, kamēr nejautāsiet vēl pieciem cilvēkiem, kuri par to ir atbildīgi. Un, ja pēkšņi no viņiem saņemtā informācija pēkšņi sakrīt, jums ir paveicies. Varbūt viss būs tieši tā. Ja gribi pabraukt garām, zini, kā apgriezties. Izglītības ēku stāvoklis. Tas ir neapmierinoši, taču, godīgi sakot, jums nevajadzētu gaidīt daudz vairāk. Lēnām šur tur taisa remontu, klasēs visiem pietiek vietas un dibenā gandrīz nesāp pēc 1,5 stundu pavadīšanas uz sola dēļiem. Mācību personāls. Saistībā ar šīm iestāšanās un biedrībām mācībspēki kļūst jaunāki. Es nevaru noteikt, vai tas ir labi vai slikti, izlemiet paši. Ārpusskolas aktivitātes zied un smaržo. Ja esi aktīvs cilvēks, skolas teātra pulciņa vietā noteikti vari atrast ar ko nodarboties. Tas ir viss. Es ceru, ka iepriekš rakstītais palīdzēs tiem, kuri, tāpat kā es, nolēma kļūt par Maskavas Politehniskās universitātes studentu, paskatīties uz universitāti no iekšpuses. 0 Mācības šajā augstskolā ir diezgan grūti Piesakieties šajā augstskolā tikai tad, ja jūs patiešām vēlaties kaut ko mācīties un saprast šajā jomā, bet paturiet prātā, ka jums būs jāpavada viss brīvais laiks, mācoties 24/7. Uzreiz teikšu, ka neesmu no tiem cilvēkiem, kas visu savu brīvo laiku vēlētos pavadīt, lasot mācību grāmatas. Sākotnēji iesniedzu dokumentus MGIU, jo... pēc draudzenes ieteikuma mācības MGIU īsti netraucēja un to pat varēja apvienot ar darbu, bet galu galā tas viss aizgāja vispirms uz MAMI, bet pēc tam uz MPU (Maskavas Politehnikums). , viņi šeit apmeklējumu īsti neskatās, "neviens neinteresē "Vai tu ej vai nē, tev ir jāiztur sesija," saka daudzi MOM skolotāji. 3 studiju kursi nebija īpaši grūti, galvenais visu iesniegt laicīgi un sesija būs izdevusies. Atsevišķi ir vērts pieminēt katedru “Materiālu stiprums”, par laimi vai diemžēl šī katedra dod iespēju iegādāties priekšmetu, kā daudzi saka, ka šī ir vienīgā katedra, kas tiek iegādāta naudu par eksāmeniem/kontroldarbiem neizspiež, pieņem cienīgi atbilstoši izglītības zināšanām, galvenokārt pērk t ... Rādīt pilnībā...tikai tie studenti, kuri nav apmeklējuši visu semestri vai ir pārāk slinki, lai studētu, protams, viņu cenas, salīdzinot ar citām augstskolām, ir ļoti augstas, 17 tūkstoši rubļu. par 3 (trīs) eksāmenā par materiālu stiprumu, ja vēlaties augstāku atzīmi, maksājiet vairāk naudas, atzīmēšu, ka viņi pieņem naudu nevis tieši caur skolotājiem, bet caur noteiktu onku "Mondeo", kaut kādu krustdēlu. no skolotājiem, bet viņš nekad nav saticis nevienu "uzmeta", visi dabūja vēlreiz, ka šī ir vienīgā nodaļa, kas ņem naudu par eksāmenu/kontroldarbu. Vēl gribu uzrakstīt, ka manā 4. kursā no 150 reflektantiem palika 75, kā saka skolotāji, pēc ziemas sesijas mūsu būs 2x mazāk, neteikšu, ka te slikti māca, viss. ir diezgan labi izskaidrots, bet eksāmenu kārtošana priekšmetos specialitātē ir grūta. Visvairāk kaitina atkārtošanas sistēma, tikai 2 atkārtojumi, tad izraidīšana Ar visu šo, grafiku, ko es nezinu, kā saskaņot, varam mācīties no 2:30 līdz 21:00, un nākamajā dienā doties uz. pirmā nodarbība 9:00. Par hosteļiem dzirdēju tikai no stāstiem, tur viss ir slikti (pelējums dušā, tarakāni, ugunsdzēsības signalizācija vienkārši noslēdzas nakts vidū) Īsāk sakot, es šo augstskolu varu raksturot ilgi, teikšu vienu: daudzi, kas tagad ir manā kursā un plūsmā, baidās izkrist 5. kursā (tā arī notika). Pretendents Ja tiešām gribi mācīties 24/7 un piecus gadus sēdēt pie mācību grāmatām, šī ir īstā vieta tiem, kas vēlas apvienot darbu ar mācībām un iegādāties visas lietas, jūs noteikti esat nepareizā vietā. 3. kursa studente, Informācijas tehnoloģiju fakultāte, virziens Informātika un datorzinātne (Web tehnoloģijas), pilna laika katedra. Sākumā šī universitāte man šķita laba vieta, kad stājos pirmajā kursā, cerēju, ka iegūšu normālu izglītību, bet... Pēc pirmās nedēļas kļuva skaidrs, ka IT specialitātē šeit gandrīz neko neiemācīs. Ja gribēja šeit satikt adekvātus pasniedzējus, normālas lekcijas utt., tad par to var gandrīz uzreiz aizmirst. Varu atzīmēt, ka skolotāji blakuspriekšmetos (matemātika, angļu valoda, runas kultūra, filozofija u.c.) ir normāli, bet, runājot par tavu pamatizglītību, atvainojos, bet tev tomēr bija jāmeklē tāda "Frīku cirks". Daudzi skolotāji vienkārši ignorē jūsu mācīšanos un, nemaz nelasot nevienu lekciju (izņemot pirmo stundu), uzreiz uzmetīs jums uzdevumus (labākajā gadījumā ar rokasgrāmatu) otrajai stundai un sacīs: "Dari to." Daži skolotāji tieši saka: "Meklējiet informāciju internetā." Daži skolotāji uz nodarbībām neierodas vispār vai ierodas tikai uz 15 minūtēm stundas sākumā vai beigās. Un laboratorijas palīgi, kas var būt birojā ... Rādīt pilnībā...vai arī tie nevar būt, jūsu laboratorijas un tā tālāk to pat nevarēs pieņemt. Rezultātā, lai izpildītu visus uzdevumus, jāskrien pēc skolotājiem vai jāiet uz pāris citām grupām. Turklāt daudzi laboratorijas asistenti šķendējas un izturas rupji pret studentiem, un daži var tikt iebiedēti. Paši skolotāji nav rupji, bet sesijas laikā tiešām var nodzīt cilvēku ar galīgi idiotisku ņirgāšanos. Daudzi skolotāji pat neskatās sesijas dokumentus, un rezultātā 5 stundu vietā eksāmens var ilgt 2 stundas, un uzdevuma apjoms pat nesamazināsies. Ir arī daudz niķu par uzdevumiem, kas jums pašam ir jāizpēta un jādara pašam. Eh, bet skumjākais ir pati augstskola. Galvenā ēka ir skaista tikai A un B daļā, B un H ēkām vēl nepieciešams remonts, bet galvenais murgs ir ēka uz Pāvela Korčagina. Mēs tur mācījām matemātisko analīzi, un lielākajā daļā mācību telpu ir steidzami nepieciešams remonts. Dēļi ir nodiluši gandrīz līdz caurumiem, uz ielas ir bedres un ziemā ir ĻOTI auksts, gandrīz visiem jāsēž jakās, pat skolotājai. Viss IT tiek savākts BS ēkā N, bet tajā ir maz IT. Tā kā aprīkojums nedarbojas, lielākajā daļā mācību telpu nav interneta, lai gan tas ir nepieciešams, veicot daudzus uzdevumus (jo daudzus uzdevumus sūtu pa pastu vai Google diskiem). Un datoriem pat nav vajadzīgās programmas, un dators ar nepieciešamajām programmām būs jānēsā līdzi gandrīz KATRU dienu, bez cerības, ka augstskolas datori vispār darbosies. Visbeidzot, es vēlos atzīmēt apmācību izmaksas. Pats mācos par budžetu un nevaru par to sūdzēties, bet jau šogad jauni puiši maksā 250 000 gadā, un tas ir kā... Par 250 000 dabū tikai Photoshop laboratorijas no interneta, greizi pārtulkotas krieviski. :) Bet ja tev ir lieki miljons rubļu, tad aicinu Politehniku ​​to izniekot, neko nemācot pretī. Kopumā mans secinājums ir šāds: Ja vēlaties iegūt kvalitatīvu izglītību, tad šī nodaļa noteikti nav domāta jums. Varbūt citās jomās viss ir labāk, taču Politehnikums vēl nav gatavs kvalitatīvi sagatavot IT speciālistus. Tas arī viss, ceru, ka kādu izglābšu no murga, ko šeit esmu piedzīvojusi un piedzīvošu arī turpmāk. ES ticu Hmm! Kaut kas nogāja greizi. Varbūt internets ir pazudis :(

notikumu

Atvērto durvju diena

notikumu

Atvērto durvju diena

No 11:00 st. B. Semenovskaja, 38 gadi

notikumu

Atvērto durvju diena

No 11:00 st. B. Semenovskaja, 38 gadi

notikumu

Atvērto durvju diena

No 11:00 st. B. Semenovskaja, 38 gadi

MosPolytech uzņemšanas komisija

grafiks Darbības režīms:

P., Otr., Treš., Ce., Piekt. no 13:00 līdz 17:00 N-407

Jaunākās atsauksmes MosPolitech

Sergejs Kurenkovs 13:24 01.07.2020

Mācījies MAMI no 2000. līdz 2006. gadam. Pabeigts sarkanā krāsā. Automobiļu un traktortehnikas fakultātē par sauszemes transportlīdzekļu konstruktoru. Pabeigts sarkanā krāsā godīgi, neiegādājoties preces. Zinu cilvēkus, kuri, saņemot SARKANO diplomu, nemaz nezināja savu specialitāti un pat nevarēja atrisināt kvadrātvienādojumu, neskatoties uz to, ka augstskolas un lietišķās matemātikas diploms bija izcils. Mācība nebija slikta. Viņi mums iedeva materiālu; to, ko viņi mums nedeva, varēja atrast mācību grāmatās. Universitāte ir vieta...

Vladimirs Bespalovs 08:40 23.12.2019

Mācījies un strādājis MSTU MAMI kopš 2000. gada. līdz 2005. gadam

Tas bija brīnišķīgs laiks, šajā mācību iestādē atklāju sev tik daudz jauna.

Es studēju Mehāniskās tehnoloģijas fakultātē (MT) Dekāns tajā brīdī bija Sergejs Nikolajevičs, es strādāju katedrā “Automatizētie darbgaldi un instrumenti”.

Tajos gados bija brīnišķīgi skolotāji, kuri centās mums nodot savas zināšanas, visu tik skaidri izklāstot, ka eksāmens...

Galerija MosPolytech

Galvenā informācija

Federālā valsts budžeta augstākās izglītības iestāde "Maskavas Politehniskā universitāte"

MosPolytech filiāles

MosPolytech koledžas

• Maskavas Politehniskās universitātes koledža - Ivantejevkā

Licence

Nr.02398 spēkā beztermiņa no 22.09.2016

Akreditācija

Nr.02793 spēkā no 19.03.2018

Iepriekšējie nosaukumi MosPolytech

• Maskavas Valsts inženieru universitāte (MAMI)
• Maskavas Valsts tehniskā universitāte "MAMI"
• Maskavas Automehānikas institūts
• Mašīnzinību universitāte

Izglītības un zinātnes ministrijas uzraudzības rezultāti uzņēmumam MosPolytech

2016. gada rezultāts: Ar Starpresoru komisijas lēmumu MosPolytech tika iekļauts universitāšu grupā, kurām nepieciešama reorganizācija (ziņojums)

Rādītājs	2019	2018	2017	2015	2014
Veiktspējas rādītājs (no 5 punktiem)	5	5	5	5	2
Vidējais vienotā valsts eksāmena rezultāts visās specialitātēs un studiju formās	68.59	66.92	63.22	64.45	63.1
Budžetā reģistrēto personu vidējais vienotā valsts eksāmena rezultāts	72.06	71.45	69.76	66.63	67.67
Vidējais vienotā valsts eksāmena rezultāts tiem, kas uzņemti komerciāli	63.64	61.5	59.07	65.52	65.27
Vidējais minimālais vienotā valsts eksāmena punktu skaits visās specialitātēs pilna laika studentiem	51.77	48.96	47.81	43.65	45.69
Studentu skaits	12544	16045	24728	31734	33286
Pilna laika nodaļa	8396	9898	11822	9765	10223
Nepilna laika nodaļa	907	1043	1750	2912	3434
Neklātienes	3241	5104	11156	19057	19629
Visi dati	Ziņot	Ziņot	Ziņot	Ziņot	Ziņot

Par MosPolytech

Mašīnbūves universitāte (MAMI) veic padziļinātu izglītības procesa reformu, kuras mērķis ir saskaņot izglītības programmas tehnoloģiskā darba tirgus esošajām un nākotnes prasībām.

Augstskola specializēto izglītības programmu pārbaudē regulāri iesaista pašmāju tehnoloģiju uzņēmumus, kā arī ir aktīva nozares prognozēšanas dalībniece Nacionālās tehnoloģiju iniciatīvas ietvaros.

No pirmā kursa katram mūsu studentam ir jāpiedalās projektu komandās, kas risina partneruzņēmumu gadījumus: FSUE NAMI automobiļu rūpniecībā, KAMAZ OJSC bezpilota transportlīdzekļu sistēmu jomā, RusHydro OJSC enerģētikas nozarē, ZAVKOM OJSC pārtikas rūpniecības un biotehnoloģijas joma, OJSC RVC sakaru jomā tehnoloģiju jomā.

Neskatoties uz to, ka reforma notiek jau divus gadus, augstskolu komandas inženierzinātņu sacensībās ieņem augstas vietas: 2014./2015.mācību gadā pirmkursnieki ieņēma pirmās vietas vairākās sacensību kategorijās “ Robofests", izcīnīja absolūtu uzvaru starptautiskajās sacensībās par elektromotociklu attīstību Smart Moto izaicinājums(Barselona).

Profesionālo sacensību prasības ir integrētas lietišķo disciplīnu mācību programmā. Līdz ar to 2015./2016.mācību gadā starpsertifikāciju konkursa veidā nokārtoja 1200 studenti, kuri studē “CAD Inženiergrafika”. Pasaules prasmes atbilstoši attiecīgajai kompetencei. Šāda pieeja dod rezultātus: divi Krievijas komandas dalībnieki pasaules čempionātā Sanpaulu ir Mašīnzinību universitātes studenti - Ivans Hohlovs, “Elektronika” un Dmitrijs Karasevs, “CAD Engineering Graphics”.

Šobrīd veidojam sistēmu darbam ar talantīgiem skolēniem, kas orientēti uz projektu inženierijas aktivitātēm. Kopš 2015. gada septembra četras specializējušās inženieru klase Maskavas skolās. Tiek veikts sistemātisks darbs ar Viskrievijas bērnu centriem “Orļonoka” (Krasnodaras apgabals), “Azimuts” un “Sirius” (Soči), “Smena” (Anapa), “Okeāns” (Vladivostoka). Tika noslēgti sadarbības līgumi ar uzņēmumu Innopraktika un Stratēģisko iniciatīvu aģentūru (ASI).

2016. gadā tika piešķirti līdzekļi uzņemšanai inženierzinātņu izglītības programmās 856 budžeta vietas pilna laika kursā. Studiju maksa ir konkurētspējīga: tiek nodrošināta apmaksa pa semestri, apmaksa ar maternitātes kapitālu u.c. – un tiks paziņots ne vēlāk 1. jūnijs Uzņemšanas komisijas tīmekļa vietnē.

Izvēlieties sev tīkamu izglītības programmu un sāciet profesionālo karjeru Mašīnbūves universitātē (MAMI)*.

* no 1.09.2016. federālā valsts budžeta augstākās izglītības iestāde " Maskavas Politehniskā universitāte" saskaņā ar Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas pārziņā esošās federālās valsts izglītības organizācijas reorganizācijas lēmuma seku izvērtēšanas komisijas lēmumu.

Universitāte veido inženieru komandas informācijas tehnoloģiju (IT) nozarēm, biotehnoloģijām, viedajai enerģijai, bezpilota transportlīdzekļiem un mašīnbūvei, kā arī speciālistus izdevējdarbības, mediju nozares un komunikāciju jomā.

Maskavas Politehniskā universitāte tika izveidota, pamatojoties uz Maskavas Valsts inženierzinātņu universitāti (MAMI) un Ivana Fjodorova Maskavas Valsts poligrāfijas mākslas universitāti.

“Projekta darbība” ir obligāta disciplīna Maskavas Politehnikumā no pirmajām studiju dienām līdz pēdējam gadam. Studenti teoriju pielieto nekavējoties, nevis kaut kad “vēlāk” vasaras prakses vai prakses laikā. Semestra sākumā viņi izvēlas industriālo projektu, izprot tehniskās specifikācijas un ķeras pie lietas. Komandās, kur katrs strādā ar galvu un rokām un ir orientēts uz rezultātu, rodas svaigas idejas un interesanti risinājumi. Darba rezultātus vērtē nozares eksperti.

Kā šī apmācība ir noderīga? Jūs nesaņemat vērtējumus par priekšmetu pieblīvēšanu, bet gan profesionālās kompetences: neesi “nokārtojis zīmēšanas testu”, bet saņēmi nozares sertifikātu datormodelēšanā.

Tā vietā, lai pilnveidotu savas piezīmju veikšanas prasmes, jūs iemācīsities izveidot produktu, kas darbojas: tīmekļa vietnes, mākoņpakalpojumi, lietojumprogrammas, satelīta mezgli, elektriskie velosipēdi, sārta sistēma — atkarībā no izvēlētās izglītības programmas.

Kāpēc un kā tas darbojas? Jūs iestājaties izglītības programmās (EP). EP saturu izstrādāja to vadītāji – Politehnikuma aicināti nozaru cilvēki. Viņi zina, kādā virzienā un kāpēc attīstās viņu nozares. Līderi izvēlas skolotājus, raksta mācību programmas un ir personīgi par tiem atbildīgi. Pateicoties šai pieejai, jūs uzzināsit, kas nozarei ir vajadzīgs tagad un nākotnē.

Universitātē ietilpst šādas fakultātes:

• Informātikas un vadības sistēmu fakultāte
• Ķīmiskās tehnoloģijas un biotehnoloģijas fakultāte
• Transporta fakultāte
• Mašīnzinību fakultāte
• Tehnoloģiskās uzņēmējdarbības fakultāte
• Urbānistikas un pilsētsaimniecības fakultāte
• Sociālo tehnoloģiju un vadības fakultāte
• Inženierzinātņu skola (fakultāte)

un Projektu aktivitāšu centrs.

Universitātē ir Poligrāfijas un mediju rūpniecības augstākā skola, kurā ietilpst šādi institūti:

• V. A. Favorska vārdā nosauktais Grafikas un grāmatu mākslas institūts
• Komunikāciju un mediju biznesa institūts
• Izdevniecības un žurnālistikas institūts
• Drukas mediju un informācijas tehnoloģiju institūts

Universitātei ir 3 filiāles: Kolomnā, Čeboksarā un Rjazaņā.

Nerezidenti pēc uzņemšanas pilna laika 1. kursā tiek izmitināti vienā no desmit kopmītnēm. Kopš 2009. gada mēs izmitinām visus, kam tas ir nepieciešams.

Militārā dienesta atlikšana tiek nodrošināta visiem pilna laika studentiem. Nav militārās nodaļas.

Sīkāka informācija Sakļaut http://mospolytech.ru/

Lai kļūtu par bērnu universitātes studentu, jums nav jākārto eksāmeni. Gaidām ikvienu, kuru vada vēlme izpētīt un apgūt jaunas lietas.
Mēs radām apstākļus konsekventai intereses par pētniecību attīstībai: no dažādu zinātņu iepazīšanas 7 gadu vecumā līdz konkrētas zinātniskas problēmas patstāvīgai izvēlei un risināšanai 14 gadu vecumā.

Bērnu universitātē ir četri virzieni. Atbilstošo virzienu nosaka bērna dzimšanas gads.

Kas un kā vada nodarbības?

Visas nodarbības vada zinātnieki un dažādu zinātnes nozaru eksperti. Kopā ar viņiem bērni apgūst zinātnisko metodi, piedalās pētījumos un mācās raudzīties uz apkārtējo pasauli kā zinātnieki: šaubīties, uzdot jautājumus, meklēt atbildes. Universitātes uzdevums ir ne tikai atbildēt uz bērnu jautājumiem, bet gan pakāpeniski iemācīt studentiem veidot patstāvīgu ceļu uz atbildēm.
Bērnu Universitātes 6 darbības gados ar mums ir sadarbojušies vairāk nekā 300 zinātnieku, pētot dažādas parādības un procesus, tostarp atmosfēras stāvokli, smadzeņu darbību un cilvēktiesības.

Kā mēs nosakām klases tēmas?

Katra nodarbība Bērnu universitātē dzimst no bērna jautājuma. Atvērto durvju dienās, Studentu dienās, atvērtajās lekcijās un semestra noslēguma ceremonijās aicinām bērnus iztēloties: kādu jautājumu viņi uzdotu zinātniekam?

Mēs apkopojam visus jautājumus “Ziņkārības kastē” un pievienojam mūsu datubāzei, kurā jau ir vairāk nekā 800 jautājumu.

Kur notiek nodarbības?

Vietas izvēle ir atkarīga no plānotā pētījuma formāta.
Mēs daudz nodarbību pasniedzam universitāšu klasēs un bibliotēkās, taču mēs varam brīvi sakārtot krēslus, pārvietot galdus un pat ņemt līdzi jogas paklājiņus. Mums svarīgs uzdevums ir parādīt skolēniem dažādās telpas iespējas. Galu galā, jūs varat mācīties ne tikai sēžot pie sava rakstāmgalda.

Lai saprastu, kā mikrobi veido kefīru vai kāpēc cilvēki būvē pieminekļus, ir vajadzīgas dažādas zinātniskas pieejas. Tāpēc par dažiem pētījumiem studenti vāc datus zinātniskajās laboratorijās, citiem, veicot lauka pētījumus vai muzejos.

Ja tēmas pētīšanai ir svarīga konkrēta vieta un tās konteksts, mēs ejam uz turieni. 6 gadu laikā mēs apmeklējām 50 dažādus objektus, tostarp Maskavas Valsts universitātes meteoroloģisko staciju, vārdā nosaukto ātrās palīdzības un neatliekamās medicīniskās palīdzības staciju. A.S. Pučkova, Skoltech, Stanislavsky Electrotheatre, Lastochok autobāze. Šī ir ne tikai iedziļināšanās vidē, bet arī iespēja redzēt vadītāja kolēģus darbā un pārliecināties, ka zinātne dzīvo ne tikai mācību grāmatās.

Kā tas viss darbojas?

Visas nodarbības notiek svētdienu rītos un pēcpusdienās.
Katram studentam ir personīgais konts, kurā var izvēlēties sev ērtu dienu un laiku, jo daudzas nodarbības tiek atkārtotas visa semestra garumā. Ierakstīšanas laiku varat mainīt jebkurā laikā, ja ir brīvas vietas.
Katrs students apmeklē 9-10 nodarbības semestrī atkarībā no studiju virziena un var piedalīties projektu izstādē.

Kas ir projekta izstāde?

Projekta izstāde ir iespēja pastāstīt citiem studentiem par savu pētījumu. Ja neesat sajūsmā par sava projekta gatavošanu, varat piedalīties eksperta novērotāja lomā.

Vai ir kāda programma vecākiem?

Papildus bērnu aktivitātēm semestra programmā paredzēti četri pasākumi vecākiem. Vecāku sapulču pamatā, tāpat kā bērnu aktivitātēs, ir jautājumi. Vai man vajadzētu sūtīt savu bērnu uz universitāti? Vai ir pareizi uzraudzīt bērnus, izmantojot internetu? Kā atbalstīt bērna interesi par zinātni? Kā veidojas bērnības atmiņas? Kas ir pusaudži un ko viņi par sevi domā? Arī mēs kopā ar dažādiem zinātniekiem meklējam atbildes uz šādiem jautājumiem.

Kādas ir studiju izmaksas?

Var maksāt par katru semestri atsevišķi vai iegādāties abonementu uz gadu ar atlaidi.

• Pavasara semestris: 9500 rubļu

Bērnu universitātes emuārs

• Mēs mīlam labas zinātnes grāmatas. Mēs arī mīlam apmeklēt bibliotēku, un mums ir brīnišķīgas personiskās un partnerattiecības ar daudzām Maskavas bibliotēkām.

  Maskavas Politehniskā universitāte (Maskavas Politehnikums)
  Starptautiskais nosaukums	Maskavas Politehniskā universitāte
  Moto	humanitāro un tehnisko zināšanu apvienojums, inovatīva pieeja un lojalitāte priekšteču universitāšu tradīcijām
  Dibināšanas gads	1865
  Rektors	Mikuševskis, Vladimirs Vladimirovičs
  Studenti	29000
  Atrašanās vieta	Krievija, Maskava
  Juridiskā adrese	107023, Maskava, st. Boļšaja Semenovskaja, 38
  Tīmekļa vietne	mospolytech.ru
  Apbalvojumi

  Federālā valsts budžeta augstākās izglītības iestāde " Maskavas Politehniskā universitāte» ( abreviatūra"Maskavas Politehnikums") ir augstākās izglītības iestāde Maskavā. Tam ir filiāles Ivanteevkā, Tučkovā, Čeboksarā, Kolomnā, Rjazaņā.

  Saskaņā ar Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrijas 2016. gada 21. marta rīkojumu tā tika izveidota reorganizācijas veidā, apvienojot divas Krievijas universitātes - Maskavas Valsts universitāti. Ivans Fjodorovs un Mašīnbūves universitāte (MAMI).

  Maskavas Politehniskās universitātes vēsture

  Mašīnzinību universitātes vēsture sākās ar Komissarovsky tehniskās skolas izveidi 1865. gadā. Pēc Oktobra revolūcijas, 1919. gadā, skola tika pārveidota par 1. Maskavas Mehāniskās un elektriskās tehnikas koledžu. M.V. Lomonosovs (Lomonosova Tehniskā skola), bet 1922. gadā - Maskavas Mehāniski-elektrotehniskajā institūtā. M. V. Lomonosova (Lomonosova institūts).

  Institūta veidošanās un attīstība ir nesaraujami saistīta ar I. V. Gribova vārdu, kurš kopš 1914. gada strādāja Komisarovska tehnikumā par skolotāju, vispirms tādās disciplīnās kā mašīnbūves zīmēšana un metāla tehnoloģija, vēlāk arī iekšdedzes disciplīnās. dzinēji un automobiļu inženierija. Komisarovskas tehniskajā skolā viņš izveidoja iekšdedzes dzinēju un automašīnu nodaļu un no 1916. gada vadīja šo nodaļu.

  Komisarovska tehnikuma pārveidošanas laikā vispirms par Maskavas 1. Mehāniskās un elektriskās tehnikas koledžu. M.V. Lomonosovs, pēc tam uz Maskavas praktisko mehānisko-elektrotehnisko institūtu. M. V. Lomonosovs un pēc tam Maskavas Mehāniski-elektrotehniskajā institūtā. M. V. Lomonosovs. Šo izglītības iestāžu vadītājs bija I. V. Gribovs. Šī un daudzu citu iemeslu dēļ Mašīnbūves universitāte (sk. "Maskavas Valsts tehniskā universitāte "MAMI". Uz dibināšanas 135. gadadienu, M. Nauka. 2000, "Maskavas Valsts tehniskā universitāte "MAMI". Uz 145. dibināšanas gadadiena, M. Nauka 2010) ir Komisarovska tehnikuma (kopš 1916. gada - Imperatoriskā Komisarovska tehnikuma) tradīciju turpinātāja un turpinātāja.

  Maskavas Valsts Vides inženieru universitāte (MGUEE)

  MGIU bija dziļa vēsturiska saikne ar MAMI. Par prologu Plant-VTUZ izveidei ZIL var uzskatīt vakara automehāniskā institūta filiāles atvēršanu 1931. gada 1. februārī, kas saņēma īso nosaukumu “AMI-AMO”. Taču augu tehniskās tehniskās universitātes izveidi AMO neapstiprināja PSRS Tautsaimniecības Augstākā padome.

  Tādējādi saskaņā ar šo dekrētu Nr. 1425 un RSFSR ViSSO ministra 1960. gada 8. februāra rīkojumu Nr. 107 Maskavas ZIL automobiļu rūpnīcā tika izveidota augstākās izglītības iestāde - rūpnīca-VTUZ. no MAMI filiāles. MAMI tika uzticēts sniegt nepieciešamo palīdzību VTUZ ražotnei tās pastāvēšanas pirmajos gados. 1966. gada februārī saistībā ar atbilstošas ​​bāzes izveidi izglītības iestādē ar RSFSR Visso ministra rīkojumu VTUZ rūpnīca ZIL tika nodota neatkarīgai vadībai.

  Ivana Fjodorova vārdā nosauktā Maskavas Valsts poligrāfijas mākslas universitāte

  Ivana Fjodorova Maskavas Valsts poligrāfijas mākslas universitātes vēsture aizsākās 1930. gadā. Ar PSRS Tautas komisāru padomes Centrālās izpildkomitejas lēmumu, pamatojoties uz Maskavas un Ļeņingradas Augstāko mākslas un tehnisko institūtu (VHUTEIN) poligrāfijas fakultātēm. ) tika organizēts Maskavas poligrāfijas institūts. Tā kļuva par pirmo izglītības iestādi, kas sagatavoja augsti kvalificētu personālu poligrāfijas uzņēmumiem un izdevniecībām.

  Sākotnēji institūts ietvēra trīs fakultātes: Tehnoloģiskā, Inženierzinātnes un ekonomika Un Izdevniecība un grafika(ar profilu “Grafika”). Tehnoloģiju koledžā tika apmācīti augstspiedes drukas procesa inženieri, plakanās drukas procesa inženieri, dziļspiedes drukāšanas procesa inženieri, fototehnologi un materiālu tehnoloģiju inženieri. Inženieru un ekonomikas fakultātē bija divas specialitātes: inženieris-ekonomists-plānotājs un inženieris-ekonomists-racionalizētājs. Izdevniecības fakultātē tika pieņemtas piecas specialitātes: grāmatu dizainers, laikrakstu un žurnālu dizainers, plakātu un bērnu grāmatu dizainers, grāmatu oriģinālists, plakātu un žurnālu oriģinālists. 1939. gadā tika atvērta Mehānikas fakultāte, lai sagatavotu inženierus ar specialitāti “Poligrāfijas uzņēmumu mehāniskais aprīkojums”.

  No 2016. gada 1. septembra Poligrāfijas universitāte kļūst par Poligrāfijas un mediju rūpniecības augstskolu Maskavas Politehniskās universitātes sastāvā.

  Saskaņā ar Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas 2016. gada 21. marta rīkojumu Maskavā tika izveidota Maskavas Politehniskā universitāte, reorganizējot Mašīnbūves universitāti (MAMI) un Maskavas Ivana Fjodorova universitāti. Valsts Poligrāfijas mākslas universitāte (MSUP). Andrejs Nikolaenko (iepriekš MAMI rektors) iecelts par Maskavas Politehniskās universitātes rektoru.

  Apmēram 2000 skolotāju pasniedz nodarbības 52 universitātes nodaļās. Universitātē dažādās izglītības formās studē vairāk nekā 29 000 studentu. Nerezidentu studentiem tiek nodrošināta izmitināšana 10 ērtās studentu kopmītnēs.

  Nodarbību vadīšanai universitātei ir pastāvīgi atjaunināta tehniskā bāze: ielas izglītības ēkās. B. Semenovskaja, 38, st. Avtozavodskaya, 16, st. Pāvels Korčagina, 22, st. Pryanishnikova, 2A, st. Mihalkovskaja, 7, st. Sadovaya-Spasskaya, 6 ir auditorijas, izglītības un zinātniskās laboratorijas, datorklases, sporta zāles, sporta un atpūtas centri, zinātniskā un tehniskā bibliotēka ar fondu aptuveni 2 miljonu eksemplāru, ēdnīcas un bufetes. Universitāte ir lielākā augstākās izglītības iestāde, kas sagatavo kvalificētus speciālistus.

  Nosaukumi

  • 1919-1920 - 1. Maskavas Mehāniskās un elektriskās tehnikas koledža nosaukta. M. V. Lomonosova (Lomonosova tehnikums)
  • 1920-1922 - Maskavas Praktiskais mehāniskais-elektrotehniskais institūts nosaukts. M. V. Lomonosova
  • 1922-1930 - Maskavas Mehāniski-elektrotehniskais institūts nosaukts. M. V. Lomonosova
  • 1930-1932 - Maskavas Automobiļu un traktoru institūta nosaukums. M. V. Lomonosova
  • 1932-1939 - Maskavas Mašīnbūves institūta Automobiļu un traktortehnikas nodaļa
  • 1939-1992 - Maskavas Automehānikas institūts
  • 1992-1997 - Maskavas Valsts automobiļu un traktortehnikas akadēmija (MGAATM)
  • 1997-2012 - Maskavas Valsts tehniskā universitāte "MAMI"
  • 2012-2016 - Maskavas Valsts mašīnbūves universitāte (MAMI), saīsināti kā “Mašīnbūves universitāte”
  • 2016. gada 1. septembris - šobrīd V. - Maskavas Politehniskā universitāte

  Rektors

  • Informācijas tehnoloģiju fakultāte
  • Transporta fakultāte
  • Mašīnzinību fakultāte
  • Ķīmiskās tehnoloģijas un biotehnoloģijas fakultāte
  • Urbānistikas un pilsētsaimniecības fakultāte
  • Pamatkompetenču fakultāte
  • Inženierzinātņu skola (fakultāte)
  • Pirmsuniversitātes apmācības fakultāte
  • Mākslas skola Poligrāfs
  • Tālākizglītības fakultāte
  • Tehnoloģiskās uzņēmējdarbības fakultāte
  • Ekonomikas un vadības fakultāte
  • Jauno izglītības programmu un tehnoloģiju institūts

  • Poligrāfijas un mediju nozares augstskola
    • V. A. Favorska vārdā nosauktais Grafikas un grāmatu mākslas institūts
    • Komunikāciju un mediju biznesa institūts
    • Izdevniecības un žurnālistikas institūts
    • Drukas mediju un informācijas tehnoloģiju institūts

  Nodaļas

  Poligrāfijas ražošanas automatizācijas katedra

  Automatizācijas un kontroles katedra

  katedra “Tehnoloģiskās ražošanas aparatūras projektēšana un automatizācija”

  Aviācijas un kosmosa inženierijas katedra

  Hidraulikas katedra

  Humanitāro disciplīnu departaments

  Valsts pārvaldes un tiesību katedra

  Dizaina nodaļa

  katedra “Dinamika, mašīnu izturība un materiālu izturība”

  Žurnālistikas un masu komunikāciju departaments

  Izdevniecības un grāmatzinātnes nodaļa

  Ilustrācijas un grafikas katedra

  Inženiergrafikas un datormodelēšanas katedra

  katedra “Drukāto mediju nozares inovatīvie materiāli”

  Svešvalodu katedra

  Datorzinātnes un informācijas tehnoloģiju katedra

  Informācijas drošības departaments

  Mārketinga komunikāciju departaments

  Matemātikas katedra

  Materiālzinātnes katedra

  Mašīnu un liešanas tehnoloģiju katedra

  Vadības katedra

  Metalurģijas katedra

  Sauszemes transportlīdzekļu departaments

  Iekārtu un metināšanas tehnoloģiju katedra

  Materiālu un piedevu tehnoloģiju spiediena apstrādes katedra

  Iespiedmašīnu un iekārtu nodaļa

  Lietišķās informātikas katedra

  Rūpnieciskās siltumenerģētikas katedra

  Rūpniecības un civilās inženierijas katedra

  Ķīmiskās tehnoloģijas procesu un aparātu katedra

  Zīmēšanas un glezniecības katedra

  Krievu valodas un literatūras vēstures katedra

  "SMART tehnoloģiju katedra"

  Standartizācijas, metroloģijas un sertifikācijas departaments

  katedra “Ieguves un naftas un gāzes ieguves inženierzinātnes un tehnoloģija”

  P. L. Kapicas vārdā nosauktā Zemas temperatūras inženierijas katedra

  Tehniskās mehānikas katedra

  Mašīnbūves tehnoloģiju un iekārtu katedra

  katedra “Tehnoloģiju un kvalitātes vadība poligrāfijas un iepakojuma ražošanā”

  Personāla vadības katedra

  Fizikas katedra

  Fiziskās audzināšanas katedra

  ChemBioTech katedra

  katedra “Iespieddarbu mākslinieciskais un tehniskais noformējums”

  katedra “Tehnisko sistēmu ekoloģiskā drošība”

  Mediju biznesa ekonomikas un vadības katedra

  Ekonomikas un organizācijas katedra

  Elektrisko iekārtu un rūpnieciskās elektronikas katedra

  Elektrotehnikas katedra

  katedra "Energoinstalācijas transportam un maza mēroga enerģētikai"

  Nozares

  • Maskavas Politehniskās universitātes Rjazaņas institūts (filiāle).
  • Maskavas Politehniskās universitātes Kolomnas institūts (filiāle).
  • Maskavas Politehniskās universitātes Čeboksara institūts (filiāle).
  • Maskavas Politehniskās universitātes Ivantejevska filiāle
  • Maskavas Politehniskās universitātes Tučkovas filiāle
  Lielā padomju enciklopēdija: [30 sējumos] / sk. ed. A. M. Prohorovs; 1969-1978, 17. sēj.).